1、學(xué)習(xí)的苦與樂,活動目標(biāo)： 1、讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的苦與樂有一個初步的、辨證的認(rèn)識。 2、通過本次活動、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望和積極進(jìn)取的精神。 3、幫助學(xué)生從自身實際出發(fā)，認(rèn)識到在學(xué)習(xí)過程中有苦也有樂，體驗到“樂在其中”。,成語故事欣賞,開卷有益,1、成語故事中宋太宗對讀書的感受是什么？,七嘴八舌,2、你能說出你對學(xué)習(xí)的感受嗎？,春天“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤”， 夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)”， 秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”， 冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心”。 朱熹四時讀書樂,品讀書之樂,說一說：,你在學(xué)習(xí)中碰到過哪些讓你感到快樂的事？,丹 丹 眼 中 的 學(xué)

2、 習(xí),講講你最喜歡的一門課程或一本書，并說明理由。,將快樂進(jìn)行到底,小品表演,學(xué)習(xí)的苦與樂,小品簡介： 人物：學(xué)生甲、學(xué)生乙 內(nèi)容： 學(xué)生甲：我認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦。你們想想，我們每天背著沉重的書包到學(xué)校去學(xué)習(xí)，回家還要做大量的作業(yè)。平時還有測驗、考試，為了應(yīng)付這些，還得放棄看電視、玩耍的時間。若考試考得不好，還要被老師批評，被家長責(zé)罵，你們想想，學(xué)習(xí)是多么的痛苦?。?學(xué)生乙：我和甲同學(xué)的想法恰恰相反。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是件快樂的事情。請大家想想，學(xué)習(xí)使我認(rèn)識了字，學(xué)會了計算，還懂得了許多道理；當(dāng)我們在考試時得了好成績或?qū)W習(xí)上有了進(jìn)步時，老師和家長就會表揚我們，這時我們的內(nèi)心是不是很快樂呢！所以，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件樂事的朋友請大家笑一笑。,唇槍舌劍：,正方觀點：在學(xué)習(xí)中樂大于苦,反方觀點：在學(xué)習(xí)中苦大于樂,要求：可運用古今事例，名人名言等多種方式來突出本方觀點，亦可批駁對方觀點來證明本方觀點的正確。,學(xué)習(xí)是苦樂交織的, 雖有苦但更有樂。,觀后感：,談?wù)勀憧赐甓?片與圖片后的 感想。,興趣是學(xué)習(xí)的前提。但是為什么有些同學(xué)喜歡這門功課，有些同學(xué)喜歡那門功課？影響學(xué)習(xí)興趣的原因到底在哪里請你就這一問題在組內(nèi)進(jìn)行一次調(diào)查。 內(nèi)容包括組員姓名、最感興趣的學(xué)科、感興趣的原因等等（如家庭影響、教師引導(dǎo)、成就感、實用性等）,小記者采訪,收集關(guān)于學(xué)習(xí)的名言,如：“