1、10、楊氏之子,設(shè)計：梁少玲,氏：姓氏，表示家族的字。,子：古時候稱男孩子為子， 這里指兒子,姓楊人家的兒子,“文言文”是相對于“白話文”而言， “文言文”的意思就是指“用書面語言寫成的文章”。而“白話文”的意思就是：“用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。,梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”,課文理解：,氏：姓氏，表示家族的字。 甚：很。 聰惠：聰明、聰慧?；?，同“慧”；智慧的意思。 孔君平：即孔坦，字君平。為人正直，有好名聲。 詣：拜見。 其父：他的父親。其，他。 乃：就，于是。 為設(shè)果

2、：小兒（楊氏之子）為他擺出水果。設(shè)，擺設(shè)；擺出。 以示兒：以便給小兒看。示，給-看。以，來；以便。 此：這。 君：您，古代對對方尊敬的稱呼。 曰：說。 未聞：沒有聽說。未，沒有。聞，聽。 夫子：舊時對學(xué)者或老師 的尊稱。 禽：鳥類。,重點字詞：,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。,梁國有一個姓楊的人家，家中有個九歲兒子，十分聰明。,孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。,孔君平來拜見楊家小兒的父親，他的父親不在家，孔君平就叫小兒出來。,為設(shè)果，果有楊梅。,（ ）為（ ）設(shè)果，果有楊梅。,我明白啦！,為設(shè)果，果有楊梅。 （兒）為（孔）設(shè)果，果有楊梅。,楊家小兒為孔君平擺出水果，招待孔君平，水果中有楊梅。,孔指以

3、示兒曰：“此是君家果?！?孔君平指著楊梅對楊家小兒說：“這是你家的水果?！?兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?楊家小兒馬上回答：“沒有聽說孔雀是你家的鳥?！?再讀課文，說說九歲孩子的回答妙在什么地方？,語言風趣機智,設(shè)想：孔君平聽了孩子的話會是什么反應(yīng)？,1.孔君平去找他的父親，父親不在家，按說，就應(yīng)該走了，可是孔君平?jīng)]有走，卻叫了兒子出來，這說明什么呢？,2.孔君平是來找父親的，父親不在?？拙浇兴鰜恚统鰜?，還給孔君平端來了水果，你從這里體會到這是一個什么樣的小孩？,孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”

4、，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。,理解了課文意思后，你認為楊氏之子的回答妙在哪里?,世說新語中小故事兩則,（一） 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。 這則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文章的事。一會兒，雪下大了，謝太傅很高興，就問孩子們：“紛紛飄落的白雪像什么?”他哥哥的兒子說：“用空中撒鹽勉強可以比方。”他哥哥的女兒說：“不如用柳絮因風飛舞來比方。”謝太傅大笑，非常高興。,世說新語中小故事兩則,（二）徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?這則故事的大意是：徐家有個小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀?”這個姓徐的孩子說：“不對。比方說人眼中都