1、小學(xué)四年級上學(xué)期課內(nèi)外精品文段閱讀訓(xùn)練一1.觀潮文段選讀午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（mnmn）雷滾動。頓時人聲鼎沸(fef)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來。那條白線很快地向我們移來，逐(zzh)漸拉長，變粗，（橫臥 橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bngbn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bnbn)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tnchn)動起來。 1、我會在文段括號內(nèi)用“

2、 ”選出合適的詞語。（2分）2、我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。（6分）3、我能寫近義詞。（4分） 頓時（霎時）猶如（ 如同） 顫動（ 顫抖 ） 逐漸（ 逐步 ）4、照樣子寫詞語。（3分）浩浩蕩蕩：_認(rèn)認(rèn)真真 整整齊齊 客客氣氣_ 5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。（3分）山崩地裂_人聲鼎沸_、_ 風(fēng)號浪吼_、_震耳欲聾_ 聲如洪鐘 驚天動地6、短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像_悶雷滾動_，又寫了潮來時的形狀像_一條白線_。（2分）7、從第一段話中的“_人聲鼎沸_”“_ 沸騰_”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2分）8、用“”畫出第二自然段中的比喻句，并說說這個句子具體形象地描繪了從

3、近處觀看錢塘江大潮 。（只填序號）（3分）景象非常壯觀 所聽到的聲音所看到的樣子所聽到的聲音和看到的樣子9、“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝竉浪潮_，說明_江潮浪頭之高，范圍之寬_。（4分）10、依照句子“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”寫一句話。（3分）_那聲音震耳欲聾，好像世界走到了末日。_11、短文中第二段話是按照_由遠(yuǎn)到近_的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“_ 再近些_”（3分）12、我會寫：動腦筋想一想，把下面的句子換個表達(dá)方式，意思不變。（4分）大地好像都被江潮震得顫動起來。（1）_江潮好像都把大地震得顫動起來。_（2）_江潮

4、好像都震得大地顫動起來。_13、畫出描寫大潮來時聲音的詞句。并說說這些詞句用得好不好？（3分）_那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。_用得好，把大潮到來時奔騰咆哮的聲音描繪得形象而具體。_14、比較下面的句子。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。第一句意思_完整_；第二句寫出了_顏色_和_數(shù)量_；第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出的_巨響_和浩大的_ 聲勢_。（3分）2. 五 花 山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片

5、片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。1、 這篇短文共寫了_春_、_夏_、_秋_三個季節(jié)時候的山，重點寫了_秋_季的山的景色。 （4分）2、 秋天的山有_金黃_、_

6、杏黃_、_火紅色_等顏色。 （3分）3、 有畫出第三自然段中的比喻句。 （3分）3. 閱讀感知，回答問題夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。1、這是一段寫小興安嶺 夏天美麗 的景色。2、這一段共有 四 句話。先寫 樹木茂盛 ，接著描繪 早上的霧 ，然后描寫 太陽 ，最后寫 草地上的花 。3、這一段話有二個比喻句。一句把 陽光 比作 箭 ，另一句

7、把 草地 比作 大花壇 。 4. 三個和尚（shng） 傳說古時候，一個活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲

8、滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。 1、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）爭執(zhí)： 爭論中各持己見，不肯相讓 。爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。 。2、故事發(fā)生的時間是古時候 ，故事中出現(xiàn)的人物是三個和尚 ，故事發(fā)生的地點是山上的一座廟里 。（2分）3、第一自然段是按 時間 的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個順序的詞語是開始、 不久、 后來。（2分）4、三個和尚明白了什么？（2分） 水缸里不能沒有水。 5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)是因為： 三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。 。（2分）5. 春雨的色彩

9、春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我

10、給春天的大地萬紫千紅?！?、 小鳥們在爭論一個什么問題？（2分） 春雨到底是什么顏色的？2、 寫出下面詞語的近義詞。（2分） 瞧（看 ） 爭論（辯論 ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）（1）小白鴿說：春雨是無色的。（2）小燕子說：春雨是綠色的。 （3）麻雀說：春雨是紅色的。 （4）小黃鶯說：春雨是黃色的。 4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分） 春雨本身是無色的，但給春天的大地帶來萬紫千紅。 5、描寫春雨下來時的動作的詞語有落、 淋、 灑、 滴 。（4分）5. 閱讀短文，并回答問題人類可真有辦法。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tn）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。1、給這段話加上一個標(biāo)題，寫