1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）認(rèn)識(shí)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)第一學(xué)期（試用本）p1113。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)十萬、百萬、千萬、億和十億等計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)的數(shù)位。2.知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，使學(xué)生再次領(lǐng)會(huì)10進(jìn)制計(jì)數(shù)法。3.掌握整數(shù)數(shù)位順序表，能說出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。過程與方法：1.利用統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解大數(shù)的運(yùn)用場合和存在價(jià)值，對(duì)大數(shù)及數(shù)位有初步的感性認(rèn)識(shí)。2.從復(fù)習(xí)舊知利用正遷移的方法，使學(xué)生再次領(lǐng)會(huì)10進(jìn)制計(jì)數(shù)法。3.用自學(xué)課本，小組探究討論及正遷移的方法掌握整數(shù)數(shù)位順序表，并說出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。情感體驗(yàn)與價(jià)值觀：1.感受人

2、口增多帶來的問題。2.了解全國人口分布情況。設(shè)計(jì)意圖：本課從2000年我國第五次全國人口普查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)入手，先讓學(xué)生感受到大數(shù)在我們生活中的用途，從而引起他們探究大數(shù)的讀法的興趣，由此展開教學(xué)。在教學(xué)中以學(xué)生自學(xué)課本和教師點(diǎn)撥相結(jié)合的方法，讓學(xué)生先自主探究，再集體匯總，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，利用已有知識(shí)構(gòu)建新知識(shí)的本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握整數(shù)數(shù)位順序表，能說出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。教學(xué)難點(diǎn)：掌握整數(shù)數(shù)位順序表，能說出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、數(shù)位表、練習(xí)紙教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入階段課程調(diào)整部分一、復(fù)習(xí)引入。1.口答： 讀出下列各數(shù)：4759 6058

3、 7002 9000 寫出下列各數(shù)：三千六百五十三 七千五百 四千零八 2.從個(gè)位起分別說出萬以內(nèi)數(shù)位順序。二、引出新課。1.出示：2000年我國進(jìn)行了第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。我國總?cè)丝谠?000年已達(dá)到1295330000人。2.揭示新課：在生產(chǎn)和生活中往往要遇到更大的數(shù)。今天我們就一起 學(xué)習(xí)這些比較大的數(shù)。（板書課題：大數(shù)的認(rèn)識(shí)）新知探究階段課程調(diào)整部分一、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。1.復(fù)習(xí)數(shù)的產(chǎn)生：很久以前，人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中就有了計(jì)數(shù)的需要。例如，人們出去打獵的時(shí)候，要數(shù)一數(shù)共出去了多少人，拿了多少件武器；回來的時(shí)候，要數(shù)一數(shù)捕獲了多少只野獸等等，這樣就產(chǎn)生了數(shù)。由于十進(jìn)制計(jì)數(shù)比較方便，以后逐漸

4、統(tǒng)一采用十進(jìn)制。經(jīng)過很長時(shí)間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計(jì)數(shù)方法。 2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。 提問：以前我們?cè)跀?shù)數(shù)時(shí)用到的單位有哪些？它們之間又有什么關(guān)系？（個(gè)、十、百、千、萬：相鄰了兩個(gè)單位間的進(jìn)率是10） 請(qǐng)學(xué)生通過自學(xué)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。下面我們來學(xué)習(xí)幾個(gè)新的計(jì)數(shù)單位。請(qǐng)大家打開書，閱讀書本p11歡歡和樂樂介紹的內(nèi)容。 提問：通過閱讀，你知道了什么？ 學(xué)生匯報(bào)交流。 匯總：a、10個(gè)一是一十，10個(gè)一十是一百十個(gè)一萬是十萬，十個(gè)十萬是一百萬，十個(gè)一百萬是一千萬，十個(gè)一千萬是一億。 b、個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億，這些都是計(jì)數(shù)單位。c、相鄰的計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。 請(qǐng)學(xué)生自制的計(jì)數(shù)單位卡

5、片并按自己的順序排列。 提問：說說你是怎樣排列的？ 3.介紹：在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)。例如，我國人口十三億，世界人口50億等。這些數(shù)都比億大，從一億開始還可以繼續(xù)數(shù)下去。二、認(rèn)識(shí)數(shù)位。1.介紹數(shù)位的知識(shí)。計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列好以后，他們說占的位置叫數(shù)位。例如，計(jì)數(shù)單位“一”所占的位置叫個(gè)位。2.介紹數(shù)位表 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察打亂的數(shù)位，給它們分組，并說說分組的根據(jù)是什么？ 出示數(shù)位表： 計(jì)數(shù) 千 百 十 千 百 十 單位 億 億 億 億 萬 萬 萬 萬 千 百 十 個(gè) 介紹：個(gè)、十、白、千、為一組，萬、十萬、百萬、千萬為一組，億、十億、百億、千億為一組。因?yàn)閭€(gè)、十、白、千它們

6、都不帶萬字，萬、十萬、百萬、千萬都帶一個(gè)萬字，億、十億、百億、千億都帶一個(gè)億字。個(gè)十百千分一組叫個(gè)級(jí)，萬十萬百萬千萬分一級(jí)叫萬級(jí)，億十億百億千億分一級(jí)叫億級(jí)。一級(jí)前面的數(shù)位，我們以后再學(xué)，現(xiàn)在用省略號(hào)代替。新知探究階段課程調(diào)整部分 提問：仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)；每相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10） 說明數(shù)位分級(jí)的作用：數(shù)位多了，一位一位地讀不方便，通過分級(jí)可以很方便地讀數(shù)和表示數(shù)。 提問：右起第一位至第四位是什么級(jí)？第五位到第八位是什么級(jí)？第九位到第十二位是什么級(jí)？ 讓學(xué)生觀察數(shù)位順序表，看一看個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)的異同點(diǎn)。 交流匯總。相同點(diǎn)：都是四個(gè)數(shù)位；從第二位起，

7、都是十、百、千。不同點(diǎn)：萬級(jí)多一個(gè)萬字；個(gè)級(jí)第一位是個(gè)位，萬級(jí)第一位是萬位，億級(jí)的第一位是億位。3.辨析：“數(shù)”、“數(shù)字”、“計(jì)數(shù)單位”、“數(shù)位”和“位數(shù)”的區(qū)別。 出示數(shù)：4046。 提問：4046表示什么？讀作什么？它是由哪些數(shù)字組成的？它的計(jì)數(shù)單位分別是什么？它占了哪幾個(gè)數(shù)位？它是幾位數(shù)？ 請(qǐng)學(xué)生另舉例說明這五個(gè)概念的不同。4.說明： 在表示數(shù)時(shí)，我們要用盡可能少的符號(hào)來表示，這些符號(hào)就是我們常用的09十個(gè)數(shù)字。 在表示數(shù)的時(shí)候，把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置就是數(shù)位。有了數(shù)位以后，由于一個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的數(shù)的大小不同，所以用十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就可以表示出任意大的數(shù)

8、。5.介紹用“億”、“萬”來解讀數(shù)。 出示：全國人口有1295330000人；上海有16737700人。 請(qǐng)學(xué)生看數(shù)位表中表示的情況。 揭示：1295330000就是12個(gè)億和9533個(gè)萬；167737700就是1673個(gè)萬和7700個(gè)一。鞏固提高階段課程調(diào)整部分1.口答 從右邊起十萬位是第幾位？千萬位呢？ 十萬位的左面一位是什么位？ 右面一位是什么位？ 從個(gè)位起，萬位是第幾位？它的計(jì)數(shù)單位是什么？ 8008008中的8分別表示多少？ 3528000000是幾位數(shù)？最高位是哪一位？這個(gè)數(shù)可以分成幾級(jí)？每一級(jí)有哪幾個(gè)數(shù)？鞏固提高階段課程調(diào)整部分2.填空。 比“萬”大的計(jì)數(shù)單位有（ ），每相鄰兩個(gè)

9、單位之間的進(jìn)率都是（ ）。 整數(shù)可以按（ ）位一級(jí)分級(jí)，個(gè)級(jí)有：（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位，這個(gè)級(jí)表示多少個(gè)（ ）；萬級(jí)有：（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位，這個(gè)級(jí)表示多少個(gè)（ ）。 十萬是( )個(gè)萬，一百萬是( )個(gè)萬，一千萬( )個(gè)萬。 一百萬有( )個(gè)十萬，( )個(gè)一百萬是一千萬，一億是( )個(gè)一千萬，10個(gè)一萬是（ ），10個(gè)一千萬是（ ），一百萬是10個(gè)（ ），十億是10個(gè)（ ）。 從個(gè)位起，第( )位是萬位，第( )位是億位。 萬位的右面一位是()位，左面一位是( )位。 從個(gè)位起，第三位是（）位，第五位是（ ）位，第七位是（ ）位，第八位是（ ）位，第九位是（ ）位。 一個(gè)數(shù)由12個(gè)萬，359個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（ ）。 4000300這個(gè)數(shù)由 4