1、九年一貫制學(xué)校資教教師先進(jìn)事跡材料 做鄉(xiāng)村的守望者 記鄖陽區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校資教教師 一個(gè)土生土長的東北漢子，自大學(xué)畢業(yè)便義無反顧地來到邊遠(yuǎn)山村資教。十年如一日，默默為農(nóng)村孩子的成長筑基，以無私奉獻(xiàn)詮釋著人民教師的榮光。他就是鄖陽區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校教師彭?xiàng)钪恰?從外鄉(xiāng)人到本地通 彭?xiàng)钪抢蠋熯|寧省，xx年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他懷著對教育的一腔熱忱，毅然報(bào)名申請參加資教，被分配至鄖陽區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校。初到學(xué)校，不僅學(xué)生們很是稀奇，就連老師們也是感到匪夷所思?！半x家太遠(yuǎn)了，估計(jì)干不了兩年就會(huì)堅(jiān)持不下去了。” 同事們的質(zhì)疑不僅是因?yàn)閺倪|寧到湖北距離太遠(yuǎn)，還有更主要的的原因是學(xué)校各方面

2、條件都很差。學(xué)校距離最近的集鎮(zhèn)十余公里，沒有公交，出行就靠出租摩的或步行?！澳菚r(shí)候除了兩棟樓，老師和學(xué)生住的都還是磚瓦房。”最讓彭?xiàng)钪强鄲赖氖?，夏天蚊蟲肆虐，身上常常被叮咬的滿是疙瘩，晚上不點(diǎn)蚊香根本無法入睡，一學(xué)期下來體重減了二十多斤。 條件艱苦還不算什么，對彭?xiàng)钪莵碚f最難熬的是周末。由于地處山區(qū)，學(xué)校每半個(gè)月放4天假。每到這個(gè)時(shí)候，彭?xiàng)钪侵荒芤粋€(gè)人呆在校園里，獨(dú)處異鄉(xiāng)的寂寞和孤獨(dú)感一遍遍沖刷著他的內(nèi)心，讓這個(gè)東北漢子一度產(chǎn)生了退意。但面對山區(qū)孩子一雙雙求知的眼睛，彭?xiàng)钪亲罱K堅(jiān)持了下來。這一堅(jiān)持，就是十年之久。十年來，他主動(dòng)與學(xué)校附近的村民聊天拉家常，努力的適應(yīng)著當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。彭?xiàng)钪遣粌H從

3、一個(gè)異鄉(xiāng)人逐漸成為村民眼中的本地通，也在這里收獲了愛情和家庭。 “孩子王”+“拼命三郎” 剛參加工作時(shí)，彭?xiàng)钪菗?dān)任四年級及語文老師。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，班里的孩子很大一部分是留守兒童，需要在學(xué)校住宿。四年級的孩子還是第一次住校，很多都不會(huì)照顧自己的生活。作為班主任，彭?xiàng)钪窃诮虒W(xué)之余又擔(dān)起了家長職責(zé)。孩子們有沒有貪玩忘記了吃飯？有沒有及時(shí)完成課外作業(yè)？有沒有感冒發(fā)燒？有沒有及時(shí)加減衣物？有沒有和同學(xué)鬧矛盾？甚至孩子們早上有沒有洗臉?biāo)⒀?，晚上有沒有洗腳，這些都是他每天要思考關(guān)注的問題。班級里有一名走讀學(xué)生，父親精神不好，母親去世，中午回家經(jīng)常吃不到飯。彭?xiàng)钪橇私獾角闆r后，經(jīng)常把他接到家里去吃飯，

4、用積極樂觀的生活態(tài)度去感染他，使他逐漸走出生活的陰影，成為一個(gè)樂觀開朗的人。 他常常激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來走出山村，用知識改變自己的命運(yùn)。課余時(shí)間，他和孩子們一起做老鷹捉小雞、踢毽子、彈石頭子等游戲，師生的歡笑聲融在了一起，在學(xué)生們的眼中，彭?xiàng)钪遣粌H是老師，更是朋友，甚至是家人。班級里的學(xué)生對他是無話不談。在校園里，總能看到孩子們圍在他的身旁，有說有笑，其樂融融。他成了孩子們的朋友，成了學(xué)生眼中“孩子王”！ 每年開學(xué)，彭?xiàng)钪嵌家W(xué)生家里家訪，了解班級每一名學(xué)生的家庭情況。彭?xiàng)钪堑募亦l(xiāng)在東北平原，發(fā)達(dá)。可是在這里到處是高山，家訪很多時(shí)候需要爬山涉水。登山對他來說是一大挑戰(zhàn)。已退休老教師張星華清

5、楚的記得，彭?xiàng)钪堑谝淮胃约喝ゼ以L，跑了一天回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐。待脫下鞋子，腳上一個(gè)一個(gè)大大的水泡讓人 _，有的甚至都磨破了流著血水。張老師心疼的埋怨他為什么不早點(diǎn)說明情況，他卻說：“您都能堅(jiān)持，我一個(gè)年輕人也能！不能搞特殊。” 提起彭?xiàng)钪?，同事們都不由得豎起大拇指，紛紛稱贊他是學(xué)校里的“拼命三郎”。從教十年，他基本上常年住校，很少外出。在學(xué)校里，他是第一個(gè)起床的人，每天早晨5點(diǎn)多鐘學(xué)校的起床號響起，他就已經(jīng)來到寢室督促學(xué)生起床晨練。白天，他除上課批改作業(yè)外，更多的工作是到教室的窗戶外面盯著學(xué)生，怕他們上課睡覺開小差。同時(shí)，他又是學(xué)校睡得最晚的人，每天晚上10點(diǎn)多，他查完每一間寢室

6、，等待學(xué)生安然入睡以后，才回到學(xué)校的“家”。 付出終有回報(bào)。如今彭?xiàng)钪且殉蔀閷W(xué)校的教學(xué)骨干。多次獲得鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的表彰，參加的生物實(shí)驗(yàn)說課比賽獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)，網(wǎng)上曬課獲得了市級表彰，輔導(dǎo)的學(xué)生科技創(chuàng)新獲得了省級的表彰。 面對家人，只有無言的愧疚 十年的教書生涯，彭?xiàng)钪菬o愧于教師的責(zé)任和本分。但面對家人，他卻滿是愧疚和不安。 彭?xiàng)钪鞘仟?dú)生子，父母年事已高，一直希望他畢業(yè)后回到身邊工作。資教的第二年，父母想著彭?xiàng)钪请x家太遠(yuǎn)，好不容易托人幫忙為他在家鄉(xiāng)縣城里介紹了一份工作。但在接到父親從千里之外傳來的喜訊時(shí)，他猶豫再三，最終還是放棄了回鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。xx年8月，彭?xiàng)钪呛貌蝗菀桌檬罴贆C(jī)會(huì)回鄉(xiāng)探親。臨近開學(xué)，恰逢父親因病住院需要做手術(shù)。一邊是重病在醫(yī)院的父親，一邊是即將開學(xué)的學(xué)生，面對著艱難的抉擇，彭老師最終還是踏上了回校的火車。對父母，他不能在身邊盡孝。對妻兒他也虧欠了很多。xx年彭?xiàng)钪堑暮⒆映錾?，因?yàn)樵绠a(chǎn)造成大腦缺氧，每個(gè)月都需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。但為了學(xué)生，他將孩子托付給妻子和已退休的岳母照料，從未因此耽擱一節(jié)課。幾年來，他從未陪孩子去醫(yī)院做康復(fù)訓(xùn)練，以致妻子常常抱怨他說“你只是個(gè)周末爸爸，有時(shí)候忙起來連周末爸爸都不是” “自古忠孝難以兩全。一想到山里孩子的難，就覺得自己沒理由不堅(jiān)守。虧欠父母妻兒的，以后慢慢有機(jī)會(huì)了再還吧