1、開展門診糖尿病健康教育,開展門診糖尿病健康教育,灌云縣人民醫(yī)院內(nèi)分泌科 霍曉麗,開展門診糖尿病健康教育,糖尿病教育已成為糖尿病治療重要組成部分。而糖尿病病人多在門診接受治療與咨詢，因此門診可以作為開展糖尿病教育的重要窗口。通過開展對糖尿病患者的教育、管理和護理，對于減輕或避免糖尿病急、慢性并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展，提高患者的生活質(zhì)量具有重要意義。,開展門診糖尿病健康教育,實施教育培訓方法： 1 成立糖尿病教育小組 2 制定糖尿病教育計劃、內(nèi)容及目標,我們根據(jù)醫(yī)院具體情況，開展具有一定特色的門診糖尿病健康教育。,開展門診糖尿病健康教育,教育方法：采用知識講座和個別指導相結(jié)合的方法。 (1)知識講座：每

2、月安排一次糖尿病一般知識講座， 普及糖尿病知識為目的：每半年安排一輪糖尿病知識系列專題講座，內(nèi)容包括：糖尿病的基本常識、并發(fā)癥與防治、飲食治療、運動療法、藥物治療、自我監(jiān)測與自我護理等。 (2)個別指導：門診設有專門的糖尿病教育診室，由營養(yǎng)師和專職糖尿病教育護士一對一地對病人進行個別指導。 (3)設立教育專線，方便病人與醫(yī)生適時咨詢與健康指導。,開展門診糖尿病健康教育,教育培訓形式： (1)集體授課、討論。1次周, 1小時 / 次； (2)個體化指導。解答患者的提問，指導血糖儀的使用等； (3)鼓勵看書自學，觀看新聞媒體健康講座等,開展門診糖尿病健康教育,教育培訓內(nèi)容： 包括糖尿病教育的目的、

3、意義；糖尿病病因、分型及臨床特征；糖尿病治療目的、飲食、運動、藥物、自我監(jiān)測、并發(fā)癥的防治及足部護理、心理衛(wèi)生指導等,開展門診糖尿病健康教育,教育效果評價： (1)糖尿病知識水平測試。采用自行設計的試題共12題，包括糖尿病基本知識，糖尿病危害、檢查、治療、自我監(jiān)測和自我護理知識。評分為三級：回答正確1分，部分正確05分，不正確0分，滿分l2分。 (2)自我管理能力評價。觀察記錄受試者接受教育培訓前、后自我監(jiān)測血糖、進行自我檢查護理情況。 (3)記錄受試者教育培訓前后空腹、餐后2 h血糖水平、體重的變化。,開展門診糖尿病健康教育,門診糖尿病教育是患者學習糖尿病知識，提高自我管理能力，改善代謝控制

4、的有效途徑。經(jīng)過糖尿病教育，病人能夠積極配合醫(yī)生治療，再通過病人的飲食控制、運動鍛煉及自我監(jiān)等方面的行為調(diào)整，使治療效果更顯著。,開展門診糖尿病健康教育,現(xiàn)代綜合治療糖尿病的措施包括：教育、飲食控制、運動療法、降糖藥物及自我監(jiān)測5項內(nèi)容，可見教育已成為治療糖尿病不可缺少的重要組成部分。教育不僅能幫助患者提高生活質(zhì)量，減少醫(yī)療開支，同時能改善血糖控制。在同等治療條件下，經(jīng)過教育可使糖尿病患者更有效地控制代謝。我們通過對2型糖尿病患者實施教育培訓發(fā)現(xiàn)：受試者在教育培訓后的知識總評分比教育前明顯提高，教育前對糖尿病知識測試評分的優(yōu)良率為124 ，而教育后本組受試者測試評分的優(yōu)良率達781。教育培訓前相比，就糖尿病知識學習而言效果明顯提高。從自我管理能力改善情況來看：在教育后學會并主動自我監(jiān)測血糖人數(shù)的百分比從38增至324 。主動進行足部自我檢查、護理人數(shù)的百分比從76提高到676，可見教育后患者自我管理意識和能力有明顯提高。經(jīng)過教育、飲食控制、運動療法、降糖藥物等綜合治療后，患者糖代謝指標改善、體重下降。,開展門診糖尿病健康教育,但對于70歲以上的老年病人、文化程度較低的糖尿病患者，要采用個體化施教，或通過教育其親屬的方式，以增強教育效果。,開展門診糖尿病健康教育,總結(jié) I 糖尿病基本知識是糖尿病病人能夠進行有效的自我管理的基礎，在門診開展糖尿病教育有助于病人盡快掌握糖尿病知識，從