1、第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用 學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求： 舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用。 一、【自主學(xué)習(xí)】1、細菌和真菌在自然界中的作用有：（1）作為分解者參與 ；（2） ；（3）與動植物 。2、在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 、 、 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。3、細菌鏈球菌可以使人患 、 、 等多種疾??；真菌引起的病有手癬、 、 、 、 、 。4、 有些細菌和真菌與動物或植物共同生活，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都受到很大影響或死亡，這 種現(xiàn)象叫 ；舉例： 。二、【合作交流】（一）仔細閱讀分析79頁“觀察和思考”，討論如下問題：（1） 該

2、圖片內(nèi)容可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？為什么？（2） 細菌、真菌主要靠生物遺體中的什么物質(zhì)生活？（3） 這些物質(zhì)被細菌、真菌利用后會發(fā)生什么變化？（4）二氧化碳、水、無機鹽等無機物又能被誰吸收和利用？進而又變成了什么物質(zhì)？（5）請歸納總結(jié)細菌和真菌在自然界中的作用。 （二）舉例說明細菌和真菌能引起動植物和人患病：（連連看） 猩紅熱 細菌（鏈球菌） 足癬 真菌 玉米瘤黑粉病 扁桃體炎(三）了解細菌和真菌與動植物共生的現(xiàn)象：【觀察地衣等圖片】對照課本認識81頁認識真菌和藻類關(guān)系1、地衣是由 和 組成。 藻類通過光合作用為真菌提供 ，真菌可以供給藻類 。【觀察大豆根瘤圖片及實物】對照課本81頁認識根瘤作

3、用。2、根瘤是由 與 共生。 大豆、花生等豆科植物根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，根瘤菌可以將空氣的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的 ，而植物則為根瘤菌提供 。3、舉例說明動物與胃腸中某些細菌共生。4、舉例說明人體與腸道中的某些細菌共生。三、【當(dāng)堂練習(xí)】1、把一條死了的魚深埋在一棵大樹的根旁，一段時間之后，小魚不見了，其原因是（ ）A被樹根吸收了 B.被水沖走了 C.被貓挖走了 D.被腐生細菌分解了2、下列是由于真菌導(dǎo)致患病的是（ ）A.扁桃體炎、足癬、水稻稻瘟病 B.足癬、臂癬、小麥葉銹病 C.猩紅熱、玉米瘤黑粉病D.水稻稻瘟病、丹毒3、在同一塊實驗田中，將玉米與大豆輪換種植的原因是（ ）A.能夠減少

4、病蟲害對農(nóng)作物的危害 B.能夠改良玉米和大豆的品種C.不同的農(nóng)作物對土壤條件的要求完全相同D.大豆根部的根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡D(zhuǎn)化為植物可以吸收的物質(zhì)，提高了土壤的肥力4、使人患病的細菌，一般屬于（ ）A.異養(yǎng)寄生 B.異養(yǎng)腐生C.自養(yǎng) D.以上都不對5、下課后，同學(xué)們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是( )A蘑菇是一類大型的真菌 B蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng) C蘑菇均可以食用 D蘑菇能產(chǎn)生孢子進行繁殖6、確切的說，對自然界物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（ ）A.病原菌 B.寄生的細菌和真菌 C.腐生的細菌和真菌 D.大腸桿菌7.右圖為真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)該題可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由 和 兩部分組成.(2)圖中太陽對綠色植物的主要作用是 ；細菌和真菌對動植