1、第二部 專題詞匯 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài),考點(diǎn)揭密 典型例題解析 課時(shí)訓(xùn)練,考點(diǎn)揭密,1.掌握英語動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的概念，即不同時(shí)間里以不同方式發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)構(gòu)成時(shí)態(tài)，主語和 動(dòng)詞之間的關(guān)系構(gòu)成語態(tài)。 2.英語時(shí)態(tài)由時(shí)間和方式兩個(gè)方面構(gòu)成，其中時(shí)間可 分為：現(xiàn)在、過去、將來和過去將來四種；方式可為 一般式、進(jìn)行式、完成式和未完成式四種。不同的時(shí) 間和不同的方式構(gòu)成不同的時(shí)態(tài)。,考點(diǎn)揭密,3.掌握各種時(shí)態(tài)的用法,一般現(xiàn)在時(shí)：表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動(dòng)作。動(dòng)詞寫原形或第三人稱單數(shù)形式，即主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞一般要加-s/es,與名詞復(fù)數(shù)規(guī)則構(gòu)成類似。如果動(dòng)詞為行為動(dòng)詞

2、，構(gòu)成問句、否定句需加助動(dòng)詞/do/does；一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間標(biāo)志詞有：often,always,sometimes,usually,every day,on Sundays等；另外表示主語具有的性格、能力、特征，表客觀事實(shí)和普遍真理，表現(xiàn)在發(fā)生的具體動(dòng)作等也用一般現(xiàn)在時(shí)；在時(shí)間和條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)；預(yù)先計(jì)劃安排好的將來行為也可用一般現(xiàn)在時(shí)；狀態(tài)感覺動(dòng)詞如：be,love,want, hope,understand等只用一般現(xiàn)在時(shí)，不用進(jìn)行時(shí)。,考點(diǎn)揭密,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表某一時(shí)刻或時(shí)段正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞構(gòu)成為：be+現(xiàn)在分詞(動(dòng)詞+-ing形式)。現(xiàn)在分詞構(gòu)成通常有三種

3、即：在原形動(dòng)詞后直接加-ing,去“e”加-ing,雙寫最后一個(gè)輔音字母加-ing，另外以ie結(jié)尾的將ie改為y再加-ing，以er結(jié)尾的，如果是重讀音節(jié)r結(jié)尾，先雙寫r再加-ing，如：prefer-preferring,如果不是重讀音節(jié)則直接加-ing，如：water-watering;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞有now,look,listen等，大部分根據(jù)上下文的情景理解；表示當(dāng)前一直或反復(fù)在進(jìn)行的動(dòng)作或難以終止的動(dòng)作，表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與always連用，含有贊揚(yáng)、厭惡等感情色彩；表示明確安排好的不久要發(fā)生的事情等都用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示。,考點(diǎn)揭密,一般將來時(shí)：表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或存在的

4、狀態(tài)。動(dòng)詞do的一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)為will+do,主語為第一人稱時(shí)可用shall+do，be going to do 結(jié)構(gòu)也可表示將來時(shí)，可以和will互換，但有些情況不可互換，帶有意愿色彩，常用will;表邀請(qǐng)或命令時(shí)，用will;在時(shí)間和條件從句中，主句將來時(shí)常用will；有跡象表示某事將要發(fā)生或打算，計(jì)劃決定要做某事，一般用be going to do 結(jié)構(gòu)；一般將來時(shí)的時(shí)間為表示將來的時(shí)間：如tomorrow,next week等。 ,考點(diǎn)揭密,一般過去時(shí)：表示過去經(jīng)?；蚺既话l(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。一般過去時(shí)動(dòng)詞用過去式，過去式的構(gòu)成一般在原形動(dòng)詞后加-ed。具體有四種方法，即直接加-e

5、d，加-d，改y為i加-ed,雙寫輔音字母加-ed；有些動(dòng)詞的過去式是不規(guī)則的，要特別記憶，熟練運(yùn)用，如：gowent,dodid等；過去式除be動(dòng)詞外，沒有人稱和數(shù)的變化；行為動(dòng)詞的過去時(shí)，如果改為問句，否定句要加助動(dòng)詞did。動(dòng)詞的過去式改為動(dòng)詞原形：一般過去時(shí)的時(shí)間狀語為表示過去的時(shí)間：如：yesterday,last year,two days ago等；在時(shí)間條件從句中，用一般過去時(shí)表示過去將來時(shí)。 ,考點(diǎn)揭密,現(xiàn)在完成時(shí)：表示過去發(fā)生但與現(xiàn)在有聯(lián)系的動(dòng)作或狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果?，F(xiàn) 在完成時(shí)動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)為：have/has+done(過去分詞)，其中have,has隨主語的人稱

6、和數(shù)而變 化，done的規(guī)則變化與動(dòng)詞的過去式同形，即在原形后加-ed，不規(guī)則的過去分詞必須熟記 ；現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞常有：already,yet,ever,never,just,before等；現(xiàn)在完成時(shí)還可表示過去開始、持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常與for,since短語連用，句中動(dòng)詞一般為延續(xù)性 動(dòng)詞；否定句可用短暫性動(dòng)詞，for加段時(shí)間，since后加點(diǎn)時(shí)間或一般過去時(shí)的句子；一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，和現(xiàn)在密切聯(lián)系；一 般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，不涉及現(xiàn)在的影響；be和go的現(xiàn)在完成時(shí)區(qū)別；have /has been to 表示

7、“去過某地”，已回來；have/has gone to表示“已去某地” ，已離開，沒回來。 ,考點(diǎn)揭密,過去進(jìn)行時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞的構(gòu)成為：be(was/were)+doing;過去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語常用，at eight yesterday,morning,from 7:00 to 9:00 last night, 有時(shí)用when,while連詞引導(dǎo)的狀語從句表示：過去進(jìn)行時(shí)可用來敘述過 去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與always連用，表示贊揚(yáng)、厭惡等；過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別；過去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般過去時(shí)往往表示一個(gè)完成的動(dòng)作。,

8、考點(diǎn)揭密,過去將來時(shí)：表示過去看來將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過去將來時(shí)動(dòng)詞的構(gòu)成為：would/should+do,也可用was/were going to+do；過去將來時(shí)一般用在從句中；一些表示位置移動(dòng)的動(dòng)詞如：go,come,leave等可用過去進(jìn)行時(shí)表示過去將來時(shí)。 過去完成時(shí)，表示在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過去完成時(shí)的構(gòu)成為：had+done；過去完成時(shí)的時(shí)間狀語常用by加過去點(diǎn)時(shí)間，by the end of 加過去段時(shí)間，before加過去點(diǎn)時(shí)間表示，有時(shí)用when，before，after等引導(dǎo)的時(shí)間從句中。 ,考點(diǎn)揭密,4.掌握被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成及用法：

9、被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者，動(dòng)詞的構(gòu)成為：助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。其中be動(dòng)詞表示人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)；被動(dòng)語態(tài)常用于以下幾種情況： 不知道或沒必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者； 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而不是執(zhí)行者； 不愿說出動(dòng)作的承受者； 漢語中的“被、受、由”句式常用被動(dòng)語態(tài)。 ,考點(diǎn)揭密,5.掌握情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：情態(tài)動(dòng)詞(can,may,must,should等)+be+及物動(dòng)詞過去分詞；掌握主動(dòng)語態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的方法以及注意的一些問題： 含有雙賓語的句子，一般把“人”變?yōu)橹髡Z，指“物”的賓語不變，如果把“物”變?yōu)橹髡Z，則要在指“人”的賓語前加介詞“to”或“for”； 含有賓語補(bǔ)足語的

10、句子，變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)一般不變，但當(dāng)賓語補(bǔ)足語為省to不定式時(shí)，變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)，則必須加上“to”。 ,【例1】 Our teacher,Miss Chen,_English on the radio the day before yesterday.2003 北京海淀區(qū) A.teaches B.taught C.will teach D.had taught ,典型例題解析,【例3】 My mother_the windows already,so the room looks much brighter.2003 河南 A.has cleaned B.had cleaned C.is clean

11、ing D.will clean,B,【例2】 Excuse me.Look at the sign NO PHOTOS! Sorry,I_it.2003 重慶 A.dont see B.didnt see C.havent seen D.wont see,B,A,典型例題解析,C,【例4】 You_to the meeting.Why didnt you go? 2003 山西 A.be invited B.will be invited C.were invited D.are invited,【例5】 When will you tell him the good news? I wil

12、l tell him about it as soon as he_back. 2003 福州 A.comes B.came C.will come D.is coming,A,課時(shí)訓(xùn)練,.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。 1.My brother isnt at home right now.He _(go)to Beijing.He_(be) there many tines.He _ (not be) back until next week. 2.When I got home,my mother_(go)out for a walk. 3.He_(finish)his compositio

13、n just now. 4.By the end of next month,all our lessons_ (finish). 5. _she _(do) morning exercises every day?,has gone,has been,wont be,had gone,finished,will be finished,Does,do,課時(shí)訓(xùn)練,6.In the part few years,another bridge _ (build)over the Changjiang River. 7.She_ (watch)TV while she_ (wash) her clo

14、thes. 8.He said he_ (give)her the present as soon as she _(come)back. 9.Listen!Someone_(sing)in the next room. 10.Our teacher told us the earth_(go) around the sun. ,has been built,watched,was washing,would give,came,is singing,goes,.單項(xiàng)選擇 1.Sorry,I_to help you at ten.I was busy at the momen A.wont c

15、ome B.cant come C.didnt come D.shouldnt come 2.He_this pen for five years.He_it in 1997. A.has bought,bought. B.bought,bought C.has kept,has bought D.has had,bought 3.She_apples in her garden when I_to see her yesterday. A.picked，went B.was picking， went C.picked，was going D.was picking，was going 4.

16、I don t know if my friend_.If he _,Ill let you know. A.comes,comes B.comes, will come C.will come,comes D.will come,will come 5.John said he_ supper.He was quite full. A.had had B.was haring C.had D.has eaten,課時(shí)訓(xùn)練,C,D,B,C,A,6.There_two meetings tomorrow afternoon. A.are going to be B.are going to ha

17、ve C.is going to be D.will have 7.It_3 years since I_to No.1 Middle School. A.is,come B.is,have come C.was,came D.is,came 8.Father_when I _yesterday morning. A.still slept,got up B.was still sleeping,got up C.is sleeping,got up D.sleeps,get up 9.Kate_to bed until her mother_back. A.wont go,come B.ha

18、dnt gone came C.went,came D.didnt go,came 10.His brother_from home for a long time. A.has left B.has been away C.left D.will leave,課時(shí)訓(xùn)練,(A),(D),(B),(D),(B),11.It_7 hours to go to Nanjing by train. A.takes B.is taking C.has taken D.took 12.How much do you want? I think ten dollars_ enough. A.is B.are C.has been D.have been 13.Therell be a