1、理論與應(yīng)用力學(xué)本科培養(yǎng)方案 余年琴 2012. 12. 3.,內(nèi) 容 提 綱,修訂原則 培養(yǎng)方案 “錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班培養(yǎng)方案,修訂原則,學(xué)校培養(yǎng)方案修訂意見 三學(xué)期制 繼承“基礎(chǔ)寬厚實”傳統(tǒng)，融合個性化、兩段式、三結(jié)合、長周期等理念與方法，注重課程體系的科學(xué)性、合理性和整體性，整合專業(yè)課程，達(dá)到“廣度”與“深度”和諧、“學(xué)習(xí)與研究”并重，全面促進(jìn)學(xué)生“理論-實踐-創(chuàng)新，知識-能力-素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。,修訂原則,學(xué)科和專業(yè)方向,四個系，五個一級學(xué)科，差異性大 課程緊（第一屆五年半）,培養(yǎng)目標(biāo),力學(xué) 機(jī)械 安全工程 熱能,高級專門人才,可以進(jìn)一步深造以從事力學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的科研、新技術(shù)開發(fā)等,具

2、有光機(jī)電算一體化知識結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)機(jī)械工程領(lǐng)域的科技進(jìn)步和交叉學(xué)科發(fā)展等,能在能源利用、災(zāi)害防治、安全評估、環(huán)保等安全工程領(lǐng)域從事設(shè)計及研究,能在能源利用、材料和生物熱物理、制冷及建筑環(huán)境等領(lǐng)域的科研和開發(fā),培養(yǎng)方案學(xué)分分配,培養(yǎng)方案通修課程,培養(yǎng)方案學(xué)科群基礎(chǔ)課（一）,培養(yǎng)方案學(xué)科群基礎(chǔ)課（二）,培養(yǎng)方案學(xué)科核心課程（一）,培養(yǎng)方案專業(yè)方向課程,專業(yè)方向課程的設(shè)置充分考慮了人才培養(yǎng)目標(biāo)的專一性和學(xué)生就業(yè)的多樣性之間的關(guān)系； 圍繞工程科學(xué)學(xué)院人才培養(yǎng)的定位和目標(biāo)，梳理知識要點，整合專業(yè)課程，精選授課內(nèi)容，給學(xué)生留出時間和精力選修其他感興趣的課程。,培養(yǎng)方案力學(xué)專業(yè)方向課程,培養(yǎng)方案自由選修課程,

3、在院系指導(dǎo)下，通過修讀全校各院系開設(shè)的本科生和研究生課程，滿足培養(yǎng)計劃學(xué)分達(dá)到畢業(yè)要求。各專業(yè)建議修讀本學(xué)院其它課程及以下課程：,培養(yǎng)方案畢業(yè)論文和實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)方案科研實踐環(huán)節(jié),暑期社會實踐 1、2年級,大學(xué)生研究計劃 國家大學(xué)生創(chuàng)新計劃2、3年級,畢業(yè)論文 Seminar 3、4年級,周培源力學(xué)競賽 基礎(chǔ)力學(xué)實驗競賽 大學(xué)生機(jī)器人比賽 大學(xué)生節(jié)能減排競賽,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,培養(yǎng)目標(biāo) “工程科學(xué)是自然科學(xué) 和工程技術(shù)的綜合”。 培養(yǎng)具有系統(tǒng)、扎實的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)基礎(chǔ)理論、基本實驗方法和技能，可進(jìn)一步深造以從事力學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、新技術(shù)開發(fā)的高級專門人。,培養(yǎng)方案“錢學(xué)

4、森”力學(xué)科技英才班,引入滾動淘汰等競爭機(jī)制,提供創(chuàng)新研究的環(huán)境和指導(dǎo)鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造的沖動,選派校內(nèi)和力學(xué)所教授雙重導(dǎo)師培養(yǎng)制度,未來科技界、產(chǎn)業(yè)界科技創(chuàng)新型領(lǐng)軍人物,全校完成一年級學(xué)業(yè)并有志于從事力學(xué)研究的優(yōu)秀學(xué)生,提供豐富的去科研院所和大型工廠參觀和實習(xí)機(jī)會,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,“錢學(xué)森”力學(xué)英才班學(xué)員選拔 選拔時間：和學(xué)校一年級專業(yè)選擇同步進(jìn)行； 選拔辦法： 力學(xué)系一年級在校本科生自愿申請； 英才班領(lǐng)導(dǎo)小組按管理辦法擇優(yōu)選拔； 選拔依據(jù)： 學(xué)生入校以后的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，而不是學(xué)生的高考成績。,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,英才班學(xué)生補(bǔ)充方法： 在新生入學(xué)后的第二學(xué)年和第

5、三學(xué)年開學(xué)初，根據(jù)分流情況每年補(bǔ)充不少于3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入英才班，學(xué)生進(jìn)入英才班要由學(xué)生本人提出申請，英才班領(lǐng)導(dǎo)小組擇優(yōu)選拔。,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,教學(xué)計劃與課程設(shè)置 培養(yǎng)體系特點：本碩博貫通 課程設(shè)置 本科階段4年：定位為基礎(chǔ)通才教育； 碩士研究生2年定位：為專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)； 博士研究生3年：主要培養(yǎng)科研能力。,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,教學(xué)計劃基本思想： 三年級前為基礎(chǔ)教育階段 從二年級開始逐漸引入力學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)類課程， 三年級開始加入力學(xué)學(xué)科核心課程。 四年級 盡管專業(yè)的選擇要等到研究生階段開始，但在四年級開出系列的專業(yè)課程供學(xué)生根據(jù)自己的情況選修。 根據(jù)學(xué)校的本碩課程貫通政策，本科階段選修的專業(yè)課程可以計入研究生階段的學(xué)業(yè)。,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,修讀課程要求,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,基礎(chǔ)課程：統(tǒng)一大班制學(xué)習(xí)，加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ),單變量微積分,數(shù)學(xué)分析B1,多變量微積分,數(shù)學(xué)分析B2,復(fù)變函數(shù)B,復(fù)變函數(shù)A,數(shù)理方程B,數(shù)理方程A,培養(yǎng)方案“錢學(xué)森”力學(xué)科技英才班,專業(yè)課程修讀 普通班學(xué)習(xí)：熱物理