1、,加減混合運算,課前導入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),課堂練習,100以內(nèi)的加法和減法（三）,課前導入,男生和女生一共折了多少只？,3842 （只）,3 8,+ 4 2,0,8,80,個位相加滿十，向十位進一。,女生一共折了42只。,男生一共折了38只。,八五折,探究新知,47 只, 3 3,0,8,7,4,想一想先算什么，再接著往下算？,女生一共折了42只。,男生一共折了38只。,384233 （ ）,送給幼兒園33只，還剩多少只？,2,3 8,+ 4 2,0,8,還可以這樣寫：,3 8,+ 4 2,0,8,3 3,7,4,603840,“2240”可以口算。,6 0, 3 8,2,2,6

2、2,想想做做,課堂練習,1.,502649,453824,5 0,2 6,2 4,+ 4 9,7 3,59,73,4 5,+ 3 8,8 3,2 4,5 9,想想做做,445237,742736,4 4,5 2,9 6,3 7,5 9,83,59,7 4,2 7,4 7,3 6,8 3,1.,想想做做,2.,+ 20,47,6,67,31,25,61,51,45,45,39,想想做做,3.,351440,47168,3 5,1 4,2 1,55,61,4 7,+ 1 6,6 3,計算下面各題，能口算的就口算。,口算：2140 61,口算：638 55,想想做做,3.,402615,833029

3、,6 6,1 5,8 1,24,81,5 3, 2 9,2 4,計算下面各題，能口算的就口算。,口算：4026 66,口算：8330 53,想想做做,4.,45,37,8,（1）還剩多少棵？,（ ）,棵,答：還剩8棵。,原來有45棵白菜，吃了37棵。,想想做做,4.,（2）又買來28棵，現(xiàn)在一共有多少棵？,原來有45棵白菜，吃了37棵。,答：現(xiàn)在一共有36棵。,8,28,36,（ ）,棵,+,想想做做,5.,36,28,64,+,（1）全班一共栽樹多少棵？,（ ）,棵,其中的31棵是男生栽的。,我們班栽楊樹36棵，松樹28棵。,答：全班一共栽樹64棵。,想想做做,5.,64,31,33,（2）

4、女生栽樹多少棵？,（ ）,棵,其中的31棵是男生栽的。,我們班栽楊樹36棵，松樹28棵。,答：女生栽樹33棵。,+,想想做做,5.,46,38,20,-,（ ）,歲,小紅今年12歲，媽媽今年38歲，當媽媽46歲時，小紅多少歲？,12,+,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,我們學會了加減混合運算。,加減混合運算，先把前兩個數(shù)列成加法或減法豎式，再把結(jié)果和第三個數(shù)列成加法或減法豎式，并算出結(jié)果。能口算的部分可以口算。,課堂小結(jié),課后作業(yè),1.從教材課后習題中選?。?2.從補充習題中選取。,謝謝指導,質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強