二年級數(shù)學上冊 五《總復習》教材解讀6 浙教_第1頁
二年級數(shù)學上冊 五《總復習》教材解讀6 浙教_第2頁
二年級數(shù)學上冊 五《總復習》教材解讀6 浙教_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、總復習6教材解讀與總復習5相似，總復習6更多傾向于數(shù)學能力方面的訓練和提高。第1題，第（1）題，要求寫出得數(shù)是36的算式?？蓮暮?、差、積、商各個角度考慮。除了一步的，學生還可根據(jù)經(jīng)驗，寫出一些結(jié)果為36的兩步計算題。第（2）題，兩個一位數(shù)的和是13，要使它們的積最大，這兩個數(shù)分別是幾呢？可以讓學生先列表表示各種情況，然后找到答案6742。進一步，找一找，兩個數(shù)的和是14，要使積最大，這兩個數(shù)分別是幾？如果和是15呢？想一想其中有什么規(guī)律。第2題，引導學生結(jié)合圖文信息和生活經(jīng)驗解決問題。1953（條）4（人），1936（條）1（人），因此都坐大船要4條，都坐小船要7條。還可以請學生想：如果大船、

2、小船都坐，怎樣安排比較合適？第3題，陽光花店里的花。表格呈現(xiàn)各種花及其單價。組織學生觀察表格，提出各種問題。學生根據(jù)學習經(jīng)驗，可能會提出相差關系的問題：如一枝菊花比一枝百合花便宜幾元？進一步提出：3枝菊花比3枝百合花便宜幾元？份總關系的問題：如6枝菊花多少元？進一步提出相并關系的問題：如6枝菊花和1枝康乃馨一共多少元？有必要在提問后適時予以歸類，最后結(jié)合教材中呈現(xiàn)的問題分類解答。在解答的過程中，由簡單到復雜，從單一到綜合，層層深入。如第（2）、第（3）題就是相對開放的問題，學生可以根據(jù)自己的想法配置花束（花籃），在解決實際問題的過程中，綜合應用本學期所學加法、減法、乘法和除法。交流時，如果有條件，可用計算機模擬呈現(xiàn)配好的花束（花籃），讓同學體驗視覺的美感，品味成功的喜悅。另外，要表揚學生在配花過程的數(shù)學思考，如數(shù)量關系的分析，根據(jù)總價格所做的數(shù)據(jù)調(diào)整等等。讓學生感受到數(shù)學在生活中的應用價值。第（4）題，觀察一星期花的銷售情況。獲取相關信息后，教師可根據(jù)學生的回答，利用計算機，把表格信息轉(zhuǎn)換成條形圖或扇形圖。先讓學生直觀地感知將要學習的統(tǒng)計圖，然后看表、看圖，聯(lián)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論