1、建筑專業(yè)參觀認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告建筑專業(yè)參觀認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告(1)在過去的一周里， 我們工程管理專業(yè)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，參觀了 _施工現(xiàn)場，并聽了經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員的演講。 經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我對工程管理專業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解， 也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。一、實(shí)習(xí)目的為了提高工程管理人員的管理水平與管理能力， 除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要認(rèn)真學(xué)習(xí)外， 要把握機(jī)會在更多的時(shí)候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來在工程現(xiàn)場進(jìn)行有效管理的能力。 因此在學(xué)校的安排下，我們來到一處施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2019 年 x 月 x 日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)_ 施工現(xiàn)場四、實(shí)習(xí)過程在深入工地一線的參觀，

2、我們確切的看到了以往只在書中聽說過的各式各樣的模板、鋼筋架、雄渾的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、超高壓泵車、混凝土澆筑管道、不同型號的塔式吊車等等施工現(xiàn)場不可缺乏的現(xiàn)代化設(shè)備與工具。下面是關(guān)于塔吊的施工與混凝土養(yǎng)護(hù)的專題調(diào)研。1 、塔吊的施工過程和原理塔吊是工地上一種常用的起重設(shè)備，主要用的是杠桿原理。 通過老師的講解和查資料， 我對塔吊的升降原理有了充分的了解：塔吊塔身是模塊化設(shè)計(jì)， 由多個(gè)長方形塔身鋼架連接而成，在塔柱里面裝有一個(gè)油壓千斤頂，想要升高塔身就用千斤頂，然后升高，將塔柱伸長，再用自身的吊臂吊起一段柱身放進(jìn)去，再縮起千斤頂， 就這樣往塔身下放一個(gè)模塊。塔吊的橫桿也就是起重臂是固定在有轉(zhuǎn)盤的大套

3、筒中，而塔吊的基座相當(dāng)于一個(gè)小套筒，大套筒在小套筒中的滑升，隨著施工高度的增加而增加小套筒的連接件，隨之將大套筒滑升至施工高度。2 、不同類型混凝土的養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場的實(shí)習(xí)讓我更加充分的學(xué)到為了保證已澆筑好的混凝土在規(guī)定的齡期內(nèi)達(dá)到設(shè)計(jì)要求的強(qiáng)度， 并防止產(chǎn)生收縮裂縫， 必須認(rèn)真做好養(yǎng)護(hù)工作。針對本工程的特點(diǎn)，對不同的部位選用如下的養(yǎng)護(hù)方法：(1)首先，對于梁板等水平構(gòu)件采用覆蓋澆水養(yǎng)護(hù)。 在平均氣溫高于 +5 的自然條下，用覆蓋材料對混凝土表面加以在覆蓋并澆水養(yǎng)護(hù)， 使混凝土在一定時(shí)間內(nèi)保持水化作用所需要的適當(dāng)溫度和濕度條件。(2)其次，對于混凝土柱采用薄膜布養(yǎng)護(hù)。 采用不透水、氣的薄膜布養(yǎng)護(hù)，用薄

4、膜布把柱表面敞露的部分全部嚴(yán)密的覆蓋起來，保證混凝土在不失水的情況下得到充足的養(yǎng)護(hù)。其優(yōu)點(diǎn)是不必澆水，操作方便，能重復(fù)使用，能提高混凝土的早期強(qiáng)度，加速模具的周轉(zhuǎn)。養(yǎng)護(hù)時(shí)必須保持薄膜布內(nèi)有凝結(jié)水。(3) 再次，對于墻體混凝土要采用薄膜養(yǎng)生液養(yǎng)護(hù)。薄膜養(yǎng)生液養(yǎng)護(hù)是將可成膜的溶液噴灑在混凝土表面上， 溶液揮發(fā)后在混凝土表面結(jié)成一層薄膜， 使混凝土表面與空氣隔絕， 封閉混凝土中的水份不再被蒸發(fā)，而完成水化作用最后在教室的視頻學(xué)習(xí)和老師講座中， 我能夠?qū)?shí)習(xí)與相所學(xué)理論的知識結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識， 深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)， 熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)

5、場的各種技術(shù)和管理工作， 在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)， 為下一學(xué)期的專業(yè)課學(xué)習(xí)做好了想準(zhǔn)備。此外，通過實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認(rèn)識。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會了不少東西， 也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。 原來的那種心高氣傲沒有了， 取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。 當(dāng)我擺正自己的心態(tài)， 從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)， 以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)。五、實(shí)習(xí)總結(jié)在工程現(xiàn)場的實(shí)習(xí)，我知道了專業(yè)知識的重要性， 沒有了專業(yè)知識，我們什么都不是， 根本沒有可能去指導(dǎo)工人進(jìn)行施工， 我們

6、必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門專業(yè)課程， 如房屋建筑學(xué)、建筑材料、材料力學(xué)等等，這些都是我們將在未來工作中實(shí)際需要到的， 成為一名合格的工程技術(shù)人員所必須的。此次實(shí)習(xí)我們走出了學(xué)校，來到了工地實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功。 我們的實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是， 我們的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)，需要我們更多更有意義的探索與實(shí)踐。建筑專業(yè)參觀認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告(2)今年我在 _建筑公司實(shí)習(xí)，公司具有國家房屋建筑工程總承包一級資質(zhì)，機(jī)電設(shè)備安裝專業(yè)承包一級資質(zhì)及國外承包工程勞務(wù)合作經(jīng)營資格。實(shí)力雄厚、信守合同、施工質(zhì)量精良， 以優(yōu)質(zhì)快速聞名海內(nèi)外。一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)，對般工業(yè)與民用

7、建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解 ; 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識( 如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等 ) ，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識 ; 通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力， 為將來參加工作打下基礎(chǔ) ; 通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程 ( 土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等 ) 中的生產(chǎn)技術(shù)技能 ; 了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平， 聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)， 樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向 ; 與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。二、實(shí)

8、習(xí)過程近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 我學(xué)到的東西也相對較多， 從不同方面的施工都有親身體驗(yàn)。 但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)打完， 所以沒能接觸到打樁，但經(jīng)過對師傅的詢問，了解到了打樁的工藝及流程。1 、習(xí)施工重要工程整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識以及我參加的工程：2 、識基礎(chǔ)工程由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重， 做好基礎(chǔ)至關(guān)重要， 基礎(chǔ)工程包括了土方開挖， 打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。 所以以下只做簡單的介紹。 本工程由于土質(zhì)較為差，

9、淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法。3 、識鋼筋工程鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋： 8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋。其中 hpb235、h

10、pb335為最常用的兩種鋼筋。因?yàn)榛炷翝仓螅?鋼筋的質(zhì)量難以檢查， 因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查， 并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作， 鋼筋工程施工時(shí)， 鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。 工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。 所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。4 、識模板工程混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程， 是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分， 其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板： 其二是保證模板形狀， 尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證

11、混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞， 不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、 剛度和穩(wěn)定性， 以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。 一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形。模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件， 模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置， 并承受模板、鋼筋

12、、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。 模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架， 可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱， 及門型架。模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。 但對一些特殊結(jié)構(gòu)， 新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板， 則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。 例如大的承臺，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。5 、識混凝土工程混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響， 任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌， 每一步都至

13、關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95%的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。 其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。 施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。 由于混凝土強(qiáng)度值對水灰比的變化十分敏感。 由于實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、 石實(shí)際含水率。為保證現(xiàn)場混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實(shí)際含水率對用水量予以調(diào)整?；炷恋臄嚢?， 要獲得均勻一致的混凝土， 必須對其原材料充分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制， 以及

14、送料機(jī)時(shí)間的控制。 混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重， 也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求， 才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性， 尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔?；炷翝仓耙龊秒[蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。 澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象， 而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面， 甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過混凝土的凝結(jié)時(shí)間， 則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力

15、較小的部位， 應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。三、實(shí)習(xí)遇到的問題1 、攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險(xiǎn)，以及碰電的危險(xiǎn)性，應(yīng)及時(shí)檢查。2 、如果腳手架是毛竹，應(yīng)對毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選使用，因?yàn)殡S著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)性也就越大，特別是小橫桿。3 、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn)，就會存在塌倒的可能性，特別是下雨天。4 、施工現(xiàn)場，如果木頭房太多，經(jīng)常會不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。5 、砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中， 可以留斜槎，如果要留直槎， 則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。6 、進(jìn)行混凝土施

16、工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。四、實(shí)習(xí)總結(jié)在公司實(shí)習(xí)四周的期間里， 對我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)基礎(chǔ)的做法， 標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。 整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短， 但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。 整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。 工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦

17、，方為人上人。”。短短四周的實(shí)習(xí)生活中， 讓我學(xué)會了不少東西， 原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。 當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情， 充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)， 我忽然有種這樣的感受：短短一個(gè)月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑， 但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。建筑專業(yè)參觀認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 (3)為了通過參觀典型建筑， 建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認(rèn)

18、識，對本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。學(xué)校組織了一次參觀建筑工地的實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)時(shí)間2019 年 x 月 x 日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)_ 小區(qū)、 _體育館施工現(xiàn)場、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室三、實(shí)習(xí)內(nèi)容( 一)建筑外觀第一天下午，同學(xué)們來到 _小區(qū)，參觀該小區(qū)。一路上指導(dǎo)老師就所看到的建筑給我們進(jìn)行講解，并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用，設(shè)置原因，設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。 同時(shí)結(jié)合具體的問題，告訴我們現(xiàn)行建筑規(guī)范是怎樣規(guī)定的。在參觀的過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并請老師解答，并及時(shí)作記錄。通過大家有針對性的問答，我們學(xué)到了許多課本上沒有的東西， 比如可以在建筑物頂上安裝成

19、排的短型避雷針，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時(shí)又不影響建筑物的美觀 ; 雖然使用太陽能熱水器能節(jié)約能源， 但是規(guī)范禁止用戶自行安裝， 以免影響建筑的整體外觀，但可以在建筑物設(shè)計(jì)時(shí)將其統(tǒng)一規(guī)劃、安裝。我們還從老師那里了解到， 該小區(qū)的設(shè)計(jì)理念是“爸爸是湖， 媽媽是溪，我是快樂的小魚兒”。事實(shí)上，這一設(shè)計(jì)理念也在設(shè)計(jì)中很好的體現(xiàn)了出來。小區(qū)中的湖、 小溪與周圍的精致很好的融合在一起，拉近了人與大自然的距離。( 二)建筑施工第二天下午，同學(xué)們又到 _體育館施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀。 在施工現(xiàn)場的外面，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)， 這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)單位就是我們學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)研究院。所以同學(xué)們都很激動，參觀過程中似乎也更加積極

20、了。在現(xiàn)場，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭， 看上去比較奇怪。于是就問老師是什么東西。 老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實(shí)在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我相信沒有講幾個(gè)同學(xué)不知道，但是說到真正的，我估計(jì)則沒有幾個(gè)同學(xué)真正的見過。這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個(gè)直觀的了解， 對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。在現(xiàn)場我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗， 在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱， 它們是用來加大墻的強(qiáng)度的， 以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的， 鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大

21、的支撐力。 在一樓，我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口。( 三)建筑內(nèi)部第三天是我們的最后一次實(shí)習(xí)。 地點(diǎn)在學(xué)校的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室。 由于是大型的實(shí)驗(yàn)室， 并且實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比較特殊， 所以這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)也有很多特別的地方。實(shí)驗(yàn)室采用大跨度， 框架結(jié)構(gòu)，其中屋頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。在實(shí)驗(yàn)室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板，通過螺栓節(jié)點(diǎn)連接屋頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架。據(jù)老師講， 采用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點(diǎn)，適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)(50-60m) 。在建筑組合上采用了錯(cuò)層的組合方式。建筑主體空間為實(shí)驗(yàn)室，在南面又加設(shè)了第二層，作為辦公室。由于實(shí)驗(yàn)

22、的要求，實(shí)驗(yàn)室中設(shè)置了 10t 的吊車，相應(yīng)就有吊車梁。這一點(diǎn)與工業(yè)建筑很像。 但據(jù)指導(dǎo)老師說， 在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點(diǎn)問題。高側(cè)窗正好被吊車梁擋住，影響了其采光作用的發(fā)揮。要解決這個(gè)問題，可以從兩個(gè)方面入手：在當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對標(biāo)高， 以免發(fā)生這種遮擋的問題。此外，在設(shè)計(jì)這種大型的車間形式的建筑物時(shí)，最好設(shè)在其相鄰建筑物的南面， 以免影響高側(cè)窗采光。 但這個(gè)實(shí)驗(yàn)室在這一點(diǎn)上設(shè)計(jì)的并不太合適， 因?yàn)樗ㄔ诮ㄖ牧蠈?shí)驗(yàn)室的北面， 采光會受到其影響。在屋頂增加幾條條形采光帶， 增加采光，以補(bǔ)償側(cè)窗造成的采光不足。但應(yīng)注意屋頂?shù)姆浪畣栴}。 實(shí)驗(yàn)室的另一個(gè)特別之處就在于它的地面

23、。為增強(qiáng)建筑的剛度，墻和地面采用的整澆施工。據(jù)給我們講解的指導(dǎo)老師說，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)北部地面厚達(dá) 1.2m，全為輕鋼砼材料，因?yàn)楸泵姘仓糜写笮蛯?shí)驗(yàn)儀器， 實(shí)驗(yàn)時(shí)對地面產(chǎn)生很大的荷載。 而南面地面則和墻的厚度一樣，采用預(yù)應(yīng)力砼材料做成，為地面自承重。由于地面厚度相差較大，我們看到在厚薄地面的交界處出現(xiàn)了裂縫，但指導(dǎo)老師說，這并不影響使用，也不會影響建筑的安全性。這使我們放心下來。四、實(shí)習(xí)總結(jié)通過參觀實(shí)際建筑， 我們增加對建筑的認(rèn)識程度， 加深對所學(xué)知識的理解 ; 通過參觀和老師的講解，運(yùn)用所學(xué)知識分析建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，我們提高自身的觀察能力和欣賞水平，為以后自己的設(shè)計(jì)提供參考 ; 通過實(shí)習(xí)，我們了解建筑工

24、程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造 ; 通過在實(shí)際施工現(xiàn)場的參觀實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意。建筑專業(yè)參觀認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告(4)為了通過參觀典住宅建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認(rèn)識，對建筑構(gòu)造的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解， 提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。根據(jù)學(xué)校安排，我們進(jìn)行了一次參觀建筑工地實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的通過參觀實(shí)際建筑的施工， 增加對建筑構(gòu)造的認(rèn)識程度， 加深對所學(xué)知識的理解 ; 通過參觀和老師的講解，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造 ; 通過在實(shí)際施工現(xiàn)場的參觀實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2019 年 x 月 x 日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)第一天， _住宅樓施

25、工現(xiàn)場第二天， _樓盤施工現(xiàn)場四、實(shí)習(xí)內(nèi)容帶著許許多多的問題， 我們參觀了兩個(gè)樓盤的施工現(xiàn)場，當(dāng)時(shí)被參觀方有要求，不要帶相機(jī)拍照，所以照片沒有很多。我們參觀的 _ 住宅樓是 12 層，下面為標(biāo)準(zhǔn)層， 12 層為復(fù)式樓層。兩處樓盤都超過十層，均為高層建筑。 住宅建筑規(guī)范規(guī)定南北向不應(yīng)小于南側(cè)建筑高度的 0.5 倍，且最小間距不應(yīng)小于 24 米; 東西向不應(yīng)小于較高建筑高度的 0.3 倍，且最小間距不應(yīng)小于 21 米。參觀的時(shí)候我們問了負(fù)責(zé)人，他回答住宅的間距都是按規(guī)范要求而定的， 有些為了功能需要就做大點(diǎn)。住宅主道路與住宅出入口呈“非”字型布置， 方便出入。我們參觀的時(shí)候正好都看到打了基礎(chǔ)的施工現(xiàn)場， 兩處樓盤均為樁基礎(chǔ)， 底層框架柱界面附近均有剪力墻。 兩處樓盤每棟樓均設(shè)一部電梯， 井道為磚井道，均能采光。住宅部分框架柱的截面尺寸， 跨度，梁高不一樣，底層承受荷載較重，所以框架柱比較大，梁高也比較高。_ 住宅樓為框架剪力墻結(jié)構(gòu)， 平面布置上比較靈活， 沒有很多的柱子，剪力墻居多，所以不會對使用空間有影響。 _樓盤是全框架結(jié)構(gòu)，參觀的時(shí)候我們明顯感覺到室內(nèi)比較較狹窄，但是不影響使用空間。兩處樓盤采用的填充墻，采