1、綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)廢紙盒的妙用山東省安丘市興安街道田家林小學(xué) 麻春霞一、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入課題。（2分鐘）（出示課件1）師：同學(xué)們，今天我們上的是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在我們生活中，你見過(guò)哪些廢紙盒？師：想一想，這些紙盒最終到哪里去了？生：（5人回答）師：看來(lái)啊，廢紙盒大多都被我們丟棄了。而今天我們就來(lái)充分利用紙盒，變廢為寶。一起來(lái)探討-廢紙盒的妙用。二、作品賞析，激發(fā)興趣。師：首先讓我們一起來(lái)欣賞幾幅圖片，（出示課件2、3、4）仔細(xì)觀察這些作品是由哪些材料制成的嗎，你覺得哪些地方最奇妙？生：碎布片 廢紙盒 廢塑料瓶生：設(shè)計(jì)很美觀、很大膽沒想到還能做成摩托車和飲水機(jī)，而且很實(shí)用，像儲(chǔ)物柜、紙巾盒。 師

2、：是啊，真令人驚訝，今天我們也一起來(lái)試一試，好嗎。三、交流設(shè)計(jì)，合作探究。師：（出示課件5）如何巧妙利用廢紙盒？發(fā)揮你的奇思妙想，組內(nèi)民主決策，確定制作方案。等一會(huì)兒，說(shuō)給大家聽一聽。生：（交流30秒）師：看來(lái)大家已經(jīng)胸有成竹了，說(shuō)說(shuō)你們小組的方案吧。生1：我們第一小組想利用紙盒做一件道具-烏龜背心，還有頭上的各種各樣的裝飾道具。師：想法不錯(cuò)。生2：我們的第二小組的創(chuàng)意是制作筆筒、紙巾盒、學(xué)習(xí)用具，送給老師、媽媽和同學(xué)師：你們的設(shè)計(jì)很實(shí)用、很有愛心。生3：老師我們的比他們小組還好。師：是嘛，說(shuō)說(shuō)看。生3：我們想把廢舊紙盒制成玩具機(jī)器人和五花八門的面具。師：別具一格，很新穎。生4：我們第四小組決

3、定把紙盒制作成制作成風(fēng)鈴，儲(chǔ)物柜。師：很期待你們的作品。師：動(dòng)腦，動(dòng)手，又動(dòng)口，咱們比比看哪個(gè)小組創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品最奇妙！那還等什么呢，趕緊開始吧。（強(qiáng)調(diào)安全）。四、匯報(bào)展示，激勵(lì)評(píng)價(jià)：生：每小組兩至三名解說(shuō)員來(lái)解說(shuō)作品，名稱、設(shè)計(jì)思路、奇妙之處。（構(gòu)造用途）生1：老師我們小組設(shè)計(jì)的是演話劇時(shí)的道具烏龜殼、和頭飾，他的奇妙之處在于能穿能帶。師：多有趣的設(shè)計(jì)啊，可以用在龜兔賽跑上。生2：老師我們小組設(shè)計(jì)的是筆筒、紙巾盒、學(xué)具，筆筒可以放上任何學(xué)習(xí)用具紙巾盒可以放在餐桌上既美觀又實(shí)用，學(xué)具可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我來(lái)演示一下大家看正方形，一下子就變成了平行四邊形，邊長(zhǎng)沒變。師：創(chuàng)意獨(dú)特，靈活多變，

4、學(xué)習(xí)也變得更有趣了。生3：老師我們小組設(shè)計(jì)的是玩具機(jī)器人和面具，他們的奇妙之處在于既可以起裝飾作用，又能帶給人快樂。師：學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。生4：老師我們小組設(shè)計(jì)的是風(fēng)鈴，可以警示人們要環(huán)保，儲(chǔ)物柜可以存放衣物，節(jié)約空間。師：我也希望有這樣的一個(gè)衣櫥，掛上漂亮的衣服。師：評(píng)價(jià)（加星）。生：評(píng)價(jià)。師：評(píng)選最佳創(chuàng)意小組。五、總結(jié)升華，拓展延伸。師：其實(shí)我們生活中，可以利用的不僅只有廢舊紙盒，還有很多廢舊物品，我們要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，利用廢品，來(lái)美化我們的生活，變廢為寶，我們希望人人都能參與到環(huán)境保護(hù)這一行列中來(lái)，把美麗還給自然。廢紙盒的妙用交流結(jié)果提示：生1：我們第一小組想利用紙盒做一件道具-烏龜背

5、心還有頭上的各種各樣的裝飾道具。匯報(bào)展示提示：生1：同學(xué)們，我們小組利用廢紙制做的是演話劇時(shí)的道具烏龜殼、和頭飾，他的奇妙之處在于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。廢紙盒的妙用交流結(jié)果提示：生2：我們的第二小組的創(chuàng)意是制作筆筒、紙巾盒、學(xué)習(xí)用具，把它們送給老師、媽媽和同學(xué)。匯報(bào)展示提示：生2：老師我們小組設(shè)計(jì)的是筆筒、紙巾盒、學(xué)具，筆筒可以放上任何學(xué)習(xí)用具紙巾盒可以放在餐桌上既美觀又實(shí)用，學(xué)具可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我來(lái)演示一下大家看正方形，一下子就變成了平行四邊形，邊長(zhǎng)沒變。廢紙盒的妙用交流結(jié)果提示：生3：我們想把廢舊紙盒制成玩具機(jī)器人和五花八門的面具匯報(bào)展示提示：生3：老師我們小組設(shè)計(jì)的是玩具機(jī)器人和面具他們的奇妙之處在于既可以起裝飾作用，又能帶給人快樂。廢紙盒的妙用交流