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文檔簡介

1、山是相連的骨骼，水是相通的血脈。 一條文明的纖繩，牽動著人類的世世代代。愛的天使，手捧著一枝綠色茂盛的橄欖， 越過巍峨的群山，飛過茫茫的大海， 讓地球每個角落都綻放迷人的色彩,愛，是世界的語言,主題式誦讀 ：,太陽是大家的,自學提示： 自讀課文第2小節(jié)，讀一讀一天中太陽 都做了哪些事情，并用橫線畫出來，多讀幾遍。,一天中太陽做了多少好事： 她把金光往 上灑， 她把 往高處拔； 她陪著 在海邊戲水， 看他們揚起 歡樂的浪花,鮮花,小樹,小朋友,一天中太陽做了多少好事： 她把金光往 上灑， 她把 往高處拔； 她陪著 在海邊戲水， 看他們揚起 歡樂的浪花,鮮花,小樹,小朋友,一天中太陽做了多少好事：

2、 她把金光往 上 ， 她把 往高處 ； 她 著 在海邊戲水， 他們揚起 歡樂的浪花,鮮花,小樹,小朋友,灑,拔,陪,看,師：陽光照在鮮花上。 生：她把金光往鮮花上灑。 師：陽光照在小樹上。 生：她把小樹往高處拔。 師：陽光照在海邊。 生：她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡 樂的浪花,對比讀,一天中太陽做了多少好事： 她把金光 往鮮花上 灑， 她把小樹往高處 拔； 她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起 歡樂的浪花,文本解釋讀,師：正是因為有了陽光，鮮花才開得鮮艷！ 生：她把金光往鮮花上灑。 師：正是因為有了陽光，小樹才茁壯成長！ 生：她把小樹往高處拔; 師：正是因為有了陽光，小朋友才快樂玩耍！ 生：她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂 的浪花,她把金光往鮮花上灑，好像在說： “ 。” 她把小樹往高處拔，好像在說：“ ?！?她陪著小朋友在海邊戲水，仿佛聽見了 。,一天中太陽做了多少好事： 她（ ），她（ ）， 她（ ），她（）,一天中太陽做了多少好事： 她（ ）， 她（ ）， 她（ ）， 她（ ）,補充小詩：,在別的國家里， 也有快樂的小朋友， 也有小樹和鮮花。 我知道，此時， 那里的小朋友和鮮花， 正在睡夢中等她，盼她,在別的國家里， 她也把 （ ）， 她也把（ ）； 她也（ ） ,語言實踐，讀寫聯(lián)動創(chuàng)作：,1、太陽為全世界的人類做了那么 多好

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