1、30.一次成功的實(shí)驗(yàn),作者：進(jìn)賢縣民和四小 吳學(xué)燕,自學(xué)提示： 1.自由讀文，遇到生字詞，多讀幾遍， 把句子讀通順。 2.標(biāo)出自然段。,我會(huì)認(rèn),我會(huì)認(rèn),我會(huì)認(rèn),鉛 錘 瓶子 他倆 茶杯 危險(xiǎn) 順利 激動(dòng) 堵在 獲得 不假思索 系著繩 子,我會(huì)記,錘 獲 堵,猜謎語,垂直的金屬（ ） 草下藏著兩只動(dòng)物（ ） 作者在土堆旁（ ）,錘,獲,堵,堵,再讀課文，要求： 1、用自己喜歡方式讀一遍課文。 2、思考：課文主要講了一件什么事？試著完成下面的填空練習(xí)。,這篇課文主要講：一位（ ）在（ ）讓（ ）做一個(gè)（ ），這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過多次都沒有（ ），而這一次卻獲得了（ ）的事。,教育家,一所小學(xué),三個(gè)小學(xué)

2、生,實(shí)驗(yàn),成功,成功,他對(duì)這三個(gè)學(xué)生說：“這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人?！?教育家拿起茶杯向“井”里灌水， 他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn) ！ 快上來 ！一 二 ”,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一二”,自學(xué)提示： 默讀課文第410自然段，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，小女孩和她的同伴是怎樣說的？怎樣做的？請(qǐng)你找到相關(guān)句子劃下來，讀一讀，體會(huì)體會(huì)。,一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！”,女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”,“三

3、”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。,教育家：這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你 們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能 上來一個(gè)人。記住了嗎？ 小女孩和同伴：記住了。 教育家：危險(xiǎn) ！ 快上來 ！一 二 小女孩（低聲地）：快！你第一，你第二，我最后！ 教育家：你剛才跟他倆說了什么？ 女孩如實(shí)地告訴了他。 教育家：你為什么要這樣做呢？ 小女孩（不假思索）：有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。,女孩如實(shí)地告訴了他。 女孩對(duì)教育家說：“ 。”,教育家：這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你 們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能 上來一個(gè)人。記住了嗎？ 小女孩和同伴：記住了。 教育家：危險(xiǎn) ！ 快上來 ！一 二 小女孩：快！你第一，你第二，我最后！ 教育家：你剛才跟他倆說了什么？ 小女孩（低聲地）：我叫他第