1、四年級下冊環(huán)境教育教案10、隨著水滴去旅行教學(xué)目標(biāo)：1、了解水是地球生命體存在的源泉。2、讓學(xué)生了解地球水循環(huán)過程及變化過程。3、教育學(xué)生認(rèn)識節(jié)約用水和合理利用水資源的重要性，增強(qiáng)節(jié)水意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)水資源的圖片、資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)水資源的圖片、資料、調(diào)查周邊水資源的現(xiàn)狀?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：“山上雪融成水滴，叮咚叮咚匯成溪”，導(dǎo)入新課，隨著水滴去旅行，感受小水滴的變化情況。二、開動腦筋天上的雨雪年年月月的下，為什么總是下不完呢？水滴在旅行過程中是怎樣變化的？小組交流。三、暢所欲言 召開辯論會，鼓勵學(xué)生發(fā)言。四、齊心協(xié)力師展示有關(guān)水資源的圖片、資料，請學(xué)生談?wù)剬ΦY源的看

2、法。五、走出校園征集“保護(hù)水資源，節(jié)約用水”為主題的公益廣告語。11、植樹節(jié)里的活動教學(xué)目標(biāo)：1、了解植樹節(jié)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生植樹造林和保護(hù)環(huán)境的意識。2、讓學(xué)生搜集森林的重要作用，激發(fā)學(xué)生保護(hù)森林的意識。3、開展多種形式的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗活動，增加對植物的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：與植樹節(jié)、森林資源、植物習(xí)性等相關(guān)的圖片、資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于植樹節(jié)的資料和圖片、調(diào)查周圍的植樹情況?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：大家知道植樹節(jié)嗎？你們知道它的由來嗎？二、開動腦筋植樹節(jié)里，你有什么打算？小組交流。三、暢所欲言議一議“多植樹，廣造林，現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人”這句諺語表達(dá)的作用。

3、四、探究園地 調(diào)查學(xué)校里各種樹木的名稱、特點(diǎn)及用途。五、齊心協(xié)力全校發(fā)起倡議，保護(hù)森林資源。六、走出校園 開展多種形式的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗活動。 12、地球上的水教學(xué)目標(biāo)：1、了解地球上水的形成原理和分布，了解水對自然界和人類的重要作用。2、讓學(xué)生了解水資源面臨的嚴(yán)峻形勢和水被污染后的嚴(yán)重后果。3、讓學(xué)生了解節(jié)約用水的重要意義，并讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，樹立保護(hù)環(huán)境和水資源的良好意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：與水相關(guān)的圖片、資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于水的資料和圖片、調(diào)查周圍的水資源情況?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：看插圖，地球上是不是水多陸地少？二、開動腦筋地球上的水是怎么來的？小組交流。三、暢

4、所欲言議一議水對人類和自然界有哪些作用？四、探究園地 假若地球上沒有水會是什么樣子？五、齊心協(xié)力全校發(fā)起倡議，節(jié)約水資源。六、走出校園 為今年的“世界水日”設(shè)計一個宣傳口號。13、為被動吸煙者呼吁教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解吸煙的危害作用不僅直接危害吸煙者的身體健康，還會使他人成為被動吸煙者而受到傷害。2、讓學(xué)生了解被動吸煙的危害主要有損害神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、加劇心血管病，引起多種癌癥。3、讓學(xué)生走出校園，從自身做起，積極開展“戒煙宣傳活動”。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：布置學(xué)生種子萌發(fā)實(shí)驗。學(xué)生準(zhǔn)備：做種子萌發(fā)實(shí)驗并將試驗結(jié)果帶到課堂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入： “世界無煙日”是哪天？從什么時候開始的？設(shè)立的

5、目的是什么？二、開動腦筋 匯報綠豆發(fā)芽試驗結(jié)果，小組交流。三、暢所欲言 為什么超市、候車廳等應(yīng)該是無煙區(qū)？四、探究園地 采取哪些方法可以使戒煙者戒煙？五、齊心協(xié)力 發(fā)起倡議，全球戒煙。六、走出校園 宣傳戒煙活動。14 我們的石油還能用多久教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課活動，使學(xué)生知道石油界一種寶貴資源，了解石油在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)中的重要作用。 2、讓學(xué)生了解石油的廣泛用途，我們的生活和生產(chǎn)都離不開石油。 3、讓學(xué)生明白自然界的石油儲量雖然很多，但是以我們使用的速度，以及石油的再生速度，石油資源是很稀少的、寶貴的，激發(fā)學(xué)生節(jié)約利用石油資源的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)石油資源的圖片、資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集

6、有關(guān)石油資源的圖片、資料、調(diào)查周邊石油資源的使用情況。活動過程： 一、石油是什么？ 石油又稱原油，是從地下深處開采的棕黑色可燃粘稠液體。石油主要是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物。石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長的演化形成的混合物，與煤一樣屬于化石燃料。 最早提出“石油”一詞的是公元977年中國北宋編著的太平廣記。正式命名為“石油”是根據(jù)中國北宋杰出的科學(xué)家沈括（1031一1095）在所著夢溪筆談中根據(jù)這種油生于水際砂石，與泉水相雜，惘惘而出而命名的。在“石油”一詞出現(xiàn)之前，國外稱石油為“魔鬼的汗珠”、“發(fā)光的水”等，中國稱“石脂水”、“猛火油”、“石漆”等。 二、石油有哪些用途？（學(xué)生看

7、書討論） 1、交流 2、對于石油你想了解什么？ 石油的生成問題，科學(xué)家們一直爭論不休，為什么說石油是寶貴的能源？ 研究表明，石油的生成至少需要200萬年的時間，在現(xiàn)今已發(fā)現(xiàn)的油藏中，時間最老的可達(dá)到5億年之久。在地球不斷演化的漫長歷史過程中，有一些“特殊”時期，如古生代和中生代，大量的植物和動物死亡后，構(gòu)成其身體的有機(jī)物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層。由于沉積物不斷地堆積加厚，導(dǎo)致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進(jìn)行，沉積層變?yōu)槌练e巖，進(jìn)而形成沉積盆地，這就為石油的生成提供了基本的地質(zhì)環(huán)境。 伴隨各種地質(zhì)作用，沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地堆積。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到一定程度后

8、，沉積物中動植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳氧化合物分子，最終生成石油和天然氣。 三、有沒有可替代石油的新能源？學(xué)生充分看書討論，再集體交流。 四、設(shè)計警示語 “節(jié)約石油能源，從我做起，從小事做起”。15 廢舊電池危害大教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對家庭、學(xué)校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認(rèn)識和了解；在活動國培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、訪問、收集和處理信息的能力。 2、讓學(xué)生了解廢舊電池對環(huán)境和人類造成的巨大危害，使學(xué)生在自主探究的過程中逐步形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：盡可能多的搜集有關(guān)電池的使用和處理、廢舊的危害的安全資料，準(zhǔn)備幾種常用的廢舊，安全教育。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中電池的

9、使用和處理情況，搜集廢舊電池危害的資料，準(zhǔn)備廢舊電池活動過程 一、導(dǎo)入： 視頻導(dǎo)入：廢舊電池的使用和處理資料。 二、討論：自己家里胡哪些用品需要廢舊電池？ 匯報資料：廢舊電池有哪些危害？ 廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。 三、如何減少廢舊電池對人的危害？ 1、采取個人或小組小

10、旗排行榜，發(fā)言。 2、展示調(diào)查的日常生活中使用電池的各類和數(shù)量，要求以框圖彧格拉形式展現(xiàn)小組的調(diào)查結(jié)果。 四、走出校園，完成廢舊電池的回收利用活動地球是我們的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)自己。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。16 大地母親的呻吟教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對古語“民以食為天，食以土為源談看法，使學(xué)生知道是人們賴以生存的一種寶貴資源，它在人類的生產(chǎn)、生活中起著重要的作用。 2、讓學(xué)生通過查閱資料，了解我國特別是山東省耕地的基本情況。 3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：盡可能地搜集一些有關(guān)我國土地資源的資料、圖片、錄像學(xué)生準(zhǔn)備：查找有關(guān)土地資源的資料

11、和圖片，調(diào)查周邊冬耕資源的現(xiàn)狀?；顒舆^程： 一、土地對于人類有哪些重要作用？ 學(xué)生匯報。 二、教師播放視頻：土地遭到破壞， 人類的哪些活動給在大地母親造成了傷害？帶來了哪些傷害？ （學(xué)生展示資料，匯報） 三、閱讀課文，了解我國耕地現(xiàn)狀，知道中國土地資源緊缺的善，特別是山東。 對此，你有哪些看法？采取個人或小組排行榜的形式，跳躍發(fā)言，最后讓學(xué)生根據(jù)交流的情況寫出自已的看法。 四、全國土地日是哪一天？中國是世界上第一個為保護(hù)土地而設(shè)立專門紀(jì)念日的這家。 五、課下畫漫畫，開展漫畫展覽，17 家鄉(xiāng)的河教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的河的過去和現(xiàn)在的情況，教育學(xué)生愛護(hù)家鄉(xiāng)的河，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)

12、生對家鄉(xiāng)河流的熱愛之情。 2、培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和口頭表達(dá)能力及小組合作能力。 3、喚起學(xué)生愛護(hù)河流的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)以及愛護(hù)地球的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：盡可能地了解當(dāng)?shù)睾恿鞯那闆r，拍攝污染嚴(yán)重的河流圖片，搜集有關(guān)河流保護(hù)和管理的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：觀察家鄉(xiāng)的河流情況，搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的河流圖片、資料等。活動過程： 一、誰能說說你們家鄉(xiāng)的河流？ 展示照片等。學(xué)生介紹河流的歷史發(fā)展變化情況，讓學(xué)生了解河水的過去、現(xiàn)在。 二、討論是什么造成了河流的污染？ 三、匯報資料：河水被污染的原因和對人類的危害，提出相對應(yīng)的措施和建議， 四、生活中你還見過哪些污染水的現(xiàn)象？ 自然界的水大多是不干凈的

13、，污染的原因很多，有居民生活產(chǎn)生的廢物污染、工廠的廢水污染、船只航行時的油污染、農(nóng)村噴灑農(nóng)藥產(chǎn)生的污染如果水中含有了對人體有害的物質(zhì)，我們就說水受到污染。 隨著生產(chǎn)的發(fā)展，工廠生產(chǎn)出的產(chǎn)品種類、數(shù)量越來越多，向自然界排放的廢水、傾倒的垃圾也越來越多。這些廢物通過各種途徑使自然水域的水受到污染，不少自然水域的水污染已經(jīng)很嚴(yán)重，并且有繼續(xù)惡化的趨勢，對人體健康威脅很大。我們這個地區(qū)的水是不是受到了污染呢？我們必須親自去看看，進(jìn)行實(shí)地考察。實(shí)地考察是一種重要的科學(xué)研究活動，是認(rèn)識自然事物的科學(xué)方法。 五、走出校園，設(shè)計調(diào)查表，調(diào)查不文明行為，提出制止不文明行為的措施。18 做文明的寵物小主人教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解作為寵物小主人，肩負(fù)對社會和寵物的雙重責(zé)任，要守法規(guī)，講公告，做一個文明的寵物主人。 2、讓學(xué)生反思身邊社區(qū)的不文明養(yǎng)犬行為，及時制止周圍的不文明行為，為文明養(yǎng)犬出謀劃策。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備較多的與養(yǎng)寵物的不文明行為相關(guān)的圖片、資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)寵物生活習(xí)性、不文明行為的資料、圖片或視頻，進(jìn)行身邊