1、尹老師 煉洞明德小學(xué) 授課時間：2013年11月6日,課前充電站,當(dāng)你仰望星空時，你會想起哪些民間故事或者傳說？ 牛郎織女,課前充電站,童話：是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。,一、作者信息,列夫托爾斯泰：（1828-1910）十九世紀(jì)俄國最偉大的作家。他的代表作有復(fù)活、戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜。,二、課程目標(biāo),學(xué)會課文的生字新詞, 了解童話作品的教育意義，體會博大無私的愛，感受小姑娘美好的心靈。 培養(yǎng)同學(xué)們自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自身閱讀理解、分析概括和想象聯(lián)想的能力,三、讀一讀,全班同學(xué)一起有感情朗讀課文，讀準(zhǔn)音節(jié)，注意停

2、頓。 邊讀邊標(biāo)上自然段，并在文中你還不熟悉的字詞下面劃上橫線。,四、生字詞,七顆鉆石 很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。 許多人和動物因焦渴而死去。 水從巖縫里慢慢地滴下來。 小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，捧到小狗嘴邊。 奇怪的事情發(fā)生了，木水罐變成了銀水罐 金水罐里還剩下一些水，多么清涼新鮮的水呀！ 好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。 金水罐變成了一個泉眼，涌出了一股清澈的水流。,四、生字詞&多音字,zun sh hn zi jio k 鉆 石 旱 災(zāi) 焦 渴 yn fng d png q 巖 縫 滴 捧 起 zu bin yn shu gun qng ling 嘴 邊 銀 水 罐 清

3、 涼 x yo y g 需 要 一 股,zun(鉆石）,zun (鉆研）,鉆,fng(縫隙）,fng (縫扣子）,縫,五、再讀一讀,帶著剛剛認(rèn)識的字詞再次朗讀課文 讀完課文后，你能說一說文章講了什么故事嗎？ 聽課文錄音，自己默讀課文，邊讀邊思考：小姑娘的水罐總共發(fā)生了幾次變化？畫出相關(guān)的句子。 讀讀自己畫的句子，說說水罐的變化。,六、品一品,小姑娘拿木水罐做什么？ 找水 為什么要去找水？ 發(fā)生了旱災(zāi) 這個旱災(zāi)發(fā)生在什么時候，發(fā)生在哪里？有多嚴(yán)重？ 很久很久以前；地球上；植物枯萎，人和動物因焦渴而死去。,你從哪里知道這些信息的？ 第一自然段 所以第一自然段在全文的作用是什么？ 交代故事發(fā)生的背景

4、 請一位同學(xué)來朗讀下第一自然段，要渲染出沉重的氣氛,六、品一品,她找哇，找哇，終于在一座山上找到了一個很小的泉眼。 “找哇，找哇”、“終于”這幾個詞語表明了什么？ 表明找水非常艱難,六、品一品,從課文中哪些地方可以看出小姑娘非常珍惜水的？ 小姑娘小心翼翼地端著水罐 水罐發(fā)生了什么變化？ 請一位同學(xué)朗讀第2自然段,六、品一品,六、品一品,小姑娘在回家的路上碰到了什么？ 小狗 當(dāng)時這只小狗的情形是什么樣的？ 躺在地上，伸著舌頭，呼呼地喘著粗氣 那這個小姑娘是怎么對小狗的？ 往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，捧到小狗嘴邊,六、品一品,然后發(fā)生了什么奇怪的事？ 木水罐變成了銀水罐，里面的水還是滿滿的。 你能想到產(chǎn)

5、生這一神奇變化的原因是什么嗎？ 小姑娘對動物的愛心產(chǎn)生了神奇的作用 請一位同學(xué)朗讀3、4自然段,六、品一品,等姑娘回到家中，把銀水罐捧到母親嘴邊時，又發(fā)生了什么事情？ 銀水罐變成了金水罐 那產(chǎn)生這一變化的又是什么原因呢？ 小姑娘對母親的愛 思考：“捧”能不能改成“送”？ 不能，“捧”是用兩手，表示尊重的同時也表現(xiàn)出水的珍貴，而“送”則體現(xiàn)不出來這些意思,六、品一品,當(dāng)小姑娘把水罐里剩下的水遞給路人喝的時候又發(fā)生了什么變化？ 從水罐里跳出七顆閃閃發(fā)光的大鉆石，金水罐變成了一個泉眼，涌出了一股清澈的水流。 那這次又是什么使水罐發(fā)生神奇的變化呢？ 小姑娘對過路人慷慨的給與，也就是小姑娘博大無私的愛,六、品一品,水罐的變化 從水罐的一次次變化中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 愛的范圍越來越廣，分量也越來越重，所以因愛產(chǎn)生的奇跡就越來越大。,銀水罐,金水罐,跳出鉆石,變成了泉眼,六、品一品,思考：為什么跳出來的是鉆石而不是銀子或者水晶？ 因?yàn)殂@石晶瑩剔透，光芒耀眼，用來表達(dá)對美好事物的贊美。星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈。星星永遠(yuǎn)掛在空中，象征著愛心永恒。鉆石是世間最硬的物體，象征著愛心永固。,七、說一說,你從七顆鉆石中學(xué)到了什么道理？自由發(fā)言。 是博大無私的“愛”讓課文中的水罐變得神奇起來。同學(xué)們，你們肯定也聽到、看到或親身感受過愛心故事，請同學(xué)來說一說，