品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料課件_第1頁(yè)
品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料課件_第2頁(yè)
品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料課件_第3頁(yè)
品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料課件_第4頁(yè)
品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,品管培訓(xùn)資料,16.11.3,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,(一)品管基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),一 、品管的定義,品管即品質(zhì)管制,英文是Quality Contral. 簡(jiǎn)稱“QC”,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,二 、品管的流程:,1、品管一般分為六大流程:VQCIQCIPQCFQC OQC QA 1、VQC(供應(yīng)商品管)職能:接IQC的報(bào)怨后立即趕往供應(yīng)商查看,品質(zhì)是否合格 2、IQC(進(jìn)料檢驗(yàn))職能:對(duì)原材料的特性及外觀尺寸進(jìn)行檢驗(yàn)(測(cè))使產(chǎn)品符顧客要求 3、IPQC(制程控制)職能:及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良品采取實(shí)施,不讓不良品流入下道工序。 4、FQC(最終檢驗(yàn))職能:對(duì)生產(chǎn)線的產(chǎn)品全數(shù)進(jìn)行最終

2、端的檢測(cè)。 5、OQC(出貨檢驗(yàn))職能:對(duì)成品的電氣特性和外觀尺寸進(jìn)行檢測(cè),使產(chǎn)品符合顧客要求。 6、QA(品質(zhì)核、品質(zhì)保證)職能:對(duì)客戶的承諾。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,2、IQC、 IPQC、 OQC的檢驗(yàn)方式是抽檢隨機(jī)取樣,F(xiàn)QC全檢。 品質(zhì)檢查的四大檢查是: (1)IPQC:首件檢查;巡回檢查。 (2)員工:自主檢查;順次檢查。 首件檢查的時(shí)機(jī) 機(jī)種更換 機(jī)器設(shè)備大維修后 工程變更 其中工程變更又可分為:1、流程變更 2、料件變更 3、工法變更,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,三 、 品管的新舊七大手法?,(1) 舊七大手法:查檢表;柏拉圖;控制圖;魚骨 圖;散布圖;直方圖;層別法。 (2)

3、新七大手法:新和圖;關(guān)聯(lián)圖;系統(tǒng)圖;矩陣 圖;PDPC法;箭形圖;矩陣數(shù)據(jù) 解析法。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,四 、資料的概念,一組固有特性,滿足客戶要求的程度。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,五 、品質(zhì)管理的四大內(nèi)容:,質(zhì)量計(jì)劃;質(zhì)量控制;質(zhì)量保證;質(zhì)量改進(jìn)。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,六、品質(zhì)管理系統(tǒng)的架構(gòu):,質(zhì)量手冊(cè):定義目的、方針。(QW) 程序文件:定義人、事、時(shí)。(QP) 作業(yè)指導(dǎo)書:定義如何執(zhí)行。(WI) 記錄、圖表:定義系統(tǒng)運(yùn)作情形。(QR),質(zhì)料手冊(cè),程序文件,作業(yè)指導(dǎo)書,記錄表,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,七、部門的五大職能:Q,C,D,M,S。,Q:品質(zhì) C:成本 D:交期 M:士氣

4、 S:安全 八、戴明循環(huán)圖:P-D-C-A:,ction 改善,lan 計(jì)劃,henk 檢查, 實(shí)施,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,九、質(zhì)量管理的八大原則,1、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn):組織依存于客戶、因此組織應(yīng)理解客戶的需求,滿足其要求超越顧客的愿望。 2、領(lǐng)導(dǎo)作用:領(lǐng)導(dǎo)者確立統(tǒng)一宗旨方向,創(chuàng)造并保證全員參與的環(huán)境。 3、全員參與:各級(jí)人員是組織之本,只有全員充分參與、才能為組織帶來更多的效益。 4、過程方法:將活動(dòng)和相關(guān)的資源作為過程進(jìn)行管理,可高效的得到期望的結(jié)果。 5、管理之系統(tǒng)方法:將相關(guān)聯(lián)的過程作為系統(tǒng)管理、提高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效性和效率。 6、持續(xù)改進(jìn):持續(xù)改進(jìn)總體業(yè)績(jī)是組織的一個(gè)永恒目標(biāo)。 7、

5、基于事實(shí)決策方法:有效的決策是建立在數(shù)據(jù)和信息分析的基礎(chǔ)上 8、與供方的互利關(guān)系:組織與供方是相互依存的。互利的關(guān)系可增強(qiáng)雙方創(chuàng)造價(jià)值能力。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,十、品質(zhì)異常的描述,品質(zhì)異常、問題的定義的描述從5W2H入手。 What:是何種異常。 Who:是誰(shuí)產(chǎn)生的異常,是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的。 Where:是在哪里或哪工位產(chǎn)生的。 When:是何時(shí)產(chǎn)生的,何時(shí)發(fā)現(xiàn)的。 Why:為什么會(huì)產(chǎn)生異常。 How:異常是如何處理的。 How Much:異常重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)或處理異常所花費(fèi)了多少成本。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,十一、異常原因的類別分析采用4M1E的模式,人,機(jī)器,物料,方法,環(huán)境,異常,品質(zhì)管理

6、-品管培訓(xùn)資料,十二、分析問題的八大歷程,問題的定義 問題的發(fā)掘 問題的原因分析 對(duì)策的擬定 對(duì)策的評(píng)估 對(duì)策的實(shí)施 效果的確認(rèn) 再發(fā)防止。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,(二)處世觀念,一:企業(yè)文化建設(shè)中,禮貌用語(yǔ)十五字是什么?,“謝謝”,“您好”,“對(duì)不起”,“請(qǐng)?jiān)彙保拔覀儭?,“不用謝”。 這是使你得到幸福和成功的十五個(gè)字,你必須學(xué)會(huì)使用。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,二觀念與命運(yùn):,觀念改變行動(dòng),行動(dòng)改變習(xí)慣,習(xí)慣改變性格,性格改變命運(yùn) 人們的觀念決定了思想,由思想提出決策,決策支配行動(dòng),行動(dòng)影響結(jié)果。也就是說,人們的思想觀念決定了結(jié)果,不同的思想產(chǎn)生不同的結(jié)果。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,例,

7、兩個(gè)鄉(xiāng)下人,外出打工。一個(gè)去上海,一個(gè)去北京??墒窃诤蜍噺d等車時(shí),都又改變了主意,因?yàn)猷徸娜俗h論說,上海人精明,問路都收費(fèi);北京人質(zhì)樸,見吃不上飯的人,不僅給饅頭,還送舊衣服。想去上海的人想,還是北京好,掙不到錢也 餓不死,幸虧車還沒開走,不然真掉進(jìn)了火坑。想去北京的人想,還是上海好,給人帶路都能掙錢,還有什么不能掙錢的,我幸虧還沒上車,不然真失去一次致富的機(jī) 會(huì)。于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽?,互相交換了車票。去北京的人發(fā)現(xiàn),北京果然好。初到北京的一個(gè)月,什么都不干,竟然沒有餓著,不僅銀行大廳里的太空水可以白喝,而且大商場(chǎng)里歡迎試嘗的點(diǎn)心也可以白吃。去上海的人發(fā)現(xiàn),上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?,?/p>

8、什么都可以賺錢,帶路可以賺錢,開廁所可以賺錢,弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感性認(rèn)識(shí),第二天,他在建筑工地裝了十幾包夾雜有沙子和樹葉的土,以“花盆土”的名義,向愛花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返 6 次,凈賺了 50 元錢。一年后,憑著“花盆土”他竟然在上海擁有了一間小小的店面。在長(zhǎng)年的走街串巷中,他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn),一些商店樓面亮麗而招牌轉(zhuǎn)黑,一打聽才知是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住 了這一空當(dāng),買了些人字梯、水桶和抹布,辦起了一個(gè)小型清洗公司,專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有 150 多個(gè)打工仔,業(yè)務(wù)也由上海發(fā)展到杭州和南京。 前不久,他坐火車去北京考

9、察清洗市場(chǎng)。在北京站,一個(gè)揀破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂,向他要一只啤酒瓶,就在遞瓶時(shí),兩人都愣住了,因?yàn)槲迥昵八麄z曾換過一次票。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,三助你成長(zhǎng)的八字方針:,“敏而好學(xué),不恥下問”,敏是指勤思考,學(xué)習(xí)速度,反應(yīng)要快;不恥下問:強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)心態(tài),姿態(tài)要低;不管有多少學(xué)問,都要抱著虛心想別人學(xué)習(xí)的心態(tài),把握學(xué)習(xí)新知識(shí),新理念,新思維的能力 “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆” 譯文:只學(xué)不思考則會(huì)被騙,只思考不學(xué)則會(huì)迷惑,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,四 成功者應(yīng)具備什么?,持久地具有“危機(jī)感”,“責(zé)任感”,“失落感”。在你平步青云時(shí)需要,在你事業(yè)低谷時(shí)更需要。 危機(jī)感:實(shí)驗(yàn)“溫水中的青蛙”

10、,像比爾蓋茨的“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月”,張瑞敏的“我每天的心情都是如履薄冰,如臨深淵”。這種意識(shí)會(huì)催促自己更努力地去做。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會(huì)向往善,你要是告訴自己有危機(jī),就會(huì)害怕,就會(huì)產(chǎn)生危機(jī)感。 “大河沒水,小河干” 責(zé)任感:工作就意味著責(zé)任,每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任,當(dāng)我們從事這項(xiàng)工作時(shí)就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí),就能從中學(xué)到更多的知識(shí),積累更多的經(jīng)驗(yàn),就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,它使我們有勇氣排除萬難,甚至可以把不可能完成的工作任務(wù)完成的非常出色。一旦失去責(zé)任感,即使是做自己擅長(zhǎng)的工作,也會(huì)做得一

11、塌糊涂。因此,我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作的時(shí)候,成不成功,通常取決于是否有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感以及主動(dòng)積極的工作態(tài)度。.首先,要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性 .其次,要保持積極、認(rèn)真的工作態(tài)度。 .最后,要有不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,五 各國(guó)口頭諺語(yǔ):,中國(guó):吃得苦中苦,方做人上人。 美國(guó):將別人對(duì)自己的責(zé)備和磨難當(dāng)作一種訓(xùn)練。 德國(guó):只有懂得服從,你就同樣能成為主人。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,六 什么叫不簡(jiǎn)單?什么叫不容易?,能把一件簡(jiǎn)單的事情天天做好就叫不簡(jiǎn)單。 將公眾認(rèn)為很容易的事情持續(xù)的做好就叫不容易。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,七 什么叫機(jī)會(huì)?,當(dāng)上級(jí)安排你額外的工作時(shí),當(dāng)

12、困難出現(xiàn)你面前就叫機(jī)會(huì)來了;當(dāng)你超越上司意圖完成后,機(jī)遇就會(huì)降臨,當(dāng)你逃避困難,機(jī)會(huì)就喪失了。 一個(gè)新生事物出現(xiàn),只有5%的人知道時(shí)趕緊做,這就是機(jī)會(huì),做早就是先機(jī);當(dāng)有50%的人知道時(shí),你做個(gè)消費(fèi)者就行了;當(dāng)超過50%時(shí),你看都不用去看了! 李嘉誠(chéng),品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,八 你有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎?,很多人都會(huì)說沒有;其實(shí)誰(shuí)都有時(shí)間,只是你不想分配一些時(shí)間作智力投資。平庸的人時(shí)間被閑聊、嘻鬧、逛街、上網(wǎng)等占據(jù)。所以時(shí)間是擠出來的。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,九 靜座常思己過、閑談莫論人非;,思己過可以史為鏡,不斷完善自己,為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)! 論人非導(dǎo)致不團(tuán)結(jié),失去朋友,背后無意中傷別人也是不道德的,品

13、質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,十 換位思考,面對(duì)不同意見,你不妨站在對(duì)方立場(chǎng)想一想,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)誤的。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,(三)品保體系涉及的英語(yǔ)簡(jiǎn)稱,品保:品質(zhì)保證 Quality Assurance 簡(jiǎn)寫 QA 品管:品質(zhì)管制 Quality Control 簡(jiǎn)寫 QC 品質(zhì)工程:Quality Engineering 簡(jiǎn)寫 QE 進(jìn)料檢驗(yàn): Incomming Quality Control 簡(jiǎn)寫 IQC 制程檢驗(yàn): Inprocess Quality Control 簡(jiǎn)寫 IPQC 線上檢驗(yàn)或最終檢驗(yàn): Final Quality Control 簡(jiǎn)寫 FQC 出貨檢驗(yàn): Outg

14、oing Quality Control 簡(jiǎn)寫 OQC 品質(zhì)稽核: Quality Audit 簡(jiǎn)寫 QA 品質(zhì)檢查: Quality Inspection 簡(jiǎn)寫 QI 制程工程: Process Engineering 簡(jiǎn)寫 PE,一 工位名稱,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,二 單位及換算,V 伏特,簡(jiǎn)稱“伏”,電壓?jiǎn)挝弧?DC 直流電 AC 交流電 g.cm 克/厘米 mA 毫安,安培簡(jiǎn)稱“A”電流單位。 歐姆,簡(jiǎn)稱“歐”,電阻單位。 mm 毫米,長(zhǎng)度單位,Millimtre. um 微米,讀miu,長(zhǎng)度單位。 6 3 dm 絲米,簡(jiǎn)稱“道”。 讀fai,直徑,如2.001mm,直徑為2.001

15、mm。 1A=1000mA 1=1000mA=10 3 K=10 6M(兆歐) 1毫米=100絲米(道)=1000微米(um),品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,三 相關(guān)元素名稱,1、鎳:讀“鑷”符號(hào) Ni 2、銅:符號(hào)Cu 3、鋅:讀“新”符號(hào) Zn 4、鍶:讀“思”符號(hào) Sr 5、鈀:讀“巴”符號(hào) Pd 6、銀:符號(hào) Ag 7、鎘:讀“隔”符號(hào) Cd 8、錫:符號(hào) Sn 9、硅:讀“歸”符號(hào) Si 10、鈦:讀“鈦”符號(hào) Ti 11、鉻:讀“各”符號(hào) Cr 12、鐵:符號(hào) Fe 13、金:符號(hào) AU,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,四 相關(guān)詞組,NG: 不良,不好 OK: 可以 REF : 左右 CRI:

16、嚴(yán)重缺陷,又稱致命缺點(diǎn)。 MAJ: 主要缺陷。 MIN : 次要缺陷。 SOP: 操作標(biāo)準(zhǔn),Standard Operation Procedure. SIP: 檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),Standard Inspection Procedure. 3UEW: 3指第3種型號(hào),UE聚乙稀材質(zhì),W是WIQE銅線的縮寫。漆包線按皮膜從厚到薄分四種型號(hào): 0UEW,1UEW,2UEW,3UEW。,品質(zhì)管理-品管培訓(xùn)資料,ACC:允收 REJ:拒收 AQL:允收品質(zhì)水準(zhǔn) ISO:國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織 CPK:制程能力指數(shù) PPM:百萬分之幾 PDCA:戴明循環(huán)管制圖,計(jì)劃plan 實(shí)施DO 檢 查check 處置Action 5W2H:Why為什么Who何人Where何地When何時(shí) What何事 How怎樣處理How Much發(fā)生次數(shù),處理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論