1、,智慧教育培訓,教育信息化總體目標,中國教育信息化改革總體目標,基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學習環(huán)境 基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系 基本實現(xiàn)所有地區(qū)和各級各類學校寬帶網(wǎng)絡的全面覆蓋教育管理信息化水平顯著提高 信息技術與教育融合發(fā)展的水平顯著提升,推進教育信息化基礎設施建設 大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育 初步形成數(shù)字化資源體系建設 推進信息技術專業(yè)人才培養(yǎng)工作 初步建立教育管理信息化系統(tǒng),初步建成具有中國特色的教育信息化體系，整體接近國際先進水平。,摘至教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）,智慧教育概述,為了實現(xiàn)全民學習、終身教育的發(fā)展理念，促進教育公平的發(fā)展，智慧教育需要覆

2、蓋基礎教育、高等教育、職業(yè)/企業(yè)教育等各個階段，從班域、校域、區(qū)域?qū)崿F(xiàn)教育信息化的建設，推動教育資源共享和教育公平,教育信息化建設模式,智慧教育架構(gòu),智慧教育云,政府,智慧校園,個人,教育相關企業(yè),教研機構(gòu),智慧校園概述,什么是智慧校園？,數(shù)字校園,智慧校園概述,把感應器嵌入和裝備到教室、圖書館、餐廳、停車場、校門、實驗室、會議室、 校車、宿舍樓等物體并連接它們，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過超級計算機和云 計算服務中心將“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件應用系統(tǒng)平臺”整合起來，實現(xiàn)通信服務、 教學工作、學習活動、管理工作和學校設施的整體結(jié)合。,智 慧 校 園 智能的服務 教學 學習 管理,智慧校園、數(shù)字校園、傳

3、統(tǒng)校園對比,智慧校園概述,校園信息化的發(fā)展軌跡,傳統(tǒng)校園,智慧校園,數(shù)字 校園,學校信息化現(xiàn)狀,現(xiàn)狀：,解決有無 普及覆蓋 性能提高,單個應用 集成共享 流程再造,有無 能用 好用,教育信息化基礎 設施建設三階段： 教育管理信息化 三階段： 數(shù)字化教育資源 建設三階段：,第一階段 第二階段 第三階段,目前在基礎教育信息化建設中還處于第二階段向第三階段過度的階段,教育信息化現(xiàn)狀,現(xiàn)階段問題,軟硬件結(jié)合的使用率較低,各級應用系統(tǒng)整合難度大,網(wǎng)絡教學創(chuàng)新調(diào)整難度高,原創(chuàng)和創(chuàng)新性優(yōu)質(zhì)資源匱乏,辦公自動化管理期待加快進程,？,？,？,？,？,建設目標,數(shù)字化 校園,統(tǒng)一標準 數(shù)據(jù)集中 應用集成 硬件集群

4、 一站式服務,建設目標 智慧校園建設的目的是什么？為學生、教師、領導提供服務，提升效率。,為提升學校的核心競爭力，實現(xiàn) 學校的跨越式發(fā)展提供有力的支撐,為領導的決策提供實時 有效的信息依據(jù),為教學、科研、管理、生活提供 一個開放、協(xié)同的數(shù)字化環(huán)境， 實現(xiàn)規(guī)范高效的管理,為師生提供高效、便捷、豐富 的一站式信息服務,整體目標,以云服務為支撐，構(gòu)建一個基礎教育的智能化校園管理平臺，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應用、資源整合為中心，融入到教學、學習、管理等工作領域，最終實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標，推動教育教學改革的發(fā)展。,數(shù)字化校園建設意義,數(shù)字化校園,智慧校園,智慧校園是利用計算機技術、網(wǎng)絡技術、

5、通訊技術對學校與教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行全面的數(shù)字化；并用科學規(guī)范的管理對這些信息資源進行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權限控制；把學校建設成面向校園內(nèi)，也面向社會的一個超越時間、超越空間的虛擬校園.,智慧校園SPI架構(gòu)圖,數(shù)字化校園,用戶管理,服務管理,訂閱管理,計費,監(jiān)控,SLA （服務等級協(xié)議）,軟件服務 （SaaS）,校園一卡通平臺,平臺服務 （PaaS）,統(tǒng)一信息門戶,統(tǒng)一身份認證,綜合校情分析,掌上校園,基礎設施服務 （IaaS）,資源 虛擬化,動態(tài)規(guī)模擴展,自動化部署,負載管理,系統(tǒng)監(jiān)控,數(shù)據(jù)交換共享,分布式存儲,分布式數(shù)據(jù)庫,服

6、務組裝,服務運營,分布式計算,管理,教務管理系統(tǒng),學工管理系統(tǒng),財務管理系統(tǒng),圖書管理系統(tǒng),數(shù)字迎新系統(tǒng),電子離校系統(tǒng),人事管理系統(tǒng),資產(chǎn)管理系統(tǒng),科研管理系統(tǒng),協(xié)同辦公系統(tǒng),電子郵件系統(tǒng),宿舍管理系統(tǒng),校友管理系統(tǒng),基于SOA的總體設計架構(gòu),數(shù)字化校園,網(wǎng)絡架構(gòu)圖,數(shù)字化校園,智慧校園整體交互邏輯,數(shù)字化校園,規(guī)劃體系,數(shù)字化校園,產(chǎn)品架構(gòu),數(shù)字化校園,學習（學生） 教務管理系統(tǒng) 學工管理系統(tǒng) 數(shù)字迎新系統(tǒng) 電子離校系統(tǒng) 學生收發(fā)費系統(tǒng) 注冊報到系統(tǒng) 招生管理系統(tǒng) 就業(yè)管理系統(tǒng) 校友管理系統(tǒng),教學（教工） 人事管理系統(tǒng) 科研管理系統(tǒng) 工資查詢系統(tǒng) 職稱評審系統(tǒng) 資產(chǎn)管理系統(tǒng) 網(wǎng)絡教學系統(tǒng) ,

7、智慧校園平臺 信息標準化體系 統(tǒng)一信息門戶平臺 統(tǒng)一身份認證平臺 數(shù)據(jù)交換平臺 數(shù)據(jù)共享中心 掌上校園平臺,綜合管理 一卡通管理平臺 協(xié)同辦公系統(tǒng) 綜合校情分析系統(tǒng) 圖書管理系統(tǒng) 能源管控平臺 電子支付平臺 財務管理系統(tǒng) 郵件管理系統(tǒng) 網(wǎng)站群管理系統(tǒng) ,統(tǒng)一信息門戶平臺,基于JSR286標準實現(xiàn)的內(nèi)核，支持Portlet2.0標準； 支持多種方式的系統(tǒng)集成接口：Portlet、IFrame、單點登錄等； 支持功能插件、頁面模板插件、頁面布局插件的上傳管理； 提供天氣預報、日程管理、便簽等應用插件，可定制個性化門戶內(nèi)容； 提供信息發(fā)布插件，方便發(fā)布各種新聞、公告、通知、文件、規(guī)章制度等信息； 支

8、持前臺插件和后臺應用的獨立分布式部署； 支持基于Portlet插件的頁面內(nèi)容的靈活定制，支持數(shù)據(jù)級、字段級的權限管理； 支持個性化頁面和內(nèi)容定制，通過拖拽方式添加有權限使用的插件； 支持多種認證方式、多種加密方式。,統(tǒng)一身份認證平臺,數(shù)字化校園,口令想不起來了？,輕松訪問,教務,上網(wǎng),圖書館,郵箱,OA,教務,上網(wǎng),圖書館,郵箱,OA,統(tǒng)一身份 認證,統(tǒng)一身份認證平臺功能,統(tǒng)一身份認證平臺功能,基于角色的訪問控制模型（RBAC） 權限的多級管理、分級授權機制 統(tǒng)一的認證和授權管理機制 提供跨平臺的權限管理接口 基于LDAP協(xié)議的OpenLDAP身份目錄存儲 提供多種安全方式保證認證信息安全 支

9、持多種語言（JAVA、.NET、Delphi、VB、VC、PHP、ASP）開發(fā)的業(yè)務系統(tǒng)認證 采用動態(tài)密鑰的加密方法確保認證信息的安全性 自動獲取各業(yè)務系統(tǒng)用戶信息，無需進行同步,統(tǒng)一身份認證平臺,數(shù)字化校園,數(shù)據(jù)交換中心平臺,數(shù)字化校園,數(shù)據(jù)交換過程,獲取交換數(shù)據(jù) 對數(shù)據(jù)加密、壓縮 數(shù)據(jù)上傳 數(shù)據(jù)接收，解壓、解密、抽取、過濾 數(shù)據(jù)入共享中心，同時轉(zhuǎn)發(fā)給訂閱的其它部門,數(shù)據(jù)交換中心平臺功能,數(shù)字化校園,全面支持異構(gòu)數(shù)據(jù)，包括ORACLE、SQLSERVER、MYSQL、DB2、SYBASE、ACCESS、DBF、EXCEL、XML、TXT、Web service接口等各種數(shù)據(jù)格式 基于XML標準的數(shù)據(jù)交換流程控制 支持數(shù)據(jù)訂閱功能，優(yōu)化數(shù)據(jù)交換流程；優(yōu)化數(shù)據(jù)交換服務器資源。 支持大文本數(shù)據(jù)交換 支持多種方式的時間調(diào)度控制數(shù)據(jù)交換流程,掌上校園平臺,數(shù)字化校園,掌上校園平臺功能特點,數(shù)字化校園,支持HTML5標準，使用戶擁有甚至超過本地應用的操作體驗。 遵循JSR-168，JSR-286等國際標準規(guī)范。 支持Android等平臺。 可以根據(jù)學校的實際情況，增加減少應用。 用戶可以自定義快捷應用。 一次登錄可實現(xiàn)對校園所有應用系統(tǒng)的訪問。 依托數(shù)字化校園平臺，全面實現(xiàn)校內(nèi)應用移動化。 實現(xiàn)掌上校園與互聯(lián)網(wǎng)的無縫對接。,智慧校園應用系統(tǒng),數(shù)字化校園,P 32,財務管理系統(tǒng) 人事管理