1、弘揚和培育民族精神月活動方案國旗下講話結(jié)合“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”這一主題，對全體師生進行思想教育，結(jié)合時事，讓學生理解抗震精神對我們少先隊員的重要意義。 學校、各班級以“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”為主題出一期黑板報。以班級為單位，搜集資料，調(diào)查、了解了祖國燦爛文化、悠長歷史。 讓隊員通過搜集資料、調(diào)查，了解了祖國燦爛文化、悠長歷史。通過征文、歌舞、繪畫、朗誦、講故事、器樂演奏等活動，開展組織好“做一個有道德的人”主題實踐活動征文比賽，大力弘揚民族文化的精髓，感受抗震精神的偉大力量。 以“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”為主

2、題，開展中隊主題會活動，通過評比，推薦活動開展得最優(yōu)秀的中隊進行校內(nèi)觀摩。 各個中隊通過中隊主題會的形式，圍繞“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”這一主題召開中隊主題隊會，讓學生暢談對抗震精神的理解，抒發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的志向。以弘揚民族精神為主旨，通過歌舞、繪畫、朗誦、講故事、器樂演奏等展示，大力弘揚民族文化的精髓，感受民族精神的偉大力量。 為貫徹落實中央關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的有關部署，教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央決定以慶祝新中國成立60周年為主題開展 “中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。現(xiàn)結(jié)合我校教育實

3、際，制定如下實施方案：讓全體學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。 利用9月1日開學典禮舉行“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。學校發(fā)表以“弘揚和培育民族精神”為主題的國旗下講話。少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出 “弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體少先隊員積極參加弘揚民族精神活動。大隊輔導員布置活動的主要內(nèi)容及活動要求。弘揚和培育民族精神月活動方案。 （二）開展“弘揚和培育民族精神”的主題活動。 （1）認真

4、組織師生收看中國教育電視臺、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星平臺播出講述新中國建立歷程的專題片走進新中國（暫定名），具體時間另行通知。 （2）各中隊利用班會課邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員，宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)。 （3）在學校宣傳櫥窗中張貼為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物和新中國成立以來感動中國人物事跡的報紙。 （4）收集、整理學生暑期走訪、了解家鄉(xiāng)為建立新中國作出貢獻的英烈故事，并在校內(nèi)外進行宣講。 （2） 利用教育部與新華社制作的新中國60年成就宣傳圖片、中宣部時事報告雜志社編輯的共和國成長的故事讀本等資源，布置教室、出一期“祖國發(fā)展我成長”為專題的黑板報。 （4）以

5、作文（56年級各班三至五篇，可以在暑假愛國征文的基礎上進行修改）、書畫（各班一至二幅）、攝影、攝像（不做硬要求，但希望各班積極參加）等形式描繪祖國、家鄉(xiāng)建設成就。 在了解新中國建立歷程和感受建設成就的基礎上，組織中小學生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉(xiāng)、服務社會。指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告（36年級各班一至二篇）。 1、把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為祖國發(fā)

6、展而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神。 2、活動力求 三貼近 ，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調(diào)動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。 3、各班級、各中隊是活動的重點組織者，各班主任老師、中隊輔導員要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合大隊部落實好活動，確保活動實效。 今年九月是全國第四個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要，切實做好201X年學?！昂霌P和

7、培育民族精神月”活動工作，我校團委認真組織學習，高度重視此次活動,現(xiàn)將本次活動方案制訂如下：以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以愛國主義為主旋律，以豐 富多彩的體驗教育活動為載體，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持以人為本，重在實踐，教育團員青年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。 1、各班級、各支部結(jié)合弘揚和培育民族精神的重要意義，精心設計、認真組織、積極落實、做到有特色、有活動方案，有活動成果。 2、開展活動要立足學生實際，符合青少年的身心發(fā)展規(guī)律，要

8、以體驗教育為基本途徑，組織引導團員青年在學校生活，家庭生活,社會生活和大自然中獲得民族精神的真切感受。 各班級要營造“民族精神教育”主旋律的氛圍，開展“六個一”活動(即組織學生讀一本描寫民族精神的書、看一部反映民族精神的電影、學唱一首歌頌民族精神的歌、參觀一次具有革命紀念意義的舊址、 召開一次主題團會、做一件弘揚民族精神的小事等活動)。活動中要結(jié)合和利用學校、家庭、社會的各種教育資源、協(xié)調(diào)各方面力量形成合力、充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性、引導學生自主學習、自我教育。 (一)開學第一周:著重抓班級布置，校容整頓，制定班級、支部活動計劃，營造良好的活動氛圍。 1、認真落實升國旗制度。把今年

9、秋季開學第一次升旗、作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動學?！昂霌P和培育民族精神月”活動，由校領導向全體師生發(fā)出號召，在師生中樹立必須把弘揚和第二篇:201X“弘揚和培育民族精神月”活動方案 今年9月是第十一個“中小學弘揚和培育民族精神活動月”,我校結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)和迎接國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和傳承中國夢為重點，集中開展宣傳教育活動?，F(xiàn)就組織開展好“弘揚和培育民族精神月”活動計劃制定如下：我校結(jié)合國慶節(jié)開展“慶祝祖國65華誕，放飛我的中國夢”活動，全校師生用自己獨特的方式祝福祖國。愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。鼓勵

10、同學要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。高年級同學以“我的中國夢”為主題，從自己的視角出發(fā)，用文學作品的形式，寫出所自己的中國夢、自己的理想。低年級學生用繪畫的形式描繪中國夢。 我校將以慶祝教師節(jié)的到來，發(fā)動全校學生繼承和發(fā)揚尊師重教這一中國傳統(tǒng)優(yōu)良美德為契機，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解五千年來孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。在9月9日的國旗下的講話中（9月8日周一為法定節(jié)假日），將開展系列活動，向老師表達敬意。結(jié)合中秋節(jié)開展“團團圓圓樂中秋”、“我給老師送祝?！毕盗谢顒?，發(fā)動少年兒童給老師送自制賀卡、制一份手抄報活動（內(nèi)容為教師節(jié)、中秋）。 9月2日5日：開學

11、典禮、少先隊新隊員（新生）入隊儀式暨“弘揚和培育民族精神活動月”正式啟動。 9月9日：國旗下的講話，安排慶祝教師節(jié)內(nèi)容，布置制作賀卡和“團團圓圓樂中秋”、“我給老師送祝福”手抄 報。（可把高年級分成兩組后分別安排手抄報，低年級安排賀卡制作。）弘揚和培育民族精神月活動方案。 9月10日：師生同慶教師節(jié)活動（根據(jù)學校實際情況安排）。 9月11日9月25日：安排迎國慶系列活動“慶祝祖國65華誕，放飛我的中國夢”低年級主題繪畫和高年級主題征文。 以教育部頒發(fā)的中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要為指導，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，培養(yǎng)學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的

12、偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳紅軍長征引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。 弘揚和培養(yǎng)“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創(chuàng)新、自強不息的偉大民族精神”。 教育和引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，逐步樹立民族自尊心和自豪感。 1、利用9月5日升旗儀式發(fā)表以弘揚和發(fā)揚“民族精神”為主題的國旗下講話。少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出，號召全體少先隊員積極參加弘揚民族精神活動 。通過開展豐

13、富的教育活動，教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。 2、利用學校各班的板報、手抄報和廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。學生搜集英雄少年事跡，學習英雄少年事跡，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。 3、堅持升降國旗制度，每周一必須舉行莊嚴隆重的升旗儀式，每周舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。 4、在活動月期間要求學生觀看一部革命歷史影片或讀一本有關弘揚民族精神的書；學唱一首歌唱祖國的歌曲

14、。 5、結(jié)合實際加強對學生行為習慣培養(yǎng)和教育，以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語言、規(guī)范在學?！比矫鏋橹攸c，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標付諸實踐。 4、讓隊員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。 今年9月是第八個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”，為進一步加強對我校學生愛黨、愛國、愛社會主義教育，做好今年的民族精神教育月活動，特制定此方案：201X年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動以慶祝建黨90周年為主題。學校要根據(jù)學生的年齡特點，通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種形式

15、，集中開展宣傳教育活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，讓廣大中小學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。 通過課堂教學、校園文化、社會實踐等形式，集中開展宣傳教育活動，形成慶祝建黨90周年的活動高潮。 活動分為“永遠跟黨走主題教育活動”、“珍惜幸福教育實踐活動”、“慶祝建黨90周年優(yōu)秀教育案例征集活動”三個部分。 （一）永遠跟黨走主題教育活動弘揚和培育民族精神月活動方案。 1“弘揚和

16、培育民族精神月”啟動儀式 學校利用9月5日周一升旗儀式，組織“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式，號召全校師生積極開展一系列的主題活動，讓全體學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，增強對偉大祖國、對黨、對人民的熱愛。 要充分利用德育類課程和語文、實踐等課程，綜合各學科教材內(nèi)容有針對性地進行專題教育。 各班利用周一主題班會時間，采取各種方式組織學生進行建黨90周年專題討論，讓學生了解中國共產(chǎn)黨的偉大發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生們對黨、對人民的熱愛。 緊密圍繞“永遠跟黨走”這一教育主題，并與校園文化建設相結(jié)合，開展建黨90周年主題墻報評比活動。各班充分利用主題墻及環(huán)形墻等區(qū)域，創(chuàng)新形式，為學

17、生展示豐富多彩的主題內(nèi)容，加深學生對建黨90周年來所取成就的認識。 為讓學生更直觀形象地了解那段崢嶸的紅色歲月，學校組織全體師生開展觀看紅色經(jīng)典影視片活動。學校將認真組 織觀看小兵張嘎閃閃的紅星兩個小八路等影視片，四至六年級學生及時寫出觀后感。 創(chuàng)新活動形式，根據(jù)學生的年齡特點組織形式多樣的活動。一年級的小同學將組織革命歌曲歌詠比賽，唱響紅色經(jīng)典。二年級的小同學則采用講故事的方式，來講述革命時期發(fā)生的感人事跡，培養(yǎng)學生的愛國情懷。 學校將借鑒讀書節(jié)活動，組織學生誦讀紅色經(jīng)典，并及時做好讀書筆記。三四年級以手抄報的形式展示匯報成果，五六年級的同學則以作文競賽的形式，回顧紅色經(jīng)典歲月。 認真組織參

18、與教育部和中央電視臺聯(lián)合開展的開學第一課幸福在哪里系列活動。今年的開學第一課以“幸?！睘橹黝}，在由孩子、家長、學校、社會構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”，并隆重發(fā)布兒童幸福成長宣言。學校要積極組織學生于新學期開學第一天9月1日上午9：00-10:30集體收看開學第一課，學?？蓢@“開學第一課”開展豐富多彩的活動，通過主題班（隊）會、開學典禮、國旗下講話、團（隊）日活動、綜合 實踐活動課等載體，讓學生暢談“幸福在哪里”，引導他們懂得今天的幸福生活來之不易，倡導以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進步中獲得更大的幸福體驗，按照時代的要求、黨和人民的期望，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的建設

19、者和接班人，并以此為啟動安排好今年的弘揚和培育民族精神月活動。 學校要本著就近、安全的原則，組織學生到愛國主義教育基地、博物館、紀念館、黨史展覽館、烈士陵園等場所參觀學習，大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，緬懷革命先烈，珍惜來之不易的幸福生活。 3組織各類宣講教育活動。弘揚和培育民族精神月活動方案。 學校要積極組織老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員，到中小學宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)；組織中小學生收集、整理家鄉(xiāng)為建立新中國作出貢獻的英烈故事，并在校內(nèi)外進行宣講，讓學生深切體會黨帶領各族人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，建立新中國，開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)，革命先輩流血犧牲無私奉

20、獻，都是為了祖國的下一代擺脫苦難，過上幸福生活。 為慶祝建黨90周年，學校特開展慶祝建黨90周年優(yōu)秀教育案例征集活動，對其中優(yōu)秀的教育案例進行評選，并把此項作為“弘揚和培育民族精神月”的重要內(nèi)容。 各級部、各班級要高度重視，把慶祝建黨90周年主題教育活動貫穿于民族精神教育月活動的始終，精心組織，周密安排，及時部署。 學校要因地制宜，尊重教育規(guī)律，充分利用各種資源，創(chuàng)新活動形式，引導中小學開展豐富多彩、富有實效的主題教育活動。教育的內(nèi)容和開展的活動要適應學生的認知特點，科學設計，重點突出，注重實效。 學校要通過新聞媒體及時報道活動的進展情況和取得的實效，營造良好的輿論氛圍，活動結(jié)束后要及時全面地

21、總結(jié)活動。 濰坊高新區(qū)北海學校 201X.9.1第五篇:201X年弘揚和培育民族精神月活動方案 本次活動要以愛國主義教育為重點，按照中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的具體要求，通過開展“愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育及創(chuàng)新精神教育”主題教育活動和開學第一課發(fā)現(xiàn)身邊的美系列活動，大力弘揚愛國主義精神，進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感，深入推進社會主義核心價值體系建設，牢固樹立在中國共產(chǎn)黨領導下、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，把愛國情感、民族責任感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。 活動分為“民族精神主題教育活動”、“民

22、族精神教育實踐活動”、“慶祝國慶喜迎十八大”三個部分。 結(jié)合中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的具體要求，我校從以下三方面開展弘揚和培育民族精神主題教育活動。 1.深入開展愛國主義教育活動。組織師生觀看五星紅旗、走進新中國、形勢教育大課堂、201X年開學第一課：美，就在你身邊等專題片，結(jié)合學校愛國主義教育資源，通過開學典禮、每周升旗儀式、主題班（隊）會、主題講座等多種形式，開展以愛國主義教育為主題的“五心”教育系列活動，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。 2.深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。結(jié)合“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“紀念9.18國防教育”等活動

23、，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，通過國旗下講話、主題班隊會等形式，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。 3.深入開展創(chuàng)新精神教育。創(chuàng)新精神是民族精神的重要組成部分。加強創(chuàng)新精神教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，幫助學生了解中華民族是一個富于創(chuàng)造的民族，理解創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，我校結(jié)合正在開展的“科技示范縣”創(chuàng)建和黃山市中小學生科技創(chuàng)作作品展，讓學生了解感受科技創(chuàng)新給生活帶來的巨大變化，對學生進行創(chuàng)新精神教育，引導他們繼承和發(fā)揚中華民族的創(chuàng)新精神。 1.組織參與開學第一課美，就在你身邊系列活動。我校積極組織學生參加相關活動，并于9月2日下午第二節(jié)課召開“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班隊會，并布置學生晚間觀看中央電視臺的“開學第一課”現(xiàn)場直播。9月3日是正式上課的日子，學校將舉辦開學典禮，屆時學校校長將圍繞“我們身邊的美”的主題發(fā)表新學年致辭。廣泛對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。 以培養(yǎng)學生良好的品行素養(yǎng)為基礎，以“衣冠整、談吐雅、舉止端”的要求為支點，突出中華傳