1、歌唱二小放牛郎,你們知道在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有哪些小英雄呢？,小兵張嘎 閃閃紅星中的潘冬子,歌唱二小放牛郎,朗讀歌詞，說(shuō)一說(shuō)它的主人公是誰(shuí)？歌曲講述了一個(gè)怎樣的故事？,王二小，講述的是一個(gè)名叫王二小的放牛娃，為了保護(hù)群眾和后方機(jī)關(guān)，機(jī)智地把敵人引進(jìn)包圍圈，自己卻英勇地犧牲了,牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了,這首歌曲是怎樣的音樂(lè)情緒？,歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？,思考,這首歌曲是怎樣的音樂(lè)情緒？,歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？,悲傷地，沉重的,頌揚(yáng)了二小的英勇機(jī)智地消滅敵人，保護(hù)人民群眾的安全犧牲自我的偉大精神，以及大家哀悼小英雄的沉痛心情,討論：,創(chuàng)作背景,歌唱二小放牛郎?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北

2、省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇?tīng)奚?。王二小的?dòng)人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，晉察冀日?qǐng)?bào)在頭版報(bào)道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來(lái)傳唱全中國(guó)的著名兒童歌曲歌唱二小放牛郎。,音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)故事為題材而創(chuàng)作的敘事歌曲（用歌聲敘說(shuō)情節(jié)、講述故事的一種聲樂(lè)體裁）。 歌曲濃郁的民歌風(fēng)格的旋律，

3、運(yùn)用了起承轉(zhuǎn)合的四句體單樂(lè)段結(jié)構(gòu)，以一個(gè)精心錘煉，富于概括力的曲調(diào)配以多段歌詞，曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，又略帶悲涼的色彩，感情容量較大，充分寄托著人們對(duì)抗日小英雄的哀思。,拓展延伸,王二小有哪些值得大家去學(xué)習(xí)的地方？,英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?、舍己為?歌曲運(yùn)用了哪些方法來(lái)表現(xiàn)不同的情緒？,速度、力度、演唱形式等,課堂小結(jié),從歌聲中，我們感受到了人們對(duì)王二小的無(wú)限崇敬和懷念，其實(shí)在新中國(guó)的道路上還有許許多多這樣的英雄。有舍身炸碉堡的董存磊，有毅然走向敵人鍘刀的劉胡蘭，還有誓死不屈的狼牙山五壯士，還有我們的抗日小英雄王二小，他們都為了人民的解放，為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們的鮮血染紅了鮮艷的五星紅旗，可他們卻永遠(yuǎn)活在了我們的心中。我們今天的美好生活來(lái)之不易！所以更加要珍惜美