江蘇省丹陽市第三中學九年級歷史上冊第1課向人性的扼殺者宣戰(zhàn)教名師精編學案(無答案)北師大版_第1頁
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1、名校名 推薦第 1 課 向人性的扼殺者宣戰(zhàn)【學習目標 】【知識目標】了解文藝復(fù)興運動的基本情況和主要作用【能力目標】初步認識文藝復(fù)興對歐洲資本主義的產(chǎn)生所起的作用?!厩楦信c價值觀】認識文化的變革的社會發(fā)展的作用?!局攸c、難點 】重點:文藝復(fù)興的實質(zhì)和重要代表人物難點:文 藝復(fù)興在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì)【教學過程 】14 世紀 , 意大利出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系,一股資產(chǎn)階級新潮流在意大利興起,這種資產(chǎn)階級文化運動在歷史上稱為文藝復(fù)興。一文藝復(fù)興運動(1) 羅馬教皇和天主教教會在歐洲的封建統(tǒng)治,禁錮了人們的思想 , 扼殺了人性,阻礙了社會的進步和科學的發(fā)展。因此許多追求 思想解放和個人精

2、神的自由的人向人性的扼殺者宣戰(zhàn)。(2)14世紀起 , 歐洲生產(chǎn)關(guān)系的進一步變革以及社會的進一步發(fā)展為文藝復(fù)興運動的到來奠定了堅實的經(jīng)濟和社會基礎(chǔ)。(3) 許多對古代希臘羅馬文化著迷的文人學士的努力,使多數(shù)古希臘羅馬經(jīng)典著作的文化光輝重新為人們理解和認識, 極大地推動了文藝復(fù)興運動的發(fā)展。( 4) 文藝復(fù)興運動的出現(xiàn)還與歐洲科學的發(fā)展和地理大發(fā)現(xiàn)息息相關(guān)。(5) 文藝復(fù)興運動在歐洲的傳播和蓬勃發(fā)展與印刷術(shù)的推廣和書籍的普及相關(guān)。文藝復(fù)興的實質(zhì):是一場反封建的資產(chǎn)階級思想解放運動。文藝復(fù)興的內(nèi)容:新興的資產(chǎn)階級提出以人為中心,反對教會以神為中心,提倡發(fā)揚人的個性,追求人在現(xiàn)實生活中的幸福,這種思潮

3、被稱為人文主義。人文主義是文藝復(fù)興的核心思想。文藝復(fù)興的作用:文藝復(fù)興作為歐洲文明史上政治 , 經(jīng)濟 , 自然科學,思想領(lǐng)域,文學藝術(shù)等幾乎所有領(lǐng)域都引起變革的運動,其影響是巨大的,它是人們主體意識覺醒和高揚的時代,是人性從中世紀神學摧殘下復(fù)蘇和回歸的新時代。二神曲中的人性向?qū)W生介紹被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”的但丁及他的作品。神曲是但丁的代表作,他對人性的種種類型和表現(xiàn)做了生動而深刻的描寫,因此,它成為詩歌史上的一朵奇葩 , 也被認為是歐洲從中世紀向近代過渡的標志。三多才多藝的文化巨人本目主要介紹了多才多藝的文化巨人達芬奇及其代表作最后的晚餐和蒙娜麗莎。

4、最后的晚餐是達芬奇對人和人性的研究和理解得到最充分體現(xiàn)的一幅繪畫代表作品。蒙娜麗莎在達芬奇繪畫作品中最為人所稱道,它充分的表達了達芬奇的高尚人格教師“個備”教師“個備”1名校名 推薦和人文主義思想。四文學巨匠莎士比亞莎士比亞的 劇作為眾多的觀眾和讀者喜愛,在許多國家上演,作品被譯為多種文字 . 他的戲劇取材于各國的歷史傳說和文字資料,很 多故事并不發(fā)生在英國 , 但實際上反映了英國封建制度解體,資本主義興起時期的廣闊社會生活,表達了人文主義者政治理想和道德原則。莎士比亞的戲劇藝術(shù)極高,被認為是古往今來世界上最偉大的作家之一。文藝復(fù)興不是古典文化的恢復(fù),而是新興的資產(chǎn)階級文化的興起. 它是在資本主義萌芽出現(xiàn)的條件下發(fā)生的,以人文主義思想為武器反對封建統(tǒng)治?!井斕糜柧殹浚ǎ?1、右圖是上海世博會會徽,寓意:你、我、他的人類社會。世博會的核心理念永遠都是我們“人” 。下列事件中最先提倡“發(fā)揚人的個性,追求人的現(xiàn)實生活中的幸福”的是a文藝復(fù)興b新航路的開辟c英國資產(chǎn)階級革命d. 工業(yè)革命() 2達芬奇是意大利文藝復(fù)興時期的巨匠,他多才多藝,在藝術(shù)和科學領(lǐng)域都有杰出貢獻,是一位百科全書式的人物。

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