1、兩彈一星元勛：鄧稼先,兩彈一星元勛：錢學森,課前導入,兩彈一星元勛：錢三強,兩彈一星元勛：朱光亞,王承書，1921年生于上海，中國科學院學部委員。燕京大學畢業(yè)以后，赴美國留學和從事理論物理研究工作。回國后在中國科學院近代物理所、原子能研究所任職。在受控熱核聚變反應、等離子體物理和鈾同位素分離方面做了大量的研究工作，并領(lǐng)導解決了一系列有實際應用價值的理論課題。,走進作者,1.會寫會認本課生字，理解由生字組成的詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己深受感動的段落。 3.讀懂課文內(nèi)容，體會王承書為科學事業(yè)的奉獻精神。4.理解王承書在做每一個決定時的心理活動狀態(tài)，理解重點句子的深刻含義。,學習目標,字

2、詞超市,本文以在祖國核武器研制線上默默無聞地工作的科學家為題材，介紹了著名女科學家王承書的感人事跡，熱情謳歌了她不為名、不為利，一心為祖國的風險精神。,課文妙解,“我愿意！”王承書不假思索地說出這三個字， 聲音不高，卻十分堅定。,“不假思索”表現(xiàn)出了王承書怎樣的思想感情？,表現(xiàn)出王承書的果斷和堅定，體現(xiàn)了她為祖國的科學事業(yè)敢于放棄個人名利的勇氣和決心。,這極為平常的三個字，對王承書來說，將意味著從此放棄自己熟悉而喜愛的專業(yè)，從此放棄科學家應有的學術(shù)待遇和榮譽，從此放棄一切名利，而不能像其他領(lǐng)域的功臣那樣面對鮮花和掌聲；不管為國家做出多大貢獻，自己的名字也不會為人所知。,作者是怎樣評價王承書回答

3、的這三個字的？,作者運用議論的表達方式和排比、對比的修辭手法，對王承書的回答給予了高度評價和贊揚。她不假思索的三個字，表現(xiàn)了她信守承諾、淡泊名利、默默奉獻的高尚品質(zhì)。,但是，王承書的決心一刻也沒有動搖。,“一刻也沒有動搖”說明了什么？,說明王承書意志堅定，足見她對祖國的熱愛之情。,第58自然段運用了什么敘述方法？能否刪去這幾個自然段？為什么？,運用了插敘的敘述方法。不能刪掉。因為這幾個自然段照應前面的內(nèi)容，表明“名利二字在王承書心中，一向是十分渺小的”，突出王承書淡泊名利、一心為祖國服務的奉獻精神，所以不能刪掉。,從事這項工作，一切要重新開始。這需要犧牲自我的極大勇氣！但王承書毫不猶豫地接受了

4、這項艱巨而光榮的使命。,“毫不猶豫”一詞反映了什么？,再次表現(xiàn)出王承書的果斷和堅定，反映出她勇于接受使命的決心和一心為祖國服務的奉獻精神。,從此，王承書從國內(nèi)、國際的物理學術(shù)殿堂消失了；從此，她再沒有在國內(nèi)外任何學術(shù)刊上發(fā)表過論文；就是在我國內(nèi)部保密刊物和工作報告中，她也不署名，實現(xiàn)了自己隱姓埋名的承諾。,這段話反映了王承書的什么品質(zhì)？,作者用兩個“從此”和“再沒有”“也不”表現(xiàn)了王承書言而有信，決不食言的優(yōu)秀品質(zhì)。,雖然她沒能上臺領(lǐng)獎，報刊的喜訊中也沒提到她的名字，但她還是心甘情愿繼續(xù)藏匿自己的姓名，繼續(xù)為祖國核武器研制工作默默奉獻。,“心甘情愿”、“默默”在文中有什么作用？,“心甘情愿”進

5、一步說明王承書對祖國和人民的責任心以及淡泊名利的品質(zhì)?！澳闭諔}目“隱姓埋名”，寫的是王承書的行動方式。,“王承書回國”這件事不寫行不行？,不行，這件事是為下文中表現(xiàn)王承書的愛國之情作鋪墊，正是因為心中裝滿對祖國的愛，她才能夠不計名利毅然回國，對祖國的愛是她行動的基礎(chǔ)。這樣寫，在順敘中有插敘，在記敘中有議論，突出重點，飽含作者的深情，容易令人產(chǎn)生共鳴。所以，這件事不可以刪去。,深入理解,本文所敘述的王承書放棄名利、默默奉獻的主要事跡有： （1）1956年，放棄名利，從美國回到祖國懷抱。,想一想，課文主要講了王承書的什么事跡？,（2）1961年，隱姓埋名，一心投入祖國研制原子彈的工作，直到去世。讀了她的事跡，一種崇敬之情油然而生，她的奉獻精神和愛國情感令人深受感動。“隱姓埋名三十年”，足見王承書思想境界的崇高，她不愧為一個平凡