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熱身練習(xí)：,計(jì)算：,獨(dú)立完成,先化簡(jiǎn) 再求值,分式計(jì)算,本節(jié)重點(diǎn)：,1、熟練掌握分式的混合運(yùn)算技巧，提高正確率；,2、理解和掌握分式化簡(jiǎn)求值問(wèn)題中，對(duì)于已知條件的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用；,目標(biāo)明確,先化簡(jiǎn)，再求值：,條件1：已知 a = 1,b = 2;,求,的值；,典例分析,先化簡(jiǎn)，再求值：,求,的值；,典例分析,條件2：,先化簡(jiǎn)，再求值：,典例分析,求,的 值；,條件3：,先化簡(jiǎn)，再求值：,求,的值；,條件4：,典例分析,2011年北京中考,求,的值；,第16小題：,原題再現(xiàn),練習(xí)1：2011.海淀二模,學(xué)就會(huì)用,先化簡(jiǎn)，再求值：2011.朝陽(yáng)二模,自主探究,練習(xí)2： 2011.石景山一模,熟能生巧,1、分式運(yùn)算中的化簡(jiǎn)求值問(wèn)題是中考的熱點(diǎn)；,2、解決這一問(wèn)題要有轉(zhuǎn)化意識(shí)，整體意識(shí)，換元意識(shí)；,3、求解時(shí)要注意過(guò)程、方法和步驟 ,借助今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 對(duì)于分式的化簡(jiǎn)求值問(wèn)題，你有何感悟？,學(xué)會(huì)反思,不親自檢查橋梁的每一部分的堅(jiān)固 性就不過(guò)橋的旅行者是不可能走遠(yuǎn)的。 甚至在數(shù)學(xué)中有些事情也需要嘗試和冒 險(xiǎn)。 賀拉斯.蘭姆,檢測(cè)： 2011.東城二模,成果展示,附加檢測(cè)：2011.崇文一模,成果展示,作業(yè)1： 2011.西城一模,作業(yè)2

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