1、小數(shù)的數(shù)位順序表【教學目標】【知識與技能】1. 認識小數(shù)數(shù)位順序表，知道兩個相鄰數(shù)位之間的進率是10。2. 能熟練說出小數(shù)的組成。3. 理解“純小數(shù)”、“帶小數(shù)”的含義?！具^程、能力與方法】1經(jīng)過對小數(shù)組成的分析，取得小數(shù)的記數(shù)形式與多位數(shù)的聯(lián)系，從而得到小數(shù)的數(shù)位順序表。2通過練習，進一步明晰小數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系、小數(shù)組成與小數(shù)位數(shù)之間、小數(shù)組成與小數(shù)數(shù)位順序表的關系，提高對小數(shù)意義的掌握。3在學習“小數(shù)的數(shù)位順序表”的學習活動中，提高比較、類比以及總結、概括的能力。【情感、態(tài)度與價值觀】通過合作、交流、比較、歸納等學習方式，把自然數(shù)的數(shù)位順序表推廣到小數(shù)，體會到數(shù)學歷史發(fā)展的有序性、連續(xù)性

2、、發(fā)展性，從而提高學生的探知欲望。【教學重點】小數(shù)的數(shù)位順序表。【教學難點】小數(shù)部分的數(shù)位名稱和計數(shù)單位?！窘叹摺W具準備】課件、實物投影儀、小數(shù)數(shù)位順序表。【教學過程】一、復習引入先獨立完成下列填空，再互相說說各小數(shù)的組成。0.23 0.63 1.08 61.52 88.888 10450.23 = （ ）0.1 + （ ）0.010.63 = 6（ ） + 3（ ）1.08 = （ ）1 + （ ）0.1+ （ ）（ ）61.52 = （ ）10 + 1（ ）+ （ ）（ ）+ （ ）（ ）88.888 = 8（ ）+ 8（ ）+ 8（ ）+ 8（ ）+ 8（ ）1045 = 1（ ）+（

3、 ）100+（ ）（ ）+（ ）（ ）【策略說明：通過復習，使學生能用式子清晰地表達小數(shù)的組成，突出小數(shù)的位值概念，為引出小數(shù)數(shù)位順序表做準備?！慷W習新知小數(shù)的數(shù)位順序。出示這些小數(shù)的結構,教師進行介紹： 猜一猜：為什么小數(shù)點右邊第一位的名稱是“十分位”？生：因為小數(shù)點右邊第一位的計數(shù)單位是0.1或,所以它的名稱是“十分位”。練一練：同桌互相說說其它各數(shù)位上的8各表示多少？數(shù)位名稱又是什么？生：百位的8表示8個100；十位的8表示8個10； 百分位的8表示8個0.01或8個百分之一；千分位的8表示8個0.01或8個千分之一。2數(shù)位順序表。（1）出示整數(shù)數(shù)位順序表，學生獨立填寫數(shù)位名稱、計數(shù)

4、單位。（2）出示小數(shù)數(shù)位順序表，學生嘗試填寫數(shù)位名稱、計數(shù)單位。（3）交流小結想一想：小數(shù)的計數(shù)單位有哪些？小數(shù)的數(shù)位名稱又有哪些？為什么要用省略號？（4）小組討論：看一看、比一比：在數(shù)位順序表上整數(shù)部分與小數(shù)部分有何異同？相同點：相鄰計數(shù)單位間的進率都是10。不同點：整數(shù)部分在小數(shù)點的左邊，數(shù)位順序是從右往左依次排列，計數(shù)單位由小到大，只有最小的計數(shù)單位是1，沒有最大的計數(shù)單位；而小數(shù)部分在小數(shù)點的右邊，從左往右依次排列，計數(shù)單位由大到小，沒有最小的計數(shù)單位，只有最大的計數(shù)單位是0.1。（5）試一試：p20（6）想一想：一個小數(shù)怎么來確定它的數(shù)位位數(shù)？（如：340.145，0.167）【策略

5、說明：新授部分讓學生通過寫計數(shù)單位及數(shù)位名稱，將關于小數(shù)的位值概念與整數(shù)的位值概念相結合，并統(tǒng)一起來，從而得到了小數(shù)數(shù)位順序表。由于學生是根據(jù)計數(shù)單位來確定數(shù)位名稱的，故能避免把小數(shù)部分第一位誤以為“個分位”的現(xiàn)象。試一試強調(diào)了小數(shù)組成與小數(shù)數(shù)位之間的關系，加強兩者之間的聯(lián)系?！?純小數(shù)、帶小數(shù)。（1）學生自學看書后交流：整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)；整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)。（2）練一練：復習部分哪些小數(shù)是純小數(shù)，哪些是帶小數(shù)？三、鞏固練習：1基本練習課本第21頁練一練【策略說明：此練習從分數(shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系、小數(shù)的組成和小數(shù)的數(shù)位順序表三個方面，系統(tǒng)地對小數(shù)的意義進行了練習和鞏固，層層遞進地復習與鞏固了小數(shù)的引入（與分數(shù)之間的聯(lián)系）、小數(shù)的記數(shù)系統(tǒng)（整數(shù)記數(shù)的十進制位值體系），從而更清晰了小數(shù)數(shù)位順序表。幫助學生連續(xù)地再現(xiàn)這一知識過程有助于學生對小數(shù)意義的掌握?！?拓展練習判斷：（1）0.9里有9個一 （ ）（2）0.03里有3個十分之一 （ ）（3）0.004里有4個千分之一 （ ）（4）小數(shù)部分的最低位是