1、初中高中生物銜接重要知識(shí)科學(xué)探究探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)對(duì)照、控制變量等）名稱探究過程側(cè)重點(diǎn)變量對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件其他不變條件重復(fù)組/平均值探究光對(duì)鼠婦生活的影響體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程，控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)光照明亮陰暗溫度、濕度等重復(fù)組/平均值探究植物對(duì)空氣濕度的影響提出問題和作出假設(shè)，數(shù)據(jù)的收集、整理和解讀植物數(shù)量裸地草地灌叢光照、溫度等重復(fù)組/平均值探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件制定計(jì)劃,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和控制變量水水/無水溫度、空氣等重復(fù)組/平均值溫度適溫/低溫水、空氣等空氣空氣/無空氣水、溫度等測(cè)定種子的發(fā)芽率隨機(jī)取樣、觀察、收集數(shù)據(jù)保持適宜的溫度、濕度。N/M100 （測(cè)定的種子總數(shù)為M，發(fā)芽的種子數(shù)為

2、N）重復(fù)組/平均值根的什么部位生長(zhǎng)最快數(shù)據(jù)的收集、整理和解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物根生長(zhǎng)最快的區(qū)段是伸長(zhǎng)區(qū)。重復(fù)組/平均值探究二氧化碳是否光合作用必需的原料作出假設(shè)，制定計(jì)劃（控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)）二氧化碳二氧化碳/無二氧化碳同時(shí)放在黑暗處一晝夜，光照，溫度重復(fù)組/平均值觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（顯微鏡操作）操作要領(lǐng)：1、對(duì)光（1）低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（用低倍物鏡即短的物鏡，注意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的手法）。（2）左眼看，右眼睜 （3）調(diào)好遮光器、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡（平面鏡、凹面鏡的使用視觀察標(biāo)本和環(huán)境光線決定），看到明亮的視野。2、觀察：（1）標(biāo)本放在載物臺(tái)上，壓住壓片夾，標(biāo)本正對(duì)通光孔。（2）鏡筒先下降，（鏡筒下降時(shí)，眼睛一

3、定要看著物鏡），直到接近標(biāo)本。（3）左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像，微調(diào)增加清晰度簡(jiǎn)易記憶法：1、對(duì)光：轉(zhuǎn)看調(diào) 2、觀察：放壓降（側(cè)視）看升調(diào)1、材料薄而透明2、倒像（實(shí)物和像判斷、如何移動(dòng)標(biāo)本至視野中央）3、污點(diǎn)排查（方法：移動(dòng)玻片、目鏡、物鏡）4、放大倍數(shù)（顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，所看到的實(shí)物范圍越??；放大倍數(shù)越低，視野越亮，所看到的實(shí)物范圍越大）5、放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短判斷（物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短）6、顯微鏡光學(xué)結(jié)構(gòu)：反光鏡、遮光器（光圈）、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡、準(zhǔn)焦螺旋（粗、

4、細(xì)）、7、對(duì)光、觀察的程序制作動(dòng)物細(xì)胞模型制作要領(lǐng)：材料：各色透明塑料袋（細(xì)胞膜）、瓊脂（細(xì)胞質(zhì)）、實(shí)心小球（細(xì)胞核）1、區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2、獨(dú)立制作細(xì)胞模型。3、體驗(yàn)細(xì)胞模型的制作過程。4、認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是立體的。細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1、動(dòng)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 植物細(xì)胞特有： 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體2、結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核 動(dòng)、植物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體線粒體植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞作用保護(hù)支持細(xì)胞保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出含有遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞活動(dòng)含有細(xì)胞液（水分、色素、糖分等）光合作用的場(chǎng)所呼吸作用的主要場(chǎng)所細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細(xì)胞含有的物質(zhì)是否含碳分子大小能否燃燒舉例

5、有機(jī)物含碳分子較大一般能燃燒糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等無機(jī)物一般不含碳分子較小一般不能燃燒水、無機(jī)鹽等2、生活細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出3、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用（能量轉(zhuǎn)換器）細(xì)胞核是遺傳信息庫1、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體（由DNA和蛋白質(zhì)組成），DNA上有遺傳信息（具有特定遺傳信息的DNA片段基因（許多）決定血型、決定單雙眼皮等）。2、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。動(dòng)植物的組成層次1、人體、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體2、人體：上皮組織保護(hù)、分泌，如皮膚、小腸腺上皮 肌肉組織收縮、舒張 神經(jīng)組織產(chǎn)生、傳導(dǎo)興奮 結(jié)締組織支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng) 如血

6、液，骨組織等，明確各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的，3、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官（根、莖、葉、花、果、種子）、個(gè)體4、植物：保護(hù)組織表皮細(xì)胞，細(xì)胞排列緊密，營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，分布在根、莖、葉、花、果、種子 分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞核大，根尖、莖尖、芽等輸導(dǎo)組織如：導(dǎo)管（運(yùn)輸水分，無機(jī)鹽）、篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）5、生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體6、動(dòng)植物體的最基本結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、細(xì)胞分裂的結(jié)果：一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)染色體形態(tài)和數(shù)目相同的新細(xì)胞，細(xì)胞數(shù)目增多2、植物分裂過程：細(xì)胞核（分裂期的細(xì)胞，細(xì)胞核較大）一分為二、細(xì)胞質(zhì)一分為二、中央形成新細(xì)胞膜、細(xì)胞壁3、細(xì)胞分裂

7、過程中染色體變化的結(jié)果（是完成了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分） 3、細(xì)胞分裂與生物生長(zhǎng)的關(guān)系脫韁的野馬 癌細(xì)胞（科學(xué)技術(shù)社會(huì)）1、癌細(xì)胞與其他細(xì)胞有什么區(qū)別？癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅。2、引起細(xì)胞癌變的致癌因子有哪些？物理致癌因子：（輻射，如紫外線，X射線等） 化學(xué)致癌因子：有數(shù)千種，亞硝胺類化合物，石棉，鉻化物等。（吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一）病毒致癌因子：是只能使細(xì)胞發(fā)生癌變的病毒。如：Rous肉瘤病毒等3、細(xì)胞為什么會(huì)發(fā)生癌變？細(xì)胞染色質(zhì)的變化，更確切地說是其中基因變化的結(jié)果。基因突變和基因表達(dá)失常

8、是正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞的根本原因。4、怎樣預(yù)防癌癥？不要：吸煙、過量飲酒，吃已發(fā)霉的花生和糧食，熱、燙、煙熏、高脂肪等食品，多吃綠色蔬菜水果，粗糧，避免過多日光暴曬，適量運(yùn)動(dòng)，定期篩查，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療細(xì)胞代謝光合作用、呼吸作用、蒸騰作用（反應(yīng)場(chǎng)所、實(shí)質(zhì)、意義）1、光合作用和呼吸作用的比較光合作用呼吸作用（有氧呼吸）場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體條件在光下才能進(jìn)行與光無關(guān)，每時(shí)每刻都在進(jìn)行物質(zhì)變化將無機(jī)物合成有機(jī)物將有機(jī)物分解為無機(jī)物能量變化光能有機(jī)物中的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能ATP中的化學(xué)能和熱能影響因素光照、溫度、二氧化碳濃度氧氣濃度、溫度、二氧化碳濃度實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)

9、物，釋放能量關(guān)系相互依存 光合作用為呼吸作用提供氧氣、有機(jī)物 呼吸作用為光合作用提供各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量2、光合作用過程： 呼吸作用過程： 有機(jī)物+氧 二氧化碳+水+能量 （通過線粒體）3、蒸騰作用：a主要場(chǎng)所：葉片的氣孔b葉片：表皮（表皮細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞氣孔）、葉肉（較多葉綠體）、葉脈（有導(dǎo)管、篩管）c氣孔控制水蒸氣和二氧化碳、氧氣進(jìn)出植物葉片d徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片e水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑f蒸騰作用的意義：對(duì)植物：是植物吸收、運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽的動(dòng)力，降低葉片溫度 對(duì)生物圈：提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈水循環(huán)g森林作用：可以促進(jìn)水循環(huán)和保持水土，保護(hù)森林生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)

10、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈與食物網(wǎng)）1、生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分（陽光、空氣、溫度、水等）和生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）構(gòu)成，池塘與海洋有天壤之別，但都是生態(tài)系統(tǒng)2、生產(chǎn)者植物、消費(fèi)者動(dòng)物、分解者腐生細(xì)菌和真菌（蘑菇是分解者）3、食物鏈和食物網(wǎng)（1）是生物之間吃與被吃的關(guān)系；（2）物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物是通過食物網(wǎng)聯(lián)系在一起的4、食物鏈（1）按攝食順序排列各種生物，典型的食物鏈通常是從生產(chǎn)者（數(shù)量最多）開始，經(jīng)草食動(dòng)物，再到各級(jí)肉食動(dòng)物。（2）在一條食物鏈中，用“”表示被吃。草蟲山雀鷹。（3）毒素積累現(xiàn)象（食物鏈）5、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的因素：生物種類的改變（食物鏈的破壞），植被嚴(yán)重遭到破壞、環(huán)境破壞生物因素對(duì)生物的影響（競(jìng)爭(zhēng)捕食）生物因素：影響某種生物生活的其他生物1、種內(nèi)關(guān)系：同