1、讀醫(yī)生的修煉有感范文精選 讀醫(yī)生的修煉有感范文精選 作為一名剛踏入醫(yī)學院的精神醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學生，有幸讀到了阿圖葛文德的醫(yī)生的修煉。 作者用淺顯易懂的文字，講述了自己親身經歷的十幾個故事，從不同的側面展現了醫(yī)生所面對的不確定和做決擇時需要考慮的復雜因素，講述了年輕的新手醫(yī)生阿圖出生在醫(yī)生世家，畢業(yè)于名校醫(yī)學院，滿懷抱負的進入了夢想中的白色巨塔。從硬起頭皮第一次拿起手術刀；第一次氣管切開等種種經歷；眼見身邊曾經盡責的醫(yī)生最終沉淪；面對種種無法解釋，又難以治愈的病癥，體驗生命從自己手中一絲絲的逝去講述了醫(yī)學工作者的無助、無奈。而且里面有些醫(yī)學知識，對初涉臨床的我是個學習，更是種警示、鼓勵。 臨床醫(yī)學

2、作為經驗學科，需要的是不斷的練習和總結?！罢f實在的，最重要的才能就是練習，愿意練、肯練?！薄叭欢恳淮蔚木毩暥忌镭P，我們必須認清楚，這樣一個現實”醫(yī)學并不是一門完美的科學，而是一個時刻變幻，難以琢磨的知識系統，不斷進步的科學指引著我們。當然也有習慣和本能，還要靠一些經驗，有時還有運氣，然而我們知道的和我們追求的目標之間總會存在一段差距，不過，正是這個差距驅使我們更努力地做好每一件事。因為“我發(fā)現醫(yī)學真的很奇妙，在很多方面很難解釋，風險那么高，病人卻信任我們，讓我們自由發(fā)揮?！贬t(yī)生總會面臨兩難的境地，有時需要在極短的時間內完成醫(yī)療決策，而這樣的決策，是否會帶來并發(fā)癥呢？不確切的答案讓人難以回

3、答。畢竟醫(yī)療上的決定是錯綜復雜的，當你遇到三岔口的時候，很難決定要走那一條，就好像阿圖第一次做深靜脈穿刺，第一次做氣管切開，這就需要醫(yī)生果斷決策，敢于實踐，“就和網球運動員，鋼琴彈奏家和電腦修理工一樣。我們都需要不斷練習才能熟練掌握職業(yè)技能?！钡秩缏谋”?，如臨深淵的矛盾?！跋駲C器一樣完美”成為醫(yī)學界的一種目標。“從進入醫(yī)院的第一天起，我們就明白醫(yī)生是不被允許犯錯的”達到完美的關鍵是多學習，只有終生學習才能最大限度的降低犯錯誤的可能性，“我父親告訴我，你認為你已經做得很好了，但不久后你會發(fā)現有人做得比你更好，因為新技術和掌握新技術的人層出不窮，你必須去不斷學習新東西，我今天所做的事情，其中大部

4、分以前上學都沒學過?！贬t(yī)學也是一門探索性學科，人類對人體和疾病的認識遠還沒有達到理想和完美的境界?！笆聦嵣厦總€醫(yī)生都有相似的經歷：醫(yī)學技術不斷進步，醫(yī)生也必須不斷嘗試、學習新事物。不能適應新事物就意味著降低治愈病人的概率，使他們不能享受到現代醫(yī)學進步的好處，然而學習的過程不可避免地帶來麻煩?！蓖瑫r我們也要認清這個事實，“每天，醫(yī)生都要面對變化莫測的情況信息不充分，科學理論含糊不清，一個人的知識和能力永遠不可能完美，即使是最簡單的手術，醫(yī)生也不可能向病人保證術后狀態(tài)一定會比原來好?！苯炭茣镏v的各種病的典型癥狀，但是在臨床上卻無法找到一個人能把所有典型癥狀都見全，尤其是許多的病本來就難以鑒別診斷

5、。唯有通過不斷的練習，積累總結，謹小慎微，才能把失誤降到最低，但是醫(yī)生工作強度大，工作壓力大，“醫(yī)生要通過嚴酷的醫(yī)學訓練，本來應該比大多數人更堅強，更抗壓，但事實證明不是這樣?！边€要面臨醫(yī)患糾紛，麻煩出現時，還不能得到外人的理解，最熾熱的人，也要被冰冷的態(tài)度所澆滅?！搬t(yī)生屬于一個孤立的世界，一個不斷流血，不斷實驗，不斷切開人體的世界。我們是活在病人群中的少數健康人，因此，我們很容易被孤立，就連我們的家人也很難理解我們所處的這個世界?！?醫(yī)生常常被認為是冷血、沒有人情味面對活生生的病人表現出冷漠的樣子，事實上，這正是一名醫(yī)生必須具備的專業(yè)素質之一，至少，在醫(yī)學醫(yī)療活動中，這種表面的冷漠也是必要的

6、。“醫(yī)生在情感上比較冷靜，能理性地看待所有不確定的事情，不會因為恐懼或感情用事來歪曲事實?！蔽覀儫o法獲得每一個病人的諄解，但是最起碼做到問心無愧！ 葛文德在書中還談及了外科機器人與人機博弈命題。1996年，瑞典蘭德大學附屬醫(yī)院負責心臟監(jiān)護的資深專家沃林主任與電腦識別儀比賽，分別對2240份心電圖資料（其中一半是問題心電圖）進行分析識別，結果“沃林正確地挑出620份，電腦則正確的挑出738份，電腦以20%優(yōu)勢擊敗專家”，幾乎所有的競賽中電腦要么與人類戰(zhàn)平，要么戰(zhàn)勝人類，讀后感醫(yī)生的修煉讀后感。反對方認為“現代的醫(yī)學關懷已經很缺乏人性的溫情，倘若繼續(xù)技術至上，人類會感到越來越孤獨，病人常常會感覺自

7、己不過是一個病例上的數字?！薄盎蛟S數碼醫(yī)療的前景是水火不容的，不是相輔相承”而互恰方則支持“醫(yī)生可能會擺脫醫(yī)療錯誤的困擾，轉而更多的關心病人?！?在醫(yī)生的隊伍里，常會有一些問題醫(yī)生需要矯正，文中詳細分析了哈里森的問題醫(yī)生。詳細分析了他的心靈墮落史，問題醫(yī)生會面對同行的責難，最終哈里森在專業(yè)的矯治中心治愈?！拔覀兯腥硕家粯?，生病的時候，都是醫(yī)生在掌握著我們的性命，而醫(yī)生通常是不完美的，他們也有可能犯錯?！?選擇醫(yī)學就是一輩子的學習，作為正在進入臨床階段學習的我們，在為人類戰(zhàn)勝疾病的理想中肩負責任。我一定要好好學習，用自己的知識、能力去改變一個人一生的命運，讓這個人過得更好。 醫(yī)生的修煉是一本令

8、人驚艷的作品。葛文德醫(yī)生魔力般的文字，能讓病房里的真實故事仿佛正在我們眼前上演。書中每一個病例故事飽含了他對醫(yī)學事業(yè)深刻的反思，觸碰到我們每個人的心底。對于如何修煉讓自己成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員，如何緩解醫(yī)患之間的矛盾，葛文德醫(yī)生在書中給予我們很多啟示。 “醫(yī)學普遍存在于現實生活中，但它卻保持神秘，常常令人難以琢磨。有時我們將醫(yī)學看得過于完美，其實，它并沒有那么神奇?！?無論是我們，還是患者，都要接納臨床的復雜性，因為醫(yī)學是一個時刻變幻、難以琢磨的知識體系。我們所知道的和我們所追求的之間總會存在一些差距，但是正是這個差距使得我們更加努力去做每一件事。我們永遠不會超越無限，但是我們要運用我們所掌握

9、的知識為患者選擇最適合他們的治療方案，追求相對的完美。而這一切都離不開長年累月、堅持不懈的學習和經驗。 如何更好地為醫(yī)生和患者提供合理地用藥建議是每一位藥師的職責所在。我們都知道鹽酸二甲雙胍緩釋片是治療型糖尿病的，但是我們未必清楚二甲雙胍可加強抗凝藥（如華法林等）的抗凝血作用容易引起出血傾向；升芪降糖顆粒和天麥消渴片也可用于糖尿病的治療，但是我們未必了解哪種更適合患者。知識是無止境的，所以我們需要打破常規(guī)思維，不斷學習新知識，不斷積累工作經驗，才不會在患者用藥咨詢時顯得沒有底氣。 “現代醫(yī)學不斷發(fā)展，技術日新月異，真正的考驗已不再單單是祛除病人的病痛，而是醫(yī)生能否以將心比心的態(tài)度提供熱情親切的

10、服務。” 在面對患者時，我們要摒棄高高在上的姿態(tài)，努力為患者營造一個舒適、自信的環(huán)境。我們可以將患者視為自己的好友，就如同葛文德醫(yī)生那般，多和這些“老朋友”談談心，了解他們真實的需求是什么，希望達到什么效果，在醫(yī)患之間充分溝通的前提下與他們共同制定合理的治療方案。這既是對我們醫(yī)學的敬業(yè)，也是對患者的尊重。 我很喜歡書中最后一個病例故事，不僅是因為兩位醫(yī)生憑借精湛的醫(yī)術救治了患有壞死性筋膜炎的愛麗絲，更重要的是他們能站在愛麗絲的角度，放棄了截肢這個最直接的治療方案，為的是能為這個年輕的女孩保留下完整的雙腿，并且在患者治愈出院后仍能心系愛麗絲的生理和心理狀況，這完全體現了以人為本的醫(yī)學理念。 “長

11、年累月這樣工作，他的耐性越來越差，出現一點小狀況就心煩氣燥。本來，要做好醫(yī)生就得咬緊牙根，逆來順受，再怎么忙也得先解決突發(fā)問題。然而，哈里森已經被業(yè)績沖昏了頭腦，手術中接二連三地出現問題?！?哈里森醫(yī)生缺少的是保持最初從醫(yī)的熱忱和對自己行為和人格的審視。優(yōu)秀的醫(yī)務人員不僅僅只考核其業(yè)務水平，醫(yī)德和人格也是至關重要的。世人稱呼我們?yōu)榘滓绿焓?，是因為我們心靈的寧靜、靈魂的純凈和醫(yī)德的高尚。醫(yī)學前進的道路上充滿了各種的，我們需要做的是時刻客觀地審視自己，在行進的過程中不斷糾偏，保持最初那顆救死扶傷、服務患者的心，相信我們都能成為患者眼中可愛的人，相信如今緊張的醫(yī)患矛盾能夠得到一定的緩和。 最近熱播的

12、醫(yī)療紀錄片人世間引起了不小的轟動，因為紀錄片一開始就讓我們看到的是手術失敗的一面。跟病魔做斗爭的不只是患者，還有我們，面對死亡，我們無法阻止，但是我們要為他們爭取任何一次可以“逃生”的機會，即使最后失敗，面臨眾人的質疑，我們仍然愿意沖在拯救生命的第一線，因為我們的內心只有一個念想，那就是救命。 翻開醫(yī)生的修煉的首頁，我便生出了濃厚的讀下去的欲望。在這一頁，睿智的學者面帶從容淡定的微笑，旁邊編寫著簡短的簡介（白宮最年輕的健康政策顧問，影響奧*馬醫(yī)改政策的關鍵人物，時代周刊上全球“100位最具影響力人物”榜單中唯一的醫(yī)生），作為一名醫(yī)學后輩，在看見如此優(yōu)秀的前輩時的那種激動，我是無以言表的，對于他

13、的作品當然也就興趣滿滿。 帶著對阿圖醫(yī)生的崇敬之情，我繼續(xù)往下讀了下去，然而，讓我驚訝的是書的開頭竟是“我是菜鳥”。在這一段，我看見了我的偶像褪去光環(huán)而作為菜鳥的成長經歷，受到深深的啟發(fā)。能達到如此成就的阿圖醫(yī)生應該算的上我們口中的天才啦，然而就算是天才，在最初也不過是一個菜鳥。 優(yōu)秀如他在第一次做中心靜脈導管植入時也是錯誤不斷。當他以為萬事俱備時，指導醫(yī)生問他“血小板是多少？”，他因為緊張而忘了檢查；當他消毒時，醫(yī)生問他“給他墊布卷了沒？”，他才驚覺自己又忘了；當他要開始注射時,醫(yī)生問他“用來沖洗導管的注射器呢？”他著實又懵了。外科手術像其他事情一樣，技巧和信心是從經驗中積累的，在經年累月的積累中，半年后的他學會了闌尾切除手術，一年后的他可以做截肢手術，兩年后的他已經能勝任氣管切開術，而今的他正在努力學習處理腹部主動脈瘤。天才在于積累，一如他所言“自己既不是天才，也不是傻瓜，但是通過不斷的練習，我就可以做到”。 “明明知道手術可能會出錯，下手時卻重來不會有絲毫猶豫