1、用字規(guī)范化改進(jìn)措施一、存在的問題為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，促進(jìn)我校普及普通話和使用規(guī)范字工作向縱深發(fā)展，“普及普通話督查小組”和“使用規(guī)范化督查小組”對(duì)全校普通話及規(guī)范字的使用情況進(jìn)行了不定期的檢查，學(xué)校存在的問題有：（一）班級(jí)教師能堅(jiān)持在教學(xué)中運(yùn)用普通話，但是在與家長交流時(shí)有時(shí)沒有堅(jiān)持說普通話。（二）后勤人員的普通話堅(jiān)持不夠，在學(xué)校未說普通話的情況還普遍存在。（三）學(xué)生與教師交流能說普通話，但是在與同伴交流時(shí)不能堅(jiān)持說普通話。（四）教職員工還存在寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。二、改進(jìn)措施為了進(jìn)一步推進(jìn)我園普及普通話和使用規(guī)范字工作進(jìn)程，特制定如下改進(jìn)措施。 （一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確

2、語言文字工作的目標(biāo)和要求1、要讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，成為學(xué)校工作用語和服務(wù)用語。2、提高我園教師普通話水平。全體教職員工要積極參加普通話培訓(xùn)與考核全體教師要達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。教師要實(shí)行持普通話等級(jí)證書上崗制度。3、要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范知識(shí)、提高文字應(yīng)用水平作為業(yè)務(wù)進(jìn)修的常規(guī)內(nèi)容，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之一。要求做到一日活動(dòng)中師生交流都要使用普通話。教師板書、備課、寫評(píng)語等要使用規(guī)范字。 （二）明確職責(zé)，形成語言文字工作齊抓共管的良好局面1、我校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園語言文字工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，指導(dǎo)推廣普通話和使用規(guī)范字，負(fù)責(zé)做好教職工普通

3、話培訓(xùn)工作。2、各班級(jí)教師要抓好幼兒的語言文字規(guī)范工作，定期開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力。要求學(xué)生在校一律使用普通話。3、每學(xué)期，學(xué)校將舉行講故事、朗誦、演講等比賽，通過比賽，提高教師和學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。 4、學(xué)校安排專人推廣普通話和使用規(guī)范漢字工作，將普通話作為考核教師能力水平的內(nèi)容之一，激勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)，發(fā)揮教師推廣普通話的表率作用。 （三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字工作的各項(xiàng)保障措施 1、語言文字工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，納入學(xué)校發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，作為加強(qiáng)學(xué)校管理、樹立學(xué)校形象、提高全園師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。2、加大語言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語言文字規(guī)范化校園氛圍。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真制訂宣傳方案，內(nèi)容務(wù)求充實(shí)，形式力求新穎。要把日常宣傳和集中宣傳有機(jī)結(jié)合起來，廣泛爭取社會(huì)各界的關(guān)心，支持和參與，擴(kuò)大宣傳的社會(huì)效應(yīng)，努力營造有利于語言文字工作的校園輿論氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)。 3、突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作。語言文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，以推動(dòng)整個(gè)校園用語用字規(guī)范化水平的不斷提高。 4、做好學(xué)校語言文字工作綜合評(píng)估。對(duì)學(xué)校的語言文字工作實(shí)行“目標(biāo)管理、