1、四年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案Unit One My classroom第一學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能聽懂、會說：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在實際情景中運用。2 能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞：classroom, window, door, picture, board, light,3 能聽懂并能按照指令做事情。學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)Whats in the classroom?及相關(guān)單詞：classroom, window, door, picture, board, light。學(xué)習(xí)難點：1 windo

2、w一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時糾正。2 在回答Whats in the classroom?時，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） window( ) light ( ) board( ) door ( ) picture( ) desk( ) classroom( )2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？Whats in the classroom？ A board, two lights, many desks and chai

3、rs合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)打開門。_(2)擦窗戶_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 填入所缺字母，使單詞拼寫正確，并寫出其中文意思。1、fl r ( ) 2、f n( ) 3、w ll( ) 4、l ght( ) 5、p ct re( ) 6、w d ( ) 7

4、、c mp ter( ) 8、d r( ) 9、b ard( ) 10、b f( )第二學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 聽懂、會說并能在日常生活中運用We have.這一句型。 2 聽懂、會說表建議的句子Lets go and have a look. 3 能聽懂、會說并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)句子We have a new classroom. We have 6 new lights；學(xué)習(xí)用near表示方位。學(xué)習(xí)難點： 學(xué)生對our 和my 的表達(dá)要比理解稍難些。our 一詞的發(fā)音對學(xué)生來說讀準(zhǔn)不太容易。自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能

5、正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表）have( ) new ( ) classmate( ) so ( ) where( ) near( ) 2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？We have a new classroom. Lets go and have a look.This is Zhang Peng, our new classmate. 合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，

6、并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)我的座位在哪里？_(2)它在門旁邊。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 找出下列不是同類的詞。（ ）1、A、hand B、face C、nose D、car（ ）2、A、farmer B、fish C、doctor D、teacher（ ）3、A、cat B、egg C、duck D、dog（ ）4、A、fan B、picture C、small D、floor（ ）5、A、hamburger B、goose C、ice-cream D、c

7、ake第三學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能認(rèn)讀并會書寫大小寫Aa, Bb, Cc, Dd, Ee.能聽懂、會說單詞：beef, doctor, bed2 能根據(jù)單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個字母和所含的元音字母。 3 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)書寫英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小寫， 學(xué)習(xí)單詞beef, doctor, bed。學(xué)習(xí)難點：大寫C和D, 小寫b和d易混淆； 大寫B(tài)和E的筆順自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） ant( ) apple ( ) hand( ) b

8、all ( ) beef( ) elephant( ) duck( ) boy ( ) cat( ) car ( ) egg( ) doctor( ) 合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)它們是什么？_(2)你知道嗎？_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 英漢詞組互譯。1、看一

9、看 _ 6、a big classroom _2、講臺 _ 7、all right _3、我的同班同學(xué) _ 8、look at _4、好主意 _ 9、good job _5、五個窗戶 _ 10、two new computers _第四學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能聽懂、會說：This is my classroom. The wall is white. The floor is green.并能用This is.和表示顏色的詞來描述教室中的事物。2 能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞：computer, teachers desk, fan, wall, floor。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)This is my cl

10、assroom The wall is white. The floor is green；學(xué)習(xí)單詞：computer, teachers desk, fan, wall, floor學(xué)習(xí)難點：the 的發(fā)音與運用 表達(dá)復(fù)數(shù)時be動詞的運用自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） computer( ) floor ( ) wall( ) teachers desk fan( ) 2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？This is my classroom.The wall is w

11、hite.合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)這是我的教室。_(2)地板是綠色的。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 為下列句子找到相應(yīng)的應(yīng)答語 。（ ） Whats in the classroom ? A. Its on the wall.( ) Lets clean t

12、he door. B. Sure. Here you are.( ) Where is the picture ? C.Great.Lets go and have a look.( ) May I have a look ? D.Many desks and chairs.( ) We have a new classroom. E.Good idea.第五學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能聽懂、會說Lets. 和Let me.及其表示贊同的回答：Good idea.和All right.并能在日常生活中區(qū)分和正確使用這兩個句子來表建議和意愿。2 能聽懂、會說clean the classroom, cl

13、ean the desks and chairs, clean the window, clean the board.并能在日常生活中用到這些表示動作的詞組。3 能聽懂會用Its nice and clean和Good job!夸獎某物或某人。4 通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛班集體，熱愛勞動。學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)Lets 和Let me及其表示贊同的回答：Good idea.和All right.學(xué)習(xí)詞組clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.學(xué)習(xí)難點： 區(qū)分和正確使

14、用Lets與Let meclean在本課中具有兩種含義，教師要在學(xué)生不理解時進(jìn)行解釋。單詞job的發(fā)音有些難，特別是字母j的發(fā)音。自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） clean( ) good idea ( ) all right( ) me ( ) good job( ) nice( )2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？Lets clean the classroom.Let me clean the window.Its nice and clean.合作探究(Group

15、 work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)讓我們打掃教室吧。_(2)干得好！_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 讀一讀，連線。Wheres my seat? Many desks and chairsWhats in the classroom? Its near the door.This is m

16、y new classroom. Good idea.Lets clean the classroom. Wow! Its so big!Look at the picture. Nice to meet you.We have a new classroom. Really? Lets go and have a look.This is Zhang Peng,our new classmate. Its nice.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能認(rèn)讀并會書寫大小寫Ff, Gg, Hh, Ii。能聽懂、會說單詞：farmer, hat, ice water.2 能根據(jù)單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個字母3 進(jìn)一

17、步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)書寫英文字母Ff, Gg, Hh, Ii的大小寫；學(xué)習(xí)單詞farmer, hat, ice water。學(xué)習(xí)難點： 大寫C和G, 大寫E和F的外形易混。容易錯的地方：大寫F, H和小寫i的筆順，小寫f, g, I的占格位置。自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） fish( ) goose ( ) French fries( ) hot dog ( ) farmer( ) ice-cream( ) girl( ) idea ( ) hat( ) hamburg

18、er ( ) 合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 為下列句子找到相應(yīng)的應(yīng)答語 。1. Wheres my pen? a. Many books.2. Lets clean the window. b. Oh, its nice.3. Whats in the desk? c. I

19、ts in your pencil-case.4. Thank you. d. All right.5. Look at the picture. e. You are welcome.Unit 2 My schoolbag第一學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能聽懂會說本課的會話。2 聽懂會說How many . do you have? I have.并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調(diào)自然。3 能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯：Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, school bag以及句子How many.do you h

20、ave? I have.學(xué)習(xí)重點：1句型：How many do you have? I have2詞匯：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag學(xué)習(xí)難點：1發(fā)音：have, math book, story-book, schoolbag2區(qū)別書寫形式：notebook, story-book與Chinese book, English book, math book自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞

21、表）Chinese book( ) English book ( ) Math book( ) notebook( ) schoolbag( ) story-book( ) 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？ How many books do you have?I have 6.合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)你有多少本書？_(2)我有6本。_小組

22、展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 找出下列句子的漢語意思。 1. ( )How many story-books do you have? 2. ( ) I have a new schoolbag. 3. ( ) Put your notebook under your bag. 4. ( ) How many English books can you see? 5.( ) What colour is your bag? A. 我有一個新書包。 B.你能看到多少本英語書 C.你有多少本故事書 D.

23、你的書包是什么顏色的 E.把你的筆記本放在你的書第二學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能聽懂會說本課的會話。2 聽懂會說：詢問顏色及回答What colour is it? Its. 及感嘆句How nice!并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調(diào)自然。3 能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯：colour, fat學(xué)習(xí)重點：1句型：What colour is it? Its2詞匯：colour , fat學(xué)習(xí)難點：1發(fā)音：Whats colour is it?2在回答句子時顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)Its a red.這樣的錯誤。自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯

24、它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） colour( ) black ( ) white( ) panda ( ) many( ) may( ) 2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？ I have a new schoolbag.What colour is it?Its black and white.May I have a look?合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。

25、2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)我有許多書。_(2)當(dāng)然可以。給你。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 英漢詞組互譯。1、看一看 _6、a big classroom _2、講臺 _7、all right _3、我的同班同學(xué) _ 8、look at _4、好主意 _ 9、good job _5、五個窗戶 _10、two new computers _第三學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能認(rèn)讀并會書寫大小寫Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。能聽懂、會說單詞：jigsaw puzzle, jacket, n

26、urse, noodles。2 會拼寫單詞：bag, pencil, pen.3 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：1 學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫英文字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的大小寫。2 學(xué)習(xí)單詞jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。3 學(xué)習(xí)拼寫單詞：bag, pencil, pen學(xué)習(xí)難點：1 大寫J, K, M, N的筆順和小寫j, k的書寫格式。2 單詞jigsaw puzzle, kangaroo, lion的發(fā)音。自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ?/p>

27、學(xué)，可借助單詞表） jeep( ) jigsaw puzzle ( ) jacket( ) nose ( ) nurse( ) noodles( ) kangaroo( ) kite( ) key( ) lion ( ) lamp( ) monkey( ) 合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測

28、(Test) 句子配對. ( )1.What colour is it? A. I have 6. ( )2.How many books do you have? B. Its yellow. ( )3.How many English books can you see? C. Good idea. ( )4.Whats in your bag? D. I can see fifty. ( )5.May I have a look? E. 3 pencils and many books. ( )6.Lets clean the window. F. Sure. Here you are.

29、 第四學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能聽懂會說2150的數(shù)字。2 能用50以內(nèi)的數(shù)字回答How many.can you see? How many . do you have?學(xué)習(xí)重點：1句型：How many do you have? How mangy can you see? 2詞匯：twenty-one thirty, thirty-one forty, forty-one fifty學(xué)習(xí)難點：1發(fā)音：thirteen與thirty, fourteen與forty, fifteen與fifty 自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來

30、試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表）twenty-one( ) thirty-one ( ) forty-one( ) fifty ( ) twenty-five( ) thirty-two( ) forty-nine( )2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？How many English books can you see?Sorry, too many.合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀

31、。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)你有多少本英語書？_(2)你有多少本故事書？_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 選擇題。 ( )1、Whats in it? _A、Thank you. B、Good idea. C、8 pencils and 10 sharpeners. ( )2、May I have a look? _ A. Sure. Here you are. B、Yes. C、How nice! ( )3、How many _do you have? A、math books B、

32、math book C、a math book ( ) 4、 What colour is your Chinese book? _. A、Its white and pink. B、Its beautiful. C、Its four ( ) 5、 A:How many English books do you have ? B: _ A、I have ten. B、They are thirty yuan. C、 Its orange.第五學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 能聽懂會說本課的會話。2 聽懂會說My schoolbag is heavy. Whats in it?及用50以內(nèi)的數(shù)字表達(dá)物品的數(shù)

33、量。并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調(diào)自然。3 能聽說本課主要詞匯：heavy學(xué)習(xí)重點：1句型：20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.2詞匯：heavy, 50以內(nèi)的數(shù)字學(xué)習(xí)難點：1名詞復(fù)數(shù)發(fā)音自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） heavy( ) pencil ( ) pencil-case( ) ruler( ) sharpener( ) picture-book( ) crayon( )2. 你能流利讀出下面的句子

34、嗎？你知道它們的漢語意思嗎？My schoolbag is heavy.Whats in it?Thank you so much!合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)我的書包很重。_(2)我的書包也很重。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 句子配對. ( )1.What c

35、olour is it? A. I have 6. ( )2.How many books do you have? B. Its yellow. ( )3.How many English books can you see? C. Good idea. ( )4.Whats in your bag? D. I can see fifty. ( )5.May I have a look? E. 3 pencils and many books. ( )6.Lets clean the window. F. Sure. Here you are.第六學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能認(rèn)讀并會書寫大小寫Oo,

36、 Pp, Qq, Rr。能聽懂、會說單詞：queue, rice。 2 會拼寫單詞：book, ruler, pencil-case3 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：1 學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫英文字母Oo, Pp, Qq, Rr的大小寫。2 學(xué)習(xí)單詞queue, rice。3 學(xué)習(xí)拼寫單詞：book, ruler, pencil-case學(xué)習(xí)難點：1 大寫Q, R和小寫p的筆順，小寫p, q的書寫格式。2 單詞squirrel, queue, quiet的發(fā)音。自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借

37、助單詞表） Coke( ) OK ( ) open( ) quiet ( ) queue( ) rice( ) rabbit( )合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 在一線格上抄寫下面單詞,并譯成中文. forty( ) thirty( ) twenty-one( ) Engli

38、sh book( ) notebook( ) schoolbag( ) Chinese book( ) math book( ) Unit 3 My friends第1課時學(xué)習(xí)重點：1句型：Whos he/she? Whos your best friend?2詞匯：hair, thin, strong, quiet學(xué)習(xí)難點：1發(fā)音：friends, thin 2名詞復(fù)數(shù)的使用自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） friends( ) long hair ( ) short hair( ) thin

39、 ( ) strong( ) quiet( ) 2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？My friend is strong.He has short hair.Whos your best friend?合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)她有長頭發(fā)。_(2)她有一個小鼻子和一張大嘴巴。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展

40、示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 讀一讀把相對應(yīng)的句子連線。 1. Whats in your schoolbag? a. Yes, I do. 2. Do you like music? b. Some book. 3. Whos your best friend? c. I have many friends. 4. How many friends do you have? d. Zhang Qiang is. 5. What colour is your eraser? e. Its green.第2課時學(xué)習(xí)重點：1句型：Whats his name?

41、 His name is He has2詞匯：Chinese, photo學(xué)習(xí)難點：1發(fā)音：Chinese, his的尾音2句型：He has自主學(xué)習(xí)（Self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） Chinese( ) photo ( ) tall( ) strong ( ) look( ) thin( ) math( )2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？He has short black hair.Whats his name?His name is Zhang Peng.合作探究(Group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)我有一個新朋友。_(2)這是他的照片。_小組展示(Group show) 對合作探究中的兩個問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(Summary)這節(jié)課我學(xué)會了_課堂檢測(Test) 選擇填空。 1、This is his photo. Look! is tall. A. He B. She C