1、職業(yè)學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動方案 職業(yè)學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動方案 為全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我?？萍紕?chuàng)新活動方案。 豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 1、組委會組長： 副 組 長： 成 員： 2、輔導(dǎo)老師 科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師 科普板報(bào)輔導(dǎo)：班主任老師 科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師 科技制作輔導(dǎo)：物理教師 邢宇老師 曹云老師 本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。 （一）、科普宣傳 、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2、 、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報(bào) 。 、各班級通過班會、團(tuán)隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展 _。 4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。 （二）、科普實(shí)踐 、利用班級活動，開展各項(xiàng)科普活動競賽選拔活動。 、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。 3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。 4、舉辦一次科普知識講座。 5、組織學(xué)生觀看科普錄相片 （三）、科普比賽 1、科技創(chuàng)新制作活動 （1）主題、說明 a： “科技創(chuàng)新小制作”用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模

3、型等作品。 b： “生活中的小發(fā)明”發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。 （注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙） （2）活動要求： a 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件） b 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。 c作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。 （3）評獎方

4、法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。 （4）負(fù) 責(zé)：各部主任 （5）截止時間：XX年4月28日 （參賽作品統(tǒng)一交部主任處） 2、科普板報(bào)比賽 （1）參賽對象：各年級各班 （2）板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。 （3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。 （4）負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處 （5）比賽方式：現(xiàn)場打分 （6）比賽時間：XX、4、21XX、4、28 3、科技創(chuàng)新繪畫比賽 （1）參賽對象：各年級各班 （2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽 （3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件 a. 參賽作品一律用400mm x

5、 600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。 b. 本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的.比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。 c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。 （5）比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。 （6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。

6、優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。 4、科技小論文與觀察日記競賽 （1）參賽對象：各年級各班 （2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。） （3）比賽要求：各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送23篇（不超過3篇）參加校比賽。 格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文觀察日記（科普幻想類）” （4）截止日期：XX年5月11日 （參賽文章統(tǒng)一交各部主任處） （5） 評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。 （4月11日14日宣傳動員階段；4月有15日5月7日準(zhǔn)備階段， 5月8日11日總結(jié)階段） 1、獎項(xiàng)設(shè)置： 集體獎：小學(xué)一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。 個人優(yōu)秀獎若干名。 學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。 2、獎勵辦法： 凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。 各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集?；顒又校蟾靼喾e極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛