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1、光是怎樣傳播的,五年級 上,想辦法:怎樣讓我們的教室亮起來?,請思考:光是怎樣照亮我們教室的呢?,可以畫圖表達你的想法!,光是怎樣照到物體上的,驗證光的傳播路線,請閱讀課文內(nèi)容,說說你要如何來驗證光的傳播路線。,你能完成挑戰(zhàn)嗎: 讓光通過三個小孔在屏上留下光斑,屏,溫馨提示: 1.眼睛不能直對很亮的光; 2.小心保管器材。,讓有三個小孔的卡紙排在一條直線上,光能照到屏上,光源,屏,1、將第二張紙向前或向后移動。,2、將第二張紙向左或向右移動。,3、將第二張紙再移出去一點。,思考光斑分別落在哪里?,光能照到屏上,光不能照到屏上,光能照到屏上,結(jié)論:光的傳播路線是?,實驗記錄單,光能照到屏上,光不

2、能照到屏上,光能照到屏上,光是以直線的形式傳播的,開動腦筋:你有其他方法來進一步證明光是沿直線傳播的嗎?,1、晚上用手電筒光射向天空,可以看到一條筆直的光柱。 2、利用激光筆,可以看到光的直線傳播。 3、用一根吸管,透過吸管看燈光,筆直的可以看到,彎折后就不能看到燈光。,談一談: 生活中的有關(guān)光的直線傳播,樹林里的陽光,一縷縷陽光透過樹林的縫隙射向大地。,舞臺上的燈光,墻縫下的光,汽車車前燈的燈光,科學(xué)小常識:,來自太陽的光以每秒約30萬千米的速度傳播,相當(dāng)于繞地球7周半。 太陽離地球的距離為1.5億千米,從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。,用光的直線傳播來解釋:影子的形成日食和月食,光在沿直線傳播的過程中,遇到不透明的物體,一部分光就會被擋住,物體的后面就有一個暗區(qū),這就是影子。,影子的形成, 英才網(wǎng),日食,太陽,地球,月球,日食的成因:當(dāng)月球運行到太陽和地球中間時,并且三球在一條直線上,太陽光沿直線傳播過程中,被不透明的月球擋住,月球的黑影落在地球上,就形成了日食。,(3)日食和月食,月食,月食的成因:當(dāng)?shù)厍蜻\行到太陽和月球中間時,并且三球在一條直線上,太陽光沿直線傳播

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