1、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適,淮南師范學(xué)院生命科學(xué)系 周華勝 2011年4月,本專題主要內(nèi)容,一、正確認(rèn)識今年的就業(yè)形勢,就業(yè)現(xiàn)狀,2011年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到660萬，比去年（2010年）增加了約30萬；但今年的就業(yè)形勢比去年較為樂觀。一方面，國家應(yīng)對國際金融危機(jī)的一攬子政策效力將進(jìn)一步顯現(xiàn)，國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和調(diào)整結(jié)構(gòu)得到深入推進(jìn)，更加積極的就業(yè)政策得以繼續(xù)延續(xù)并全面落實(shí)；另一方面，我國在2010年基礎(chǔ)上，繼續(xù)啟動高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行動，包括崗位拓展計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、就業(yè)服務(wù)與援助計(jì)劃等,2011年總體就業(yè)形勢,去年過來我院參加首場大型招聘會中有雨潤集團(tuán)、阜陽未來學(xué)校等26家單位招聘生物科學(xué)專業(yè)或園

2、林專業(yè)，提供有100多個(gè)崗位。 今年我校舉行的大型招聘會中有江蘇漢闊生物有限公司、上海東方激光教育中心等30家單位招聘140多生物科學(xué)或園林專業(yè)崗位。 通過以上數(shù)據(jù)可看出，我系應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)基本一樣的情況下（去年生物科學(xué)95、園林44、合計(jì)139；今年生物科學(xué)100、園林48、合計(jì)148），今年的就業(yè)形勢比去年好了很多。,我系今年就業(yè)形勢,二、大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（一）焦慮心理 當(dāng)前激烈的就業(yè)競爭環(huán)境使就業(yè)問題給大學(xué)生帶來了較大的心理壓力。面對職業(yè)選擇，同學(xué)們可能會感到無所適從；職業(yè)期望過高，只求好單位；希望盡快落實(shí)就業(yè)單位，急于求成；心存僥幸，幻想不付出努力而獲

3、得稱心的工作；為即將到來的困難憂心忡忡；不少大學(xué)畢業(yè)生時(shí)常焦躁、憂慮、困惑、恐慌等，這是典型的焦慮心理。,案例女大學(xué)生半年內(nèi)應(yīng)聘52次未果三次試圖自殺,濟(jì)南某高校大四學(xué)生蓉蓉是個(gè)漂亮的女孩，是校學(xué)生會副主席、學(xué)校廣播站的播音員?？烧l也沒想到，這么一個(gè)優(yōu)秀的女大學(xué)生，半年內(nèi)應(yīng)聘52次未果，在就業(yè)的壓力下患上了精神分裂癥，三次試圖自殺，目前正在濟(jì)南市精神衛(wèi)生中心接受治療。因“求職未果”而試圖自殺的現(xiàn)象雖屬個(gè)例，但大學(xué)生“就業(yè)焦慮”不容忽視。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）,專家點(diǎn)評,大學(xué)生在就業(yè)過程中產(chǎn)生一些焦慮、抑郁的情緒是正常的，輕度的焦慮有一定的積極作用，可以激發(fā)潛能，使自己產(chǎn)生緊迫感，從而更努力地尋

4、找就業(yè)機(jī)會?？墒且坏┙箲]過度，上升到“焦慮癥”就應(yīng)該及時(shí)給予關(guān)注和心理干預(yù)，以免病情加重，導(dǎo)致過度失望帶來的郁悶和焦慮，產(chǎn)生過激行為。,案例心急吃不到熱豆腐,我系生物科學(xué)專業(yè)某女生是2010屆畢業(yè)生，在校期間，常常泡在自習(xí)室和圖書館，極少參加班級活動和社團(tuán)活動。主要目的是考研，但是由于心態(tài)不夠成熟，10年1月報(bào)考研究生沒有考上，在10年實(shí)習(xí)和學(xué)校召開的大型招聘會期間，把希望和目標(biāo)寄托在11年一月份的考研上面。于是沒有出去找工作，在學(xué)校附近租了個(gè)房子繼續(xù)考研。由于是半學(xué)習(xí)狀態(tài)，在11年1月份的研究生考試中又失利了。,在前一段時(shí)間里，考研成績出來了，結(jié)果已經(jīng)知道，該生選擇了找工作。由于沒有任何工作

5、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)已經(jīng)不是應(yīng)屆畢業(yè)生，工作就更難找了。她前一段時(shí)間到了杭州一家生物制藥公司搞銷售工作，工作了一個(gè)星期，由于工作辛苦，又對銷售不太感興趣，她辭職了，又想著來年報(bào)考研究生。但是現(xiàn)在又放棄了這一目標(biāo)（根據(jù)她的說法，研究生畢業(yè)后一樣得工作，還不如現(xiàn)在先工作，到時(shí)有機(jī)會再讀研），開始找工作，在網(wǎng)上不斷地投簡歷，當(dāng)有單位打電話過來時(shí)，由于投的單位太多，所以還要根據(jù)電話號碼上網(wǎng)查看是那家企業(yè)應(yīng)聘的是什么職位，就這樣忙乎了一個(gè)星期，幾乎每天要跑去兩個(gè)單位參加面試。應(yīng)聘了一個(gè)星期后沒有回音，以為沒有希望了，她又回到了安慶老家。當(dāng)有就業(yè)單位給其電話要求其上班時(shí)，已經(jīng)無法聯(lián)系到她了。,點(diǎn)評,該生是性格太急，

6、而且心態(tài)不穩(wěn)。大學(xué)期間就忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，由于害怕找不到工作而把希望寄托在考研上面?？佳芯可⒉皇沁m合每個(gè)學(xué)生的，有的時(shí)候考研只是成了一個(gè)不去找工作不去面對現(xiàn)實(shí)的借口。另外該生在找工作是病急亂投醫(yī)，什么都投，在選擇工作時(shí)一定要選擇和自己能力相符合、自己感興趣的工作崗位，崗位不要跨度太大，另外也要選擇自己愿意去嘗試的工作，否則是雖然不斷的面試但是不一定有很滿意的結(jié)果的。,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（二）失落心理 現(xiàn)實(shí)就業(yè)崗位大多不像大學(xué)生所想象得那么美好，因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想的差異較大時(shí)，總會誘發(fā)挫敗感，失落感。,案例期望值過高,同樣是我系2010屆園林專業(yè)一男同學(xué)，直到今年3月份他還未落實(shí)

7、工作單位。去年畢業(yè)前，該名同學(xué)立志考研，并且立志報(bào)考的是清華大學(xué)，但在考研前兩個(gè)星期，該同學(xué)放棄了考研，說“感覺自己的實(shí)力考不上清華大學(xué)，不想考了，其他學(xué)校又不想考，所以不考了”，他這一決定做出來后就過來找我，說要找一個(gè)一個(gè)月就能賺5000-6000元的工作；他畢業(yè)前的幾天正好淮南一所學(xué)校要他，專業(yè)也較對口，又是在淮南市區(qū)，然而，他工作三個(gè)月之后就辭職了，給我的答復(fù)是“一個(gè)月1000多2000塊錢太少，想到大城市發(fā)展”。,點(diǎn)評,該同學(xué)的思想在當(dāng)前畢業(yè)生的擇業(yè)過程中具有一定的代表性。該同學(xué)期望值過高（無論是考研還是期望工資），現(xiàn)在不少畢業(yè)生過于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是沿海地區(qū)的中心城市，最低的期

8、望也是在省會中心城市。他們只注重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，而忽視了人才濟(jì)濟(jì)、相對過剩的一面，擇業(yè)期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢，從而導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實(shí)需求之間的巨大落差。,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（三）矛盾心理 大學(xué)畢業(yè)生在求職擇業(yè)的過程中，面臨著各種心理沖突，因而產(chǎn)生種種矛盾的心態(tài)：他們希望自主擇業(yè)，但又不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；渴望競爭，又缺乏競爭的勇氣；胸懷遠(yuǎn)大理想，卻不愿正視眼前現(xiàn)實(shí)；重事業(yè)、重才智的發(fā)展，但又在實(shí)際價(jià)值取向上重物質(zhì)、重利益；對自我抱有較充足的信心，但在遇到挫折之后，又容易自卑；既崇尚個(gè)人奮斗、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，又有較強(qiáng)的依賴感等等，許多大學(xué)生在擇業(yè)中十分迷惘困惑，

9、形成心理上的矛盾沖突。,案例吊在半空只有啃老,我本科一位男同學(xué)，上學(xué)時(shí)家里條件不錯(cuò)，由于從小沒吃過苦，所以不愿意找與我們專業(yè)相關(guān)的工作（建筑類工程管理），畢業(yè)前他就立志考研或考公務(wù)員，由于外語成績差幾分，所以沒能如愿。于是，他下決心考公務(wù)員，但是，談何容易？連考三年，第一年、第二年，明明感到成績不錯(cuò)，就是沒有上線，第三年倒是獲得了面試，但是，不過是多當(dāng)一回分母而已，最終，公務(wù)員的夢還是沒有實(shí)現(xiàn)?？伤€是不甘心，不肯腳踏實(shí)地去找工作，他認(rèn)為打工就是地獄，公務(wù)員才是天堂，既然與天堂也只差一步，那就不能心甘情愿進(jìn)入地獄，就這樣，將自己吊在半空中，不上不下，天堂不知何年有望，啃老倒是已成現(xiàn)實(shí)。,點(diǎn)評,

10、把事情理想化，求高薪資是年輕人擇業(yè)的盲點(diǎn)。年輕人還是要以提高自身素質(zhì)為前提，不要盲目追求利益，理想也需要有能力來實(shí)現(xiàn)。作為大學(xué)生來說，自己的職業(yè)還是一片空白，首先要為自己定下目標(biāo)，該往什么方向發(fā)展，對與選擇工作也就是要能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和目標(biāo)。 剛畢業(yè)的大學(xué)生不應(yīng)該把金錢當(dāng)作好工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，要做的是更快的提升自身素質(zhì)，總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對豐富自己工作經(jīng)歷能打下良好基礎(chǔ)。等有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)再打破金錢與理想的平衡也不遲。,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（四）嫉妒心理 擇業(yè)中的嫉妒心理使得自己與他人關(guān)系疏遠(yuǎn)，人際關(guān)系逐漸冷漠，從而處于孤立無援的境地，因此，擇業(yè)中的嫉妒心理有很大的危害性。,案例嫉妒讓人

11、憂,我畢業(yè)前為了找工作，到杭州浙江大學(xué)參加招聘，在杭州呆了有一個(gè)多月時(shí)間，碰到這么一件事。有一位男同學(xué)，他是浙江大學(xué)營銷專業(yè)畢業(yè)生，又輔修了管理學(xué)第二學(xué)位，憑借他自己這么好的條件和他自己的努力，他順利得到了一份待遇優(yōu)厚、有名外企的工作機(jī)會，同學(xué)們也都很羨慕他。他也以為勝券在握，于是就回家游玩去了。但是他沒想到，由于外企對應(yīng)聘人員的性格以及與人打交道的能力比較看重，雖然他通過了筆試和面試，但用人單位出于謹(jǐn)慎，還是打電話到他的宿舍調(diào)查情況。他當(dāng)天不在（回家了），寢室里的一名同學(xué)接了電話。這名同學(xué)一直沒有找到合適的工作，看到他找到了這么好的單位，心理有些失衡。在用人單位問及他平時(shí)表現(xiàn)如何的時(shí)候，這名

12、同學(xué)在電話中說：“我們對他不太了解，他不怎么和我們說話和交往?！庇萌藛挝挥纱烁杏X他可能在性格上存在一些問題，最終放棄了對他的錄用，一直沒有再和他聯(lián)系。等了兩個(gè)月后他聯(lián)系的單位HR,才知道原因。,點(diǎn)評,嫉妒心產(chǎn)生的原因是多方面的，如心胸狹窄，虛榮心太強(qiáng)，名利思想太嚴(yán)重等，實(shí)質(zhì)上是自私的表現(xiàn)。嫉妒心是就業(yè)競爭中的一種不正當(dāng)?shù)囊詷O端個(gè)人主義為核心的有害心理。要它主要靠加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高道德水平來克服。如果體察到自己有嫉妒心，就要通過自我意識的控制、調(diào)節(jié)，及時(shí)把這種不良意識排除在自我人格之外。如果別人在某些方面確有優(yōu)勢，而自己明顯不足，就要坦然對待，審時(shí)度勢，下決定去超越，或轉(zhuǎn)移競爭方向，在其他 方面

13、努力做出成績。,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（五）攀比心理 在就業(yè)工作中，由于每個(gè)人的能力、性格、生活背景、所遇到的機(jī)遇的不同，因而在職業(yè)選擇上不具有可比性。但有的同學(xué)爭強(qiáng)好勝，虛榮心強(qiáng)，容易引發(fā)攀比心理。以至于形成較高的就業(yè)期望值，忽視對自我缺乏客觀認(rèn)識，而不考慮實(shí)際情況，盲目攀比。這種攀比心理使得不少畢業(yè)生在擇業(yè)過程中碰壁。,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（六）從眾心理 將多數(shù)人的意見當(dāng)成評價(jià)自己的依據(jù)是從眾心理的一個(gè)特征。當(dāng)一個(gè)人在從眾心理的驅(qū)使下，做出與周圍的人相一致的行為時(shí)，他就會覺得，他便容易為這個(gè)群體所接受，他也就自然而然地融入了這個(gè)群體，因而便獲得了一種安全感。其實(shí)，這種從眾行為忽略

14、了人與人之間的差異以及自己的興趣與特長，缺乏積極進(jìn)取的精神和獨(dú)立意識。,案例人云亦云反耽誤自己,我原畢業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)與信息管理專業(yè)一男同學(xué)。畢業(yè)時(shí)，幾位與他關(guān)系好的同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，決定到軟件企業(yè)去工作。于是，他們紛紛行動，很快與幾家公司簽了約。小張深知自己的性格和身體條件（他不能長時(shí)間面對電腦）不適于從事軟件企業(yè)的工作，但幾個(gè)朋友都去了，他想，自己不去不是顯得太懦弱了嗎？于是，他也和一家中型的軟件公司簽了約，同時(shí)拒絕了一份自己比較適合的當(dāng)計(jì)算機(jī)老師的工作。但是，工作沒幾個(gè)月，他便覺得自己實(shí)在無法適應(yīng)單位長時(shí)間的面對計(jì)算機(jī)的工作方式，而且自己的優(yōu)勢不能充分發(fā)揮，因而他感到壓抑，情緒低落。最后

15、，他還是決定找 所學(xué)校當(dāng)老師。,點(diǎn)評,我這位同學(xué)擇業(yè)過程中，之所以遭遇挫折，關(guān)鍵是因?yàn)樗嬖趪?yán)重的從眾心理。從眾心理是指個(gè)人由于受到來自某個(gè)團(tuán)體的心理壓力，而在知覺、判斷、行為方面做出與眾人趨于一致的行為。當(dāng)一個(gè)人的行為動機(jī)是“別人都這么做，所以我也得這么做”的時(shí)候，他的行為就是從眾行為。首先，要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力；其次，在生活中要不斷完善自己的個(gè)性，增強(qiáng)自信心；第三，要充分認(rèn)識自己，根據(jù)自己的情況尋找適合自己的工作。,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（七）自卑心理 一些大學(xué)畢業(yè)生自我評價(jià)偏低，過低估計(jì)自己的知識、能力等，對自己缺乏自信。在求職過程中表現(xiàn)得縮手縮腳、言行拘謹(jǐn)，甚至悲觀失望、不思進(jìn)

16、取，不敢參與市場的激烈競爭，從而錯(cuò)失良機(jī)。,大學(xué)生就業(yè)的一般心理問題,（八）自負(fù)心理 有的大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中自我評價(jià)過高，擇業(yè)條件苛刻，形成自負(fù)心理。他們往往自我評價(jià)過高，高估了自己的知識和能力水平；有的大學(xué)畢業(yè)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，給用人單位留下浮躁、不踏實(shí)的印象。,案例自負(fù)而失敗,我系即將畢業(yè)的某同學(xué)口才不錯(cuò)，能力也很強(qiáng)。前一段時(shí)間有一家無論是待遇還是工作環(huán)境、工作條件都挺不錯(cuò)的單位讓我們推薦比較優(yōu)秀的畢業(yè)生到該單位，當(dāng)時(shí)郭老師推薦了幾位同學(xué)，其中包括上述的同學(xué)。面試時(shí)，該同學(xué)與用人單位代表面談（回答面試問題）時(shí)自我感覺良好。但，當(dāng)面試官問及“你對這次面試還有什么疑問？”時(shí)，他就滔滔不

17、絕的對該單位的管理存在問題進(jìn)行了猛批，還對這次面試的安排提出了批評，最后自我感覺很優(yōu)秀的問到“像我這樣的畢業(yè)生過來你能開多少錢一個(gè)月？”，面試之后，他就被用人單位毫不猶豫地拒之門外。,點(diǎn)評,該同學(xué)的失敗是典型的自負(fù)心理造成的。自負(fù)在心理學(xué)上指過高地估計(jì)個(gè)人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，總是自以為是；自負(fù)自傲，自以為自己什么都懂，什么都會，夸夸其談，胡吹海侃，結(jié)果留給用人單位的是浮躁、不踏實(shí)的印象。試想，有哪家單位肯要一個(gè)不知天高地厚、自命不凡。眼高手低的畢業(yè)生呢？,三、大學(xué)生就業(yè)過程中的心理調(diào)適,大學(xué)生就業(yè)過程中的心理調(diào)適,（一）認(rèn)清就業(yè)形勢， 正視

18、就業(yè)現(xiàn)狀 即使今年的就業(yè)形勢有所改觀，但大學(xué)生的就業(yè)形勢總體來說還是很嚴(yán)峻。只有正視就業(yè)壓力，大學(xué)生才會迫使自己積極行動起來，這種壓力可以變成動力，增強(qiáng)大學(xué)生的進(jìn)取心。,大學(xué)生就業(yè)過程中的心理調(diào)適,（二）自覺地有意識地適應(yīng)社會 在新的環(huán)境中，要主動調(diào)整生活節(jié)奏 要盡快了解環(huán)境，進(jìn)入角色 要適應(yīng)環(huán)境與創(chuàng)造環(huán)境相結(jié)合，順應(yīng)社會發(fā)展的客觀規(guī)律,大學(xué)生就業(yè)過程中的心理調(diào)適,（三）充分認(rèn)識職業(yè)價(jià)值，樹立合理的 職業(yè)價(jià)值觀、遠(yuǎn)離傳銷 我們要充分認(rèn)識到職業(yè)對個(gè)體發(fā)展、社會進(jìn)步所起到的重要作用。 切記遠(yuǎn)離傳銷組織,案例非法傳銷組織黑幕,我系某同學(xué)，過年前數(shù)月前一個(gè)朋友給他短信說，她在現(xiàn)在廣西梧州找到了一份特別

19、好的工作，是銷售大理石的工作，一個(gè)月基本工資3000多，銷售業(yè)績好的話能拿到7000-10000對，并稱去那里上班的有很多高素質(zhì)人才，很適合大學(xué)生發(fā)展，現(xiàn)特意邀他去鍛煉鍛煉。此后，這位朋友還多次打電話并在QQ上留言，描繪了美好的發(fā)展前景，鼓勵他放棄學(xué)業(yè)“發(fā)展事業(yè)”。經(jīng)不住誘惑，一考完試，他連家都不回就匆匆跑到了廣西梧州，加盟到朋友的公司。,所謂的公司，實(shí)際上是一家打著直銷旗號的傳銷黑窩點(diǎn)。他后來跟我們說：“從此我過著非人的生活，每天的飯菜是白米飯、沒油水的白菜冬瓜湯，晚上睡覺則在地上鋪一張席子。而我見到的所謂高素質(zhì)人才僅僅是用謊言和虛偽包裝起來的。他們的工作是用欺騙的方式把價(jià)值幾塊錢、十幾塊錢

20、一平的地板磚（甚至一文不值的假冒偽劣產(chǎn)品）以上百或者上千的價(jià)格賣給下線。” 這些打著直銷旗號掛羊頭賣狗肉的傳銷黑窩點(diǎn)騙錢害人，使不少人家破人亡、人財(cái)兩空，還有不少大學(xué)生因此把握不住人生航向，失去生活信心，失去了人格尊嚴(yán)。,點(diǎn)評：從事非法傳銷的種種誘因,1.輕信傳銷騙親友 有關(guān)揭露傳銷的報(bào)告指出，被騙的傳銷人員絕大部分本來生活狀況不理想，多是找不到工作的畢業(yè)學(xué)生，此外還有下崗工人等等，也只有這些人，才會急著改變現(xiàn)狀，才會成為傳銷分子下手的首選目標(biāo)。受騙加入后，傳銷分子不斷地給大學(xué)生等新人“洗腦”，迫使新人接受傳銷能發(fā)大財(cái)?shù)闹囌?，并灌輸其所從事的事業(yè)是合法的、對社會有益的思想。 受騙學(xué)生大多數(shù)來自

21、農(nóng)村，且大多家庭處于貧困狀態(tài)。這些學(xué)生社會接觸面不廣，心地單純，很容易放松警惕，輕信傳銷組織者。大批學(xué)生在不明真相或受脅迫的情況下繳納入門費(fèi)，開始騙親人、騙朋友，形成惡性循環(huán)。,2.渴望“暴富”難自拔 專家分析，大學(xué)生從事傳銷除了利 益外，還在于他們的處境和社會心理。 現(xiàn)在社會上有一種非常浮躁的心理，渴望在短期內(nèi)暴富。很多人寄望于某次偶然機(jī)會來個(gè)大翻身，而傳銷所允諾的短期暴富正好迎合了這種心理。 受當(dāng)前就業(yè)形勢的影響，一些在校學(xué)生求職心切，而傳銷 組織宣揚(yáng)的“好工作”、“高收入”使他們喪失了抵制誘惑的能力，加之傳銷組織采取限制人身自由等手段，導(dǎo)致一些在校學(xué)生 迷失于傳銷漩渦中難以自拔。,3.熱

22、愛“事業(yè)”被利用 在參加非法傳銷的過程中，大學(xué)生們常常和他人一起睡地鋪、一起揀菜葉、一起分享“成功”的感受，這極易使涉世不深的學(xué)生從中得到被關(guān)愛、被贊美的內(nèi)心滿足。非法傳銷組織者標(biāo)榜“愛”、“感情”、“事業(yè)”等“溫馨”概念，使得學(xué)生精神處于一種亢奮、狂熱的狀態(tài)，讓他們在傳銷集團(tuán)被打擊取締后，仍對自己的“事業(yè)”念念不忘。,大學(xué)生就業(yè)過程中的心理調(diào)適,（四）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于去西部和基層就業(yè) 要在考察社會需要的基礎(chǔ)上，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。 要建立新型的就業(yè)觀，強(qiáng)化擇業(yè)的自主意識，勇于去西部和基層（祖國最需要的地方）去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。,案例信心十足，當(dāng)好村官，做好基層工作,胡寧，2008年畢業(yè)于淮南師

23、范學(xué)院體育系，他在校時(shí)便注意搜集國情、經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)業(yè)等方面的書籍，而且早早地樹立起扎根農(nóng)村、在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。畢業(yè)后，他回到鳳臺縣農(nóng)村老家，從親戚和朋友處借錢前往外地考察農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，最終決定在家鄉(xiāng)創(chuàng)建一座奶牛養(yǎng)殖場。之后，他憑著執(zhí)著精神和堅(jiān)韌意志，克服了資金、技術(shù)等各種難關(guān)，最終將奶牛養(yǎng)殖場成功建起。 2009年上半年，胡寧通過選聘生招考成為該縣某村的書記助理（大學(xué)生村官），在將自身工作做好的同時(shí)，他克服重重困難繼續(xù)發(fā)展養(yǎng)殖場。從借錢外出考察起家，如今胡寧的養(yǎng)殖基地占地面積約50畝，存欄奶牛達(dá)600頭，投入資金1278.19萬元，他也成為了遠(yuǎn)近聞名的“牛人”。更重要的是，該基地有效帶動了當(dāng)?shù)?0戶貧

24、困戶，直接解決了30人的就業(yè)問題，有效地增加了農(nóng)民的收入。 “我既然選擇了村官崗位，就要做到實(shí)處，怎樣去增加農(nóng)民收入，怎樣改變現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，怎樣創(chuàng)造就業(yè)、給村民們帶來實(shí)惠等，都是我一直在思考和在做的事情。”胡寧的話說出了大學(xué)生村官們共同的心聲。,大學(xué)生就業(yè)過程中的心理調(diào)適,（五）主動捕捉機(jī)遇 學(xué)會抓住屬于自己的機(jī)遇 ，主動出擊，不能猶豫，也不要害怕失敗，應(yīng)有敢試敢闖的精神。,大學(xué)生就業(yè)過程中的心理調(diào)適,（六）坦然面對就業(yè)挫折，提高心理承受力 提高自己對各種突發(fā)事件的心理承受能力 要坦然待之，客觀地分析自己失敗的原因。 調(diào)整自己的求職策略，以便在下次的求職中獲得成功,案例請直面就業(yè)挫折,2009年 8 月，武漢某大學(xué)畢業(yè)生吳某，到一