高中生物《第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3_第1頁
高中生物《第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3_第2頁
高中生物《第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3_第3頁
高中生物《第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3_第4頁
高中生物《第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)編寫者:鐘秀嫻 審核者:鐘秀嫻編寫時間:2012 年 9 月 17 日三維目標(biāo):1. 概述免疫系統(tǒng)的組成。2. 概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。重難點 :免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程自主預(yù)習(xí)一、免疫系統(tǒng)的組成1免疫的概念:免疫是機(jī)體的一種己”,排除“非己” ,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。2免疫系統(tǒng)的組成免疫(免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所),通過免疫,機(jī)體能識別“自免免疫細(xì)胞(遷移到中成熟)疫系細(xì)胞(位于淋巴液、血液、淋巴結(jié))(在中成熟)統(tǒng)免疫活性物質(zhì):、3免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能( 1)非特異性免疫:是人類在長期進(jìn)化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功能。特點組

2、成:第一道防線(等 ) ;第二道防線()( 2)特異性免疫第三道防線第三道防線主要由和借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。人體的第三道防線在抵抗和等方面具有十分重要的作用??乖?。抗體。4免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有功能;體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的,以及。因此,免疫系統(tǒng)在維持方面有重要作用。二、特異性免疫(一)體液免疫:概念:存在于等體液中的抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合并發(fā)揮免疫效應(yīng)的過程。過程:讀圖215(課本 37 頁),畫出體液免疫過程(二)細(xì)胞免疫:概念:效應(yīng)細(xì)胞與相應(yīng)抗原接觸后殺傷帶抗原的細(xì)胞的過程。過程:讀圖2 16(課本 37 頁),畫出細(xì)胞免疫過程三:免疫失調(diào)引起的疾病以及免疫學(xué)

3、的應(yīng)用含義:已免疫的機(jī)體在接受時發(fā)生的反應(yīng)特點:1。名校名 推薦過敏反應(yīng)預(yù)防:找出過敏原,避免接觸免 疫過敏反應(yīng)含義:失調(diào)自身免疫實例: 風(fēng)濕性心臟病、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡含義:由機(jī)體免疫功能不足或缺乏導(dǎo)致的疾病免疫缺陷先天性免疫缺陷病病原體:類型:獲得性免疫機(jī)制:侵入破壞使人喪失一切免缺陷?。簩嵗阂吖δ馨滩鞑ィ盒詡鞑?、血液傳播、母嬰傳播( aids )預(yù)防:切斷傳播途徑【課中研討】【知識目標(biāo)一】免疫系統(tǒng)的組成1. 淋巴細(xì)胞的起源與分化2. 各種免疫細(xì)胞的比較細(xì)胞名稱來源功能吞噬細(xì)胞b 細(xì)胞t 細(xì)胞漿細(xì)胞效應(yīng) t 細(xì)胞記憶細(xì)胞特別提醒: 1. 能識別抗原的細(xì)胞有哪些?2. 能特異

4、性識別抗原的細(xì)胞有哪些?3. 抗體的分泌與那些細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)?_4. 吞噬細(xì)胞吞噬消化與那種細(xì)胞器有關(guān)?_5. 哪些細(xì)胞既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫?_ _【 應(yīng)用提高】1下列屬于人體的第三道防線的是()2名校名 推薦a皮膚和黏膜b血液和消化液c 淋巴器官和淋巴細(xì)胞d溶菌酶和肝臟2、關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中,正確的是()a吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用b 吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用c吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞d.吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用3、抗體是由下列哪種細(xì)胞產(chǎn)生的()a t 細(xì)胞b b 細(xì)胞c效應(yīng) t 細(xì)胞d漿細(xì)胞【知識目標(biāo)二】特異性免疫1. 體液免疫【思考討論 】

5、( 1)在體液免疫過程中吞噬細(xì)胞起了什么作用?吞噬細(xì)胞屬于哪道防線?_( 2)記憶細(xì)胞起到什么作用?試在上圖中加以體現(xiàn)_( 3)記憶細(xì)胞引起的二次免疫有什么特點?_( 4)抗體是怎樣把抗原清除的?_(5)抗體的分泌與那些細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)?_(6)吞噬細(xì) 胞吞噬消化與那種細(xì)胞器有關(guān)? _ _2. 細(xì)胞免疫【思考討論 】( 1)效應(yīng) t 細(xì)胞能直接消滅抗原嗎? _(2) 效應(yīng) t 細(xì)胞產(chǎn)生途徑有: _( 3)切除小鼠的胸腺,小鼠的免疫功能會受到哪些影響?_3 細(xì)胞免疫與體液免疫的主要不同如下表:體液免疫細(xì)胞免疫作用對象作用方式免疫細(xì)胞分泌物質(zhì)【應(yīng)用提高 】4、關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述,錯誤的是()a、

6、抗原直接刺激b 細(xì)胞分化而成b、吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給b 細(xì)胞分化而成c、 t 細(xì)胞將抗原呈遞給b 細(xì)胞分化而成d 、抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成5先后將抗原a、b 注射到小鼠體內(nèi)得到抗體含量曲線如圖,分析該曲線表明()a小鼠對抗原a 更敏感b抗原 a 的破壞性更大c二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)列、更迅速d 小鼠對抗原b 反應(yīng)較慢【知識目標(biāo)三】免疫失調(diào)引起的疾病以及免疫學(xué)的應(yīng)用1. 過敏反應(yīng)與體液免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體的區(qū)別:比較項目化學(xué)本質(zhì)分布反應(yīng)時機(jī)反應(yīng)結(jié)果3名校名 推薦吸咐在皮膚、消化次接觸使細(xì)胞釋放組織胺,過敏反應(yīng)中的抗體機(jī)體第道、呼吸道粘膜、從而引起過敏 反應(yīng)過敏原時發(fā)生反應(yīng)某些血細(xì)胞表面體液免疫中的

7、抗體機(jī)體第次接觸抗原就發(fā)生免疫反應(yīng)【應(yīng)用提高 】6 關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述正確的是:()a過敏反應(yīng)一般會損傷組織b反應(yīng)特點是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈消退較快c t 細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞d過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道7、導(dǎo)致自身免疫疾 病的根本原因是()a 、患者自身的某些化合物變成了抗原物質(zhì) b 、患者體內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體失去了特異性c、侵入體內(nèi)的病原體的抗原決定簇與患者的某些細(xì)胞表面的化合物基因相似d 、侵入人體內(nèi)的病原體破壞了患者的免疫系統(tǒng)課后案1下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖作答:(1) 表示 _ ,d 是 _細(xì)胞,圖中屬于反應(yīng)階段的是_( 填編號 ) 。(2) 與細(xì)胞 f 的功能相適應(yīng)的細(xì)胞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論