1、創(chuàng)建書香校園活動方案 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂。 1、活動目標(biāo)： 在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)

2、素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。 2、總體規(guī)劃： 學(xué)校計劃用三年時間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養(yǎng)一批書香班級，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園;另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統(tǒng)。 三年的具體規(guī)劃為： xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。 教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀

3、能力，豐富知識積累; 學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。 xx年：開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長。 xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。 1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長 2、口號：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神 讀高雅書，做高雅人。 與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。 潛心讀書，勵志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。 讀千古美文，做少年君子。 我讀書，我快樂;我讀書，我成長。 四、活動的具體計劃與安排 (一)成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動組織 為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的

4、活動， 決定成立我?！皠?chuàng)建書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動的組織。 1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”： 組 長：方蓉 副組長：張桂香 組 員：各年級組長、全體語文教研組長 2.師生讀書活動組織： (1)年級教師讀書小組(由各年級組長負(fù)責(zé)組織) (2)班級學(xué)生讀書小組(語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人)。 (二)活動時間：xx.9xx.10 (三)具體安排 第一階段：啟動 1、學(xué)校制定打造書香校園活動。 2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。 3、營造氛圍

5、，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題。 4、加強學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強圖書的流動。 5、 發(fā)放小學(xué)生推薦閱讀書目和教師推薦閱讀書目 第二階段：活動 1、確立專門的讀書時間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃;學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo);利用早讀等時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。 2、舉行一次讀書征文比賽。 3、出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報，學(xué)校將組織評比。 4、建立一本自己的“讀書成長冊”?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書獲獎記載等。 5、舉辦一次讀書知識競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。 6、開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會。各班開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。 7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。 8、每個教師寫出自己的。 第三階段：總結(jié)表彰 為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一