1、Module 5 Lao She TeahouseUnit 1 I wanted to see the Beijing Opera.第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 初步掌握本課重點詞匯和句型2. 理解課文內(nèi)容，提高有關(guān)戲劇或話劇的聽說技能3. 初步感知動詞不定式的用法二、學(xué)習(xí)重點：理解課文內(nèi)容，初步感知動詞不定式作賓語的用法三、學(xué)習(xí)難點：初步理解動詞不定式作賓語的用法 課前預(yù)習(xí)一、使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：1. 朗讀并識記單詞表中本課新詞匯，不會讀的用紅筆標(biāo)記 2. 試讀聽力部分的單詞及課文對話，初步理解對話，不會讀或不能理解的用紅筆標(biāo)記二、教材助讀：1. 查閱有關(guān)老舍及其作品的資料，并準(zhǔn)備簡短的英文描

2、述2. 朗讀并識記聽力部分的單詞并根據(jù)活動預(yù)測聽力內(nèi)容，為聽力掃除障礙3. 仔細(xì)預(yù)習(xí)課本語法部分關(guān)于本模塊的語法知識，朗讀并理解課文對話，勾劃出對話中出現(xiàn)的動詞不定式三、預(yù)習(xí)自測翻譯下列單詞、短語及句子1. (女演員) _ 2. 茶館_ 3. 提議，提出_4. 末尾；結(jié)束_ 5. 最后，終于_6. 不知道_ 7. 提議做某事_8. plan to do sth. _ 9. 呆三小時 _10. 想做某事_ 11. 帶某人去某地 _四、我的疑問： _ _課內(nèi)探究一、情景導(dǎo)入：Talk: What do you know about Lao She?What about the story of T

3、eahouse?二、洗耳運動完成聽力部分三、逐步完成Listen and read及后面的練習(xí)四、質(zhì)疑探究自讀課文，并翻譯、背誦下列重點句：1. -How was it? -It was great.2. Lingling offered to take me there.3. It was difficult to understand the words.4. Thats the main thing.5. I hope to understand more next time.6. We only plan to watch for an hour.7. I wanted to see

4、the Beijing Opera. 五、當(dāng)堂檢測Work in groups. Make dialogues talking about the opera Teahouse.六、課后反思 _ _課后訓(xùn)練根據(jù)首字母或中文意思寫單詞：1. Zhang Ziyi is a famous Chinese a_.2. Lao Shes T_ is a well-known play in China.3. My father o_ ( 主動提出 ) to take me to Beijing.4. I have no i_ about the English test.5. In the e_, w

5、e understood what he said.6. We want to see the Beijing O_.課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)：朗讀對話并背誦，注意語音語調(diào)Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera. 第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 熟練掌握本課重點詞匯句型，并初步理解動詞不定式作賓語的用法2. 能聽懂和理解有關(guān)戲劇或話劇的話題，培養(yǎng)聽說技能3. 能用動詞不定式進(jìn)行簡單的對話二、學(xué)習(xí)重點：初步理解動詞不定式作賓語的用法三、學(xué)習(xí)難點：理解并熟悉搭配動詞不定式的動詞課前預(yù)習(xí)一、使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：1. 通過語音訓(xùn)練拓展日常交際用語 2. 通過對話表演方式大膽開

6、口，能用英語進(jìn)行有關(guān)戲劇或話劇的交流3、觀察對話總結(jié)接動詞不定式作賓語的單詞或結(jié)構(gòu)二、教材助讀：朗讀并理解語音部分的詞句，注意結(jié)對反復(fù)練習(xí)句子重讀三、預(yù)習(xí)自測(一) 小組合作練習(xí)Activity 5中的重讀單詞，相互糾正(二) 完成Activity 7并結(jié)對練習(xí)Activity 8部分，注意結(jié)合Activity5的知識反復(fù)練習(xí)四、我的疑問： _ _課內(nèi)探究一、情景導(dǎo)入Work in pairs. Retell the main idea of the conversation.二、按要求完成語音部分注意英語口語中的重讀現(xiàn)象三、質(zhì)疑探究知識要點探究1. The Beijing Opera is

7、difficult to understand. 京劇很難懂。 此句可以轉(zhuǎn)換為同義句：_ _ _ understand the Beijing Opera.(be) difficult to understand意思是“難懂”，英語中常見“形容詞 + 不定式”的用法，表示“做某事”，常見的其它形容詞構(gòu)成的短語如： be pleased / happy / glad to do sth. 高興做某事 be sorry to do sth. 抱歉做某事2. No idea. 不知道。其完整表達(dá)是I have no idea.相當(dāng)于_3. 請摘抄對話中的6個搭配不定式的動詞的句子并翻譯成漢語：_總結(jié)

8、：動詞_后面可以接動詞不定式。思考：以上六個句子中不定式分別表示什么樣的含義？四、當(dāng)堂檢測用所給詞的適當(dāng)形式填空：1. He wants _ (be) a doctor.2. Its difficult _ (understand) the words in this film.3. My mother offered _ (buy) me a new bike.4. Li Mei plans _ (have) a birthday party this Saturday.5. I hope _ (visit) Nanning this Sunday.6. My teacher asks me _ (study) hard.五、課后反思