1、蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷（時(shí)間100分鐘） 姓名_得分_親愛的同學(xué)們，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。相信有六年的努力作基礎(chǔ)，憑著你的聰明和細(xì)心，你一定能交出一份滿意的答卷。一、積累與運(yùn)用（一）細(xì)心讀一讀，認(rèn)真寫一寫。（4+2）1.qi y_ cn rn_ n qi_ jun lin_2. xu r sh x zh , b y yu h！孔子說(shuō)：_，_ ?。ǘ┌匆蟠痤}。（45分）1.把正確答案的序號(hào)寫在（ ）里。（3分）下列四組詞語(yǔ)中，“一”的讀音完全不同的一組是（ ）a.數(shù)一數(shù)二 初一 一會(huì)兒 b.一定 一敗涂地 一切c.一起 一把 唯一 d第一 一致 一直“山可真險(xiǎn)??！”中“

2、啊” 的發(fā)音是（ ）a.a b.ya c.na d.wa下面完全正確的一組詞語(yǔ)是( )a.談笑風(fēng)生 銀妝素裹 b.贊不決口 窮途末路c.流連忘返 深思熟慮 d.一如既往 五彩斑瀾2.給“假”換個(gè)偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語(yǔ)填在句子中。（3分）廣玉蘭那_花朵常常引得我駐足觀賞。雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我_。夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無(wú)限的_。3.寫出4個(gè)感情色彩完全一樣的表示笑的詞語(yǔ)。（2分）_ _ _ _4.在橫線上填上合適的成語(yǔ)。（7分）_、_，（寫兩個(gè)表示時(shí)間過(guò)得快的成語(yǔ)），轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了_的小學(xué)生活，忘不了_的老師，忘不了_的同學(xué)，我真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們_、_，祝愿

3、老師們_.（4分）根據(jù)你對(duì)這些人物的了解填寫成語(yǔ)（3分）曹操_ 關(guān)羽_ 諸葛亮_孫悟空_ 聶榮臻_ 莫泊桑_5.照樣子，寫一寫。（6分）汶川大地震發(fā)生之后，祖國(guó)大地到處涌動(dòng)著愛的潮流。愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災(zāi)區(qū)人民心中的黑暗。愛_,_.愛，_，_ _ _。例：風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回地?fù)u擺。風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草前仰后合。春天來(lái)了，各種各樣的花都開了。_。6.2007年4月29日，“億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)。廣大學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的社會(huì)主義接班人?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中的“陽(yáng)光”有哪兩層意

4、思？（2分）_請(qǐng)你為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）_ 7.根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩(shī)、名句。（7分）唐代詩(shī)人李商隱以一句“_,_.”表現(xiàn)出對(duì)美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭。這正如朱熹在觀書有感中所說(shuō)：“_，_?！薄癬，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛?！癬，_?！备嬖V我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)、過(guò)錯(cuò)。8.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（10分）煙臺(tái)的海，是一幅畫，是_ _ _，是_。_。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著_。煙臺(tái)的海（2分）孔子凝望著泗水的綠波，_地說(shuō)：“水奔流不息,_，它好像_。水

5、沒(méi)有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下，_，它好像_。由此看來(lái)，水真是真君子啊！”（孔子游春）請(qǐng)你寫出三個(gè)表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語(yǔ)：_、_、 _?？鬃邮且晃淮蠼逃?，相傳弟子三千。我知道的有_ 、_等。（5分）石灰吟是_代詩(shī)人_的作品。作者借吟誦石灰，表達(dá)了自己“_，_（填詩(shī)中的句子）的志向。像這樣“借物言志”的古詩(shī)還有_、_。（3分）9.用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（3分）“哈里波特與鳳凰社”這本書情節(jié)曲折生動(dòng)，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來(lái)。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。二、閱讀

6、與理解（一）課文片段閱讀。（8分）不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時(shí)候也許又會(huì)糊風(fēng)箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們不，他不會(huì)的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風(fēng)箏，將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）2.從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什么？（1分）_ 3.為

7、什么說(shuō)那圓木棍功德無(wú)量？（2分）_ _ _ 4.“倘若他不幸離開了我們”這里為什么要用省略號(hào)？(1分)_ _ 5.“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風(fēng)箏。”這里的“理想的風(fēng)箏”你是怎么理解的？（2分）_ （二）閱讀短文珍藏，完成下列練習(xí)。我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)?，我總覺(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻 那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級(jí)，（ ）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上 忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而

8、清晰，伴著清柔（ru lu）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。 有一天，當(dāng)我照例（l li）走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！ 晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧？

9、人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！” 我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（s sh）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華 考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)！當(dāng)我興（xn xn）奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！ 不知在哪一天的

10、哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！1.按要求填空：（1分）“忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）a.退； b.退還，不受； c.表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣； d.去，掉。2.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）素未謀面_.妙不可言_ 4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。（2分）既然就 只要就 因?yàn)樗?不但而且5.仔細(xì)讀文，回答：有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是_，使我震驚的是_。（1+2分）在我眼中，那位建筑工人是我的_，我和他交流的方式是_，這種交流給我的感覺(jué)是_。（3分）短文以珍藏為

11、題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？（3分）_三、作文（25分）在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈了你？你的心結(jié)也許到現(xiàn)在還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫下來(lái)。題目：他（她）_了我提示和要求：1.在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫出真情實(shí)感，不少于500字。六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 校名 班級(jí) 姓名 得分（卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué)們，經(jīng)歷過(guò)春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時(shí)刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，在試卷上留下你美觀的字跡，反復(fù)推敲的答案，同時(shí)

12、還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望的期待。加油！）卷面整潔2分一、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語(yǔ)文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧！）（14分）1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)mi gu p sa x shng tng lng b chn( ) ( ) ( ) ( )shu xu zhng peng jio hu y zhu bng dio( ) ( ) ( ) ( )2、按照要求填上成語(yǔ)。（6分）評(píng)一評(píng)人物： 孔子（ ） 孫悟空（ ） 贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（ ） 三亞落日（ ）聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（ ） 珍惜時(shí)光（ ）二、句子小精靈。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求！）（7分）1、把句子寫生動(dòng)有趣。（2分）螢火蟲

13、在夜空飛來(lái)飛去。 。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）天游峰的掃路人年過(guò)七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。 天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂(lè)。_3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，?！薄?，一片冰心在玉壺?！薄拔覄裉旃囟稊\，。”（3分）三、小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空?。?7分）1、，看不出，也看不出，無(wú)日。（夾竹桃）（3分）2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“，”。水在孔子的眼中是“”“ ”“ ”“ ”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“，?！保?分）3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是，是。福樓拜告誡莫泊桑：青年

14、人貴在堅(jiān)持，才氣就是。劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了、的種子。（3分）4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是、。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：。（4分）5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過(guò)時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自（誰(shuí)）的小說(shuō) ，寫的是。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：、。（3分）四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦?。?0分）（一）廣玉蘭（12分） 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhn dn)放，幾只小蜜蜂

15、就迫不及待地鉆(zun zhun)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(dio tio)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（s sh）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來(lái)）（2分）2、按要求寫詞語(yǔ)。（2.5分）“迫不及待”的近義詞是，“熱熱鬧鬧”的反義詞是，再寫三個(gè)aabb式的詞、 、。3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把比作，這樣比的好處：。（1+0.5

16、+0.5+1=3分）4、本段是按的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？。（1+2=3分）5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。（1.5分） （二）西 湖的 “綠”（18分）（作者：宗 璞p） 六月間，我第四次來(lái)到西子湖畔奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔(zh zh)子花的甜香。 雨中去訪靈隱，一下車只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨

17、絲也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán) ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cng zng），說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。 西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤(t d)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖

18、然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來(lái)是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。 在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一

19、樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mi qu)飛揚(yáng)，翩然起舞了。 1、劃去不正確的讀音。（2分）2、按要求寫詞語(yǔ)。 （1.5分）寫出描寫“綠”的成語(yǔ)：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的： ，表示綠得面廣的： 。 3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （2分）（1）六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。（寫排比句） _。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）_。4、閱讀短文，填空。（4.5分） （1）短文通過(guò)描寫、幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了 。（3.5分）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。（1分）5

20、、細(xì)讀第2自然段，回答問(wèn)題。（8分）（1）用“”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受（ 1+1=2分）（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）（3）你去過(guò)杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來(lái).（ 1分（4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來(lái)。（3分）五、未來(lái)小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧?。?0分）題目：我真想友情提示：一直以來(lái)，你有沒(méi)有特別想做的事？或者特別想說(shuō)的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來(lái)吧！要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。 2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。 3、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有條

21、理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（卷尾語(yǔ)：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲恚遣皇呛苡谐删透?？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績(jī)！）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，愿你用一份沉甸甸的成績(jī)自信地步入中學(xué)的大門。大家準(zhǔn)備好了嗎？加油！一、積累運(yùn)用。40分1、根據(jù)拼音讀句填詞。4分 zhn ln gu l 春天的野外，天空格外（），清新的空氣像（ ） 過(guò)似的， mi gui tin lng 到處彌漫著（）醉人的芬芳。（）上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)pio y tin jngzhn fng 在風(fēng)中（），（）的臉上（）著笑容。

22、她，手持fng zhng( )，和我們一起放飛希望！2、詞語(yǔ)百花園。7分(1)照例子寫字詞。2分例：表示“紅”的意思的字：赤朱丹彤表示“綠”的意思的字：_ _ _ _(2)把不一類的一個(gè)詞劃去。1分 畫筆硯墨紙(3) 根據(jù)要求寫成語(yǔ)。2分與合作有關(guān)的成語(yǔ)：_ _與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)： _ _ (4)選擇合適的詞語(yǔ)填空。3分墨黑 藍(lán)藍(lán) 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖太陽(yáng)給月亮寫信。鋪開天空（ ）的信箋，用金燦燦的陽(yáng)光，寫下（ ）的問(wèn)候。（ ）的云彩，是問(wèn)候開出的花朵。月亮給太陽(yáng)寫信。鋪開天空（ ）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（ ）的問(wèn)候。（ ）的星星，是問(wèn)候開出的花朵。3、句子小天地。6分（1）

23、春天，一朵朵花兒開放了。（把物當(dāng)作人來(lái)寫，使句子更生動(dòng)。）2分_（2）填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2分（）莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，（）寫出了許多優(yōu)秀作品。我們（）要把“八榮八恥”牢記在心上，（）要落實(shí)在行動(dòng)上。（3）這些句子好生動(dòng)，我會(huì)接著寫。2分花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像_；_，_。 4、走向生活。7分（1）孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。2分 （2）請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。1分老師，可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?， ?！边@

24、詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？（3）下面是某辯論會(huì)的甲方辯論記錄，閱讀后請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出甲方的觀點(diǎn)和理由。2分僅僅將課本讀好，就能提高語(yǔ)文成績(jī)，那是不能令人信服的，這是我要提醒對(duì)方，楊洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯(cuò)，難道不正是書本知識(shí)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原因嗎？ _（4）請(qǐng)寫出右圖的名稱： 1分 請(qǐng)簡(jiǎn)述此圖所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）1分_6、修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（病句兩個(gè)，錯(cuò)字兩個(gè)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤一個(gè)）。5分 西游記是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著，在世界文化史上也享有勝名，書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛不失手。7、課文傳真。11分（1）我國(guó)古代有句

25、名言“良藥苦口利于病，_?！备嬖V我們要聽得進(jìn)別人的建議或意見；而“_，_。”則讓我們明白_。2分（2）在_里，在_里，在_里，看不出_的時(shí)候，也看不出_的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。這句話寫出了_。3分（3）優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_。”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“_，_?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛情之情。 2分（4）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的天游峰的掃路人，有_的伯諾德夫人一家人，個(gè)個(gè)都令我敬佩。我們還在作者的帶領(lǐng)下神游了浙江金華的_，欣賞了_的三亞落日收獲真的不小?。?分二、閱讀欣

26、賞。30分（一）節(jié)選自孔子游春 13分孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，毫無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來(lái)，水是真君子??！1、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為_；“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為_。 2分2、孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語(yǔ)_；孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語(yǔ)：_；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語(yǔ)：_。3分3、這段話中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎？3分_

27、4、孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位_的老師?。。◤奈闹姓乙粋€(gè)詞填在橫線上）1分5、你是不是想到了孔子的一些名言？請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?分(1)學(xué)而不思則罔，_。 (2)三人行，_。(3)溫故而知新，_。(4)知之為知之，_。（二）如果麥子沒(méi)有考驗(yàn) 17分林清玄上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來(lái)了。”上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不