1、,鳥的天堂,一：“天堂”指的是什么？,二：鳥的天堂指的是什么？它是什么樣的？,“鳥的天堂”指的是大榕樹。 這棵大榕樹在廣東新會縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地約20畝，被稱為“鳥的天堂”。,“天堂”是指人們想象中的舒適、快樂的生活環(huán)境。,聽課文，回答問題,生字,燦,爛,竿,茫,漿,規(guī),律,支,株,縫,隙,耀,梢,寂,cn,ln,gn,mng,gu,l,zh,zh,fng,x,yo,sho,jing,j,燦爛,燦爛,竹竿,茫然,規(guī)律,律師,一支,一株,縫隙,耀眼,樹梢,雙槳,寂靜,作

2、者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次 大榕樹,第二次 許多鳥,認(rèn)真閱讀課文想一想：,在默讀課文思考：作者是按游覽順序?qū)懙模梢苑譃閹撞糠郑?第一部分（1-4段） 第二部分（5-9段） 第三部分（10-13段） 第四部分（14段）,“我們”第一次去“鳥的天堂”的時間地點,主要寫了大榕樹的高大茂盛，贊美了大榕樹的美麗和生機(jī),作者第二次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的群鳥歡騰的景象,作者對“鳥的天堂”的留戀。,朗讀1-4自然段，思考下列問題：,從這一部分中，你能知道哪些內(nèi)容？ 出發(fā)的人物都是誰??？出發(fā)的時間?。看藭r此刻文中人物的心情如何呀？,閱讀5-9自然段，思考下列問題：,作者第一次去“鳥的

3、天堂”看見了大榕樹，請你認(rèn)真讀讀，畫出描寫大榕樹的句子。,1.我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。 2.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。 3.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！,課文寫出了榕樹的什么特點？畫出描寫榕樹特點的句子。,我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。,那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮

4、地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。,這美麗的南國的樹。,你知道 “枝干的數(shù)目不可計數(shù)” 的原因嗎？,榕樹： 大 茂盛,我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。,（1）讀讀這句話，想想第二個個“真”字是什么意思？,本來，的確。,（2）,不計其數(shù)是什么意思？,沒有辦法清點，無法計算,那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。,樹葉：多，枝繁葉茂。,朗讀1013自然段思考下列問題：,作者這次去”鳥的天堂“是什么時候？ 這次作者看到了很多鳥，作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動情景的？標(biāo)出有關(guān)語句，體會作者當(dāng)時心情。

5、,我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。,鳥的形態(tài)：,鳥的姿態(tài)：,大、小、花、黑,叫、飛、撲,心情：,激動興奮,我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。,什么叫應(yīng)接不暇？,美景繁多，看不過來，形容人或事情太多，接待應(yīng)付不過來,作者用排比句，“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的在撲翅膀。寫出了鳥形，鳥色及鳥的姿態(tài)。用這樣的句式來寫，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)。讀出了鳥數(shù)量之多，不可勝數(shù)，讀出鳥活動之美”,作者用擬人句“站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽?！睂懗隽锁B兒們在“天堂”里活潑，自由的生活，反映了作者的欣喜之情。,“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?兩個鳥的天堂分別指的是什么？第一個鳥的天堂有引號，第二個鳥的天堂沒有引號，為什么？,第一個指的是大榕樹，第二個指的是鳥的美好的生活環(huán)境。前一個“鳥的天堂”是指因為第一次去“鳥的天堂”，沒有見到一只鳥，在作者心目中不算真正意義的鳥的天堂。所以加上引號；而后一個是作者由衷的感嘆！,中心思想,這篇課文記敘了作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的美麗景色，生動地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨群鳥活動