六年級上第三課《草蟲的部落》第二學時_第1頁
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文檔簡介

1、第三課草蟲的部落導學案第二學時一、讀書自學 自主探究作者認為“草蟲的村落”是個“快樂天地”？你是從哪兒體會到的？從中你感受到了什么？自由讀，一邊讀一邊畫出相關的句子。二、分組合作 討論解疑1從“歸來的游俠”中，體悟作者的獨特感受。a作者為什么把黑甲蟲稱作“游俠”，從中你感受到了什么？b 你從哪里看出甲蟲是勇敢的？2從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨特感受。（抓住“駐足癡望”、“攀談地很投機”體會）3從“音樂演奏會”中，體悟作者的獨特感受。（a、聯(lián)系實際，說說你聽到過哪些大自然的音樂家演奏出來的音樂。B、作者認為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會到了什么？c、抓住“音韻”、“靈泉”，

2、體會作者豐富的想象力。D、小蟲們特有的靈性和才智讓作者佩服。讀好這句話。4從“村民的勞動”中，體悟作者的獨特感受。（1）自由讀最后兩段，說說你讀懂了什么？（體悟作者對田野、對大自然充滿了喜愛之情。）（2）只要我們能像作者一樣用心去觀察，我們也會發(fā)現(xiàn)很多，說說你去觀察過什么？三、完成學案 訓練應用A級（基礎）：（1）描寫草蟲的詞語有：_。（2）抄寫喜歡的語句。_。B級（中等）：（1）作者為什么把黑甲蟲稱作“游俠”，從中你感受到了什么_。（2）作者認為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會到了什么？_。C級（拓展）（1）讀最后兩段，說說你讀懂了什么？_。四、展示點評總結升華分組展示。1、3、

3、4、組：1、2、題；2、5、8組：3、4、題；6、7題；9組：4、1題。【其他小組質疑，展示小組解答，其他小組補充。】教師點撥小結。五、總結反芻 當堂檢測A級（基礎）：（1）讀三，四，五自然段。從這些文字中，你感受到了哪些情趣。_。（2）積累背誦自己喜歡的段略。B級（中等）：課文開頭：“今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。（1）結合課文內容談談對這句話的認識和自己的體會。_。（2）你認為課文中還有哪些句子寫得好，好在哪里（可以小組交流，討論，總結）_。C級（拓展）：（1）學完這篇課文，你們有什么收獲嗎？你印象最深刻的是什么，為什么？_。（2）為什么作者會一次又一次地來到田野里？為什么他會在田野里一呆就是一個下午？他又為什么愿意牽著我們的手一起到草蟲的村落里去散散步呢？_。（3）要我們能像作者一樣用心去觀察，我們也會發(fā)現(xiàn)很多，說說你去觀察過什么？_?！菊n后反饋】請同學們發(fā)揮

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