盤點數(shù)學史上24道智力經(jīng)典名題數(shù)學智力題_第1頁
盤點數(shù)學史上24道智力經(jīng)典名題數(shù)學智力題_第2頁
盤點數(shù)學史上24道智力經(jīng)典名題數(shù)學智力題_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 盤點數(shù)學史上24道智力經(jīng)典名題數(shù)學智力題 1.遺囑傳說,有一個古羅馬人臨死時,給懷孕的妻子寫了一份遺囑:生下來的如果是兒子,就把遺產(chǎn)的2/3給兒子,母親拿1/3;生下來的如果是女兒,就把遺產(chǎn)的1/3給女兒,母親拿2/3。結(jié)果這位妻子生了一男一女,怎樣分配,才能接近遺囑的要求呢? 2.公主出題古時候,傳說捷克的公主柳布莎出過這樣一道有趣的題:“一只籃子中有若干李子,取它的一半又一個給第一個人,再取其余一半又一個給第二人,又取最后所余的一半又三個給第三個人,那么籃內(nèi)的李子就沒有剩余,籃中原有李子多少個?” 3.王子的數(shù)學題傳說從前有一位王子,有一天,他把幾位妹妹召集起來,出了一道數(shù)學題考她們。題

2、目是:我有金、銀兩個手飾箱,箱內(nèi)分別裝自若干件手飾,如果把金箱中25%的手飾送給第一個算對這個題目的人,把銀箱中xxxx年前德國的數(shù)學家。他發(fā)現(xiàn):每一個大于或等于6的偶數(shù),都可以寫成兩個素數(shù)的和(簡稱“1+1”)。如:10=3+7,16=5+11等等。他檢驗了很多偶數(shù),都表明這個結(jié)論是正確的。但他無法從理論上證明這個結(jié)論是對的。1748年他寫信給當時很有名望的大數(shù)學家歐拉,請他指導,歐拉回信說,他相信這個結(jié)論是正確的,但也無法證明。因為沒有從理論上得到證明只是一種猜想,所以就把哥德巴赫提出的這個問題稱為哥德巴赫猜想。世界上許多數(shù)學家為證明這個猜想作了很大努力,他們由“1+4”rarr;“1+3

3、”到1966年我國數(shù)學家陳景潤證明了“1+2”。也就是任何一個充分大的偶數(shù),都可表示成兩個數(shù)的和,其中一個是素數(shù),另一個或者是素數(shù),或者是兩個素數(shù)的積。你能把下面各偶數(shù),寫成兩個素數(shù)的和嗎?(1)100= (2)50= (3)xxxx年,再活了十二分之一度過了愉快的青年時代,他結(jié)了婚,可是還不曾有孩子,這樣又度過了一生的七分之一;再過五年他得了兒子;不幸兒子只活了父親壽命的一半,比父親早死四年,刁藩都到底壽命有多長? 8.不說話的學術(shù)報告1903年10月,在美國紐約的一次數(shù)學學術(shù)會議上,請科爾教授作學術(shù)報告。他走到黑板前,沒說話,用粉筆寫出2c-1,這個數(shù)是合數(shù)而不是質(zhì)數(shù)。接著他又寫出兩組數(shù)字

4、,用豎式連乘,兩種計算結(jié)果相同。回到座位上,全體會員以暴風雨般的掌聲表示祝賀。證明了2自乘67次再減去1,這個數(shù)是合數(shù),而不是兩百年一直被人懷疑的質(zhì)數(shù)。有人問他論證這個問題,用了多長時間,他說:“三年內(nèi)的全部星期天”。請你很快回答出他至少用了多少天? 9.布哈斯卡爾的算術(shù)題公園里有甲、乙兩種花,有一群蜜蜂飛來,在甲花上落下1/5,在乙花上落下1/3,如果落在兩種花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上,那么只剩下一只蜜蜂上下飛舞欣賞花香,算算這里聚集了多少蜜蜂? 10.馬塔尼茨基的算術(shù)題有一個雇主約定每年給工人12元錢和一件短衣,工人做工到7個月想要離去,只給了他5元錢和一件短衣。這件短衣值多少錢? 1

5、1.托爾斯泰的算術(shù)題俄國偉大的作家托爾斯泰,曾出過這樣一個題:一組割草人要把二塊草地的草割完。大的一塊比小的一塊大一倍,上午全部人都在大的一塊草地割草。下午一半人仍留在大草地上,到傍晚時把草割完。另一半人去割小草地的草,到傍晚還剩下一塊,這一塊由一個割草人再用一天時間剛好割完。問這組割草人共有多少人?(每個割草人的割草速度都相同) 12.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題(一)一只狗追趕一匹馬,狗跳六次的時間,馬只能跳5次,狗跳4次的距離和馬跳7次的距離相同,馬跑了5.5公里以后,狗開始在后面追趕,馬跑多長的距離,才被狗追上? 13.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題(二)有人問船長,在他領(lǐng)導下的有多少人,他回答說:“2

6、/5去站崗,2/7在工作,1/4在病院,27人在船上?!眴栐谒I(lǐng)導下共有多少人? 14.數(shù)學家達蘭倍爾錯在哪里傳說18世紀法國有名的數(shù)學家達蘭倍爾有一次拿兩個五分硬幣往下扔,會出現(xiàn)幾種情況呢?情況只有三種:可能兩個都是正面;可能一個是正面,一個是背面,也可能兩個都是背面。因此,兩個都出現(xiàn)正面的概率是13。你想想,錯在哪里? 15.埃及金字塔世界聞名的金字塔,是古代埃及國王們的墳?zāi)?,建筑雄偉高大,形狀像個“金”字。它的底面是正方形,塔身的四面是傾斜著的等腰三角形。兩千六百多年前,埃及有位國王,請來一位名子叫法列士的學者測量金字塔的高度。法列士選擇一個晴朗的天氣,組織測量隊的人來到金字塔前。太陽光

7、給每一個測量隊的人和金字塔都投下了長長的影子。當法列士測出自己的影子等于它自己的身高時,便立即讓助手測出金字塔的陰影長度(cb)。他根據(jù)塔的底邊長度和塔的陰影長度,很快算出金字塔的高度。你會計算嗎? 16.一筆畫問題在18世紀的哥尼斯堡城里有七座橋(如右圖)。當時有很多人想要一次走遍七座橋,并且每座橋只能經(jīng)過一次。這就是世界上很有名的哥尼斯堡七橋問題。你能一次走遍這七座橋,而又不重復嗎? 17.韓信點兵傳說漢朝大將韓信用一種特殊方法清點士兵的人數(shù)。他的方法是:讓士兵先列成三列縱隊(每行三人),再列成五列縱隊(每行五人),最后列成七列縱隊(每行七人)。他只要知道這隊士兵大約的人數(shù),就可以根據(jù)這三

8、次列隊排在最后一行的士兵是幾個人,而推算出這隊士兵的準確人數(shù)。如果韓信當時看到的三次列隊,最后一行的士兵人數(shù)分別是2人、2人、4人,并知道這隊士兵約在三四百人之間,你能很快推算出這隊士兵的人數(shù)嗎? 18.共有多少個桃子著名美籍物理學家李政道教授來華講學時,訪問了中國科技大學,會見了少年班的部分同學。在會見時,給少年班同學出了一道題:“有五只猴子,分一堆桃子,可是怎么也平分不了。于是大家同意先去睡覺,明天再說。夜里一只猴子偷偷起來,把一個桃子扔到山下后,正好可以分成五份,它就把自己的一份藏起來,又睡覺去了。第二只猴子爬起來也扔了一個桃子,剛好分成五份,也把自己那一份收起來了。第三、第四、第五只猴

9、子都是這樣,扔了一個也剛好可以分成五份,也把自己那一份收起來了。問一共有多少個桃子?注:這道題,小朋友們可能算不出來,如果我給增加一個條件,最后剩下1020個桃子,看誰能算出來。 19.九章算術(shù)里的問題九章算術(shù)是我國最古老的數(shù)學著作之一,全書共分九章,有246個題目。其中一道是這樣的:一個人用車裝米,從甲地運往乙地,裝米的車曰行25千米,不裝米的空車曰行35千米,5日往返三次,問二地相距多少千米? 20.張立建算經(jīng)里的問題張立建算經(jīng)是中國古代算書。書中有這樣一題:公雞每只值5元,母雞每只值3元,小雞每三只值1元?,F(xiàn)在用100元錢買100只雞。問這100只雞中,公雞、母雞、小雞各有多少只? 21

10、.算法統(tǒng)宗里的問題算法統(tǒng)宗是中國古代數(shù)學著作之一。書里有這樣一題:甲牽一只肥羊走過來問牧羊人:“你趕的這群羊大概有100只吧”,牧羊人答:“如果這群羊加上一倍,再加上原來這群羊的一半,又加上原來這群羊的1/4,連你牽著的這只肥羊也算進去,才剛好湊滿一百只。”請您算算這只牧羊人趕的這群羊共有多少只? 22.洗碗(中國古題)有一位婦女在河邊洗碗,過路人問她為什么洗這么多碗?她回答說:家中來了很多客人,他們每兩人合用一只飯碗,每三人合用一只湯碗,每四人合用一只菜碗,共用了碗65只。你能從她家的用碗情況,算出她家來了多少客人嗎? 23.和尚吃饅頭(中國古題)大和尚每人吃4個,小和尚4人吃1個。有大小和尚100人,共吃了100個饅頭。大、小和尚各幾人?各吃多少饅頭? 24.百蛋(外國古題)兩個農(nóng)民一共帶了100只蛋到市場上去出賣。他們兩人所賣得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論