九年級化學上冊 第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成 2.1《空氣的成分》課件 (新版)粵教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、,猜謎,奇妙奇妙真奇妙, 看不見來摸不著, 無孔不入變化多, 動物植物都需要。,答案:空氣,閱讀課本32頁知識視窗并觀看視頻,思考下面的問題: 1.拉瓦錫是如何測定空氣成分的? (1)該實驗的原理是什么? (2)他的到了什么結(jié)論?,在密閉容器中: 加熱Hg耗O2鐘罩內(nèi):壓強減小,進液體 燒紅磷 瓶內(nèi) 水,V少的氧氣=V進的液體,仿拉瓦錫實驗,觀看實驗,思考下列問題: 1.實驗操作步驟是怎樣的? 2.有什么現(xiàn)象? 3.注意事項有哪些? 4.得出什么結(jié)論?,思考,紅磷燃燒后生成大量白煙,可以把“白煙”說成“白霧”么?,若在實驗過程中進入水的體積小于集氣瓶總體積的五分之一,可能的原因是什么?,1.未

2、等冷卻至室溫便打開止水夾。 2.裝置漏氣。 3.紅磷的量不足。 4.有部分水留在導管中未進入集氣瓶。 5.燃燒一定程度時,瓶內(nèi)氧氣含量小,紅磷不能繼續(xù)燃燒。 6.點燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中。,安裝實驗裝之前要檢查氣密性。,發(fā)散思維,空氣中氧氣含量測定的常用裝置變形,拓展思考:可以選擇的可燃性物質(zhì)必須具備哪些特點?能用C、S、Fe、Mg代替紅磷嗎?,(1)反應物在空氣中只能與氧氣發(fā)生反應(否Mg) (2)反應物本身最好是固體 (3)反應物在空氣中易點燃(否Fe ) (4)生成物是非氣態(tài)(否C、S),空氣的成分,空氣中各種氣體體積分數(shù)示意圖,氧氣供給動物植物呼吸,氮氣的性質(zhì)和用途,物理性質(zhì)

3、:無色、無味的氣體。難溶于水、沸點低。 化學性質(zhì):不能燃燒、不支持燃燒。,用途:,液氮用于醫(yī)療手術(shù) 冷凍劑,制氮肥 化工原料,用作燈泡天空氣 食品充氣包裝 保護氣,你認為包裝中充的可能是什么氣體?闡述你得理由。,氮氣 因為氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定, 常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應,食品常充氮包裝來防腐。,稀有氣體,稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應,被稱為“惰性氣體”,在通電的情況下會發(fā)出各種顏色的光,并且密度小。,用途:保護氣、制作霓虹燈和激光技術(shù)、探空氣球等。,物質(zhì)的分類,區(qū)分純凈物和混合物,水 海水 河水 礦泉水 蒸餾水 水蒸氣,科學探究,步驟一:提出問題,步驟二:猜想與假設,步驟三:實驗與事實,演示實驗,步驟四:解釋與結(jié)論,由于人體新陳代謝,我們的呼吸作用,消耗了氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,并帶出了水蒸氣。,實驗現(xiàn)象: 1.燃著的木條熄滅。 2.澄清的石灰水變渾濁。 3.玻璃板上出現(xiàn)小水珠。,結(jié)論:,解釋:,空氣的污染及其防治,空氣中的有害物質(zhì):二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等。,二氧化硫、二氧化氮酸雨 二氧化碳含量增加溫室效應,知識視窗,空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況的關系:指數(shù)越高,等級就越高,空氣質(zhì)量就越差。,

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