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1、分?jǐn)?shù)加法和減法,復(fù)習(xí),聽故事,想一想他們算得對嗎?,他們算得對嗎?,分?jǐn)?shù)加減法,同分母分?jǐn)?shù)加、減法,異分母分?jǐn)?shù)加、減法,分?jǐn)?shù)加減混合運算,簡便計算,小組交流: 將整理好的知識圖在小組里分享,說說你從復(fù)習(xí)圖中知道了什么,看看和同學(xué)的有什么不同?,分?jǐn)?shù)加減法,同分母分?jǐn)?shù)加、減法,異分母分?jǐn)?shù)加、減法,分?jǐn)?shù)加減混合運算,-整數(shù)加法運算定律推廣到分?jǐn)?shù),簡便計算,先通分,然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法進(jìn)行計算。,分母不變,只把分子相加減。,看誰算得又好又快!,看誰算得又好又快!,2.怎樣簡便就怎樣算。,( ),10 , ,1,他們算得對嗎?,(1)一根2米長的繩子,第一次剪去 ,第二次剪去 ,還剩下
2、這根繩子的幾分之幾?,(2)一根2米長的繩子,第一次剪去 米 ,第二次剪去 米,還剩多少米?,對比練習(xí),四、五年級同學(xué)在“清理白色垃圾,倡導(dǎo) 低碳生活”在活動中,四年級同學(xué)清理廢 塑料 千克,比五年級少清理 千克, 兩個年級一共清理廢塑料多少千克?,母親節(jié)到了,五(1)班全體同學(xué)都給 自己的母親送了禮物,(其中送鮮花、賀卡、圖畫三種禮物的)具體情況如下: 送鮮花、賀卡、圖畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾? 送其他禮物的占幾分之幾?,分?jǐn)?shù)加減法解題步驟:,一看: 二通: 三算: 四約: 五化:,看清是同分母還是異分母,異分母先通分,化成同分母,按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計算,結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù),結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),想一想,=,+,+,(1),(2),學(xué)校舉行繪畫比賽,設(shè)一、二、三等獎若干名,其中一、二等獎的占獲
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