1、力的平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 2.知道物體的兩種平衡狀態(tài)，知道平衡力的概念. 3.認(rèn)識二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。（重點） 4.應(yīng)用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題知識與技能。（重點、難點）重點認(rèn)識二力平衡的條件，理解二力平衡的條件。難點應(yīng)用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題知識與技能。預(yù)習(xí)引導(dǎo)1、牛頓第一運動定律的內(nèi)容是 2、一切物體都有保持 的性質(zhì)叫做慣性， 物體都有慣性，慣性的大小只與 有關(guān)；與物體運動的快慢、運動或靜止 （填有關(guān)或無關(guān)）物體保持原有狀態(tài)不變的情形只有兩種一是 二是 3.地球上的物體由于受到地球的吸引,都受到 力的

2、作用,它的方向是 問題導(dǎo)學(xué)自學(xué)探究一：平衡狀態(tài)、力平衡思考1：你見過的哪些物體受到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)？（1）教室內(nèi)的吊燈受到 和 力，吊燈保持靜止（2）放在地上的水桶受 力和地面對它的 力，水桶靜止思考2：哪些物體受到力的作用并保持運動狀態(tài)？（3）一列火車在一段平直的軌道上勻速行駛，火車受 力、支持力、水平向前的牽引力和向后的 力歸納：物體在受到幾個力作用時，如果物體保持 或 狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的幾個力稱做 ；其實就是這幾個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于 ，我們也稱此時物體所受合力為零。（合力：如果作用在物體上的幾個力的共同作用效果和一個力作用時的效果相同，

3、則稱這個力為那幾個力的合力）根據(jù)這個觀點，我們可以從吊燈的靜止?fàn)顟B(tài)可知吊燈受到的重力和拉力二力平衡練習(xí)：判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是( )A. 放在桌面上書 B.空中飛行的小鳥 C.隨傳送帶一塊勻速上升的物體. D.正在起步的汽車E.懸吊著的電燈 F.圍繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星 G.勻速上升的電梯 H.勻速下落的跳傘運動員 I.百米沖刺中的運動員 J.樹上的蘋果. K.勻速行駛的汽車上的物體自學(xué)探究二：二力平衡的條件提出問題：如果一個物體在兩個力的作用下平衡，我們稱為二力平衡，那么二力平衡的條件是什么呢？實驗探究：課本P31圖8.2-6二力平衡的條件實驗（1）當(dāng)兩側(cè)鉤碼質(zhì)量相同時，玩具小車在水平方向上

4、受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上，玩具小車 （平衡、不平衡）（2）若在右邊再加一個鉤碼，而左邊不增加鉤碼，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。如圖b所示。（3）若把玩具小車轉(zhuǎn)動一小角度，此時兩個力 （是、否）在同一直線上；松手后，玩具小車 （能、不能）靜止。（4）若把左邊的鉤碼移到右邊使小車受到的力方向相同，松手后，玩具小車 （能、不能）靜止，此時玩具小車 （平衡、不平衡），受到的兩個力大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直線上。以上實驗

5、結(jié)果表明：當(dāng)一個物體受到兩個力作用時，二力平衡的條件是：兩個力大小 方向 作用在 上。 自學(xué)探究三：平衡力與相互作用力的區(qū)別二力平衡與相互作用力的比較比 較一對平衡力相互作用力相同點123不同點123自主學(xué)習(xí)四：二力平衡條件的應(yīng)用二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握1 根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，2 可以分析出作用在物體上的力的大小和方向。 例題：質(zhì)量是50千克的人站在水平地面上，畫出人受力的示意圖，標(biāo)明各力的大小。根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)物體不受力，應(yīng)保持勻速直線運動或保持靜止?fàn)顟B(tài)物體受一個力，運動狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的效果物體受平衡力時，應(yīng)保持靜止或保持勻速直線

6、運動狀態(tài)靜止的物體受平衡力時，仍然保持 ；運動的物體受平衡力時，仍然 例如，火車在平直的軌道上行駛在豎直方向上 力和 力平衡，如果牽引力大于阻力，火車將 速；如果牽引力小于阻力，火車將 速；牽引力和阻力相等時，水平方向二力平衡，火車 前進(jìn)【課堂小結(jié)】1、 二力平衡的條件是，作用在 _物體上的兩個力， 、 、 ，這兩個力就平衡。即二力的合力為 。2、同一直線上的兩個力，如果二力方向相同，那么這兩個力的合力的大小等于 ，方向與 相同；如果二力方向相反，則合力的大小等 ，方向與 的方向相同。當(dāng)堂檢測1、讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下，分別在光滑程度不同的水平面運動，小車最后都會慢慢停下來，這是因為

7、，得到的結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越 。由此可推理出：如果小車不受力，小車將 。2、懸掛的電燈，受到向下的 和電線對它向上的 。由二力平衡的條件可知，當(dāng)電燈靜止不動時，這兩個力一定是 、 、 .如果電燈受到的重力是5N,則電線對它的拉力是_N。3、放在桌子上的課本，受到向下的 和桌子對它的 ，當(dāng)書靜止時，二力平衡，這兩個力是一對平衡力。如果這本書重3N,則桌子對它的支持力是_N。4、如果跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為1500N，這他們受的阻力是 。 5、起重機(jī)的鋼絲繩吊著5103N的貨物勻速上升，貨物受到 _ 力和_力的作用，這兩個力的施力

8、物體是_和_，這兩個力的關(guān)系是_當(dāng)貨物以0.5m/s的速度勻速提升時，鋼絲繩對貨物的拉力是_N；當(dāng)貨物以1m/s的速度勻速下降時，鋼絲繩對貨物的拉力_5103N；當(dāng)貨物以1.5m/s的初速度加速提升時，鋼絲繩對貨物的拉力_5103N；當(dāng)貨物以1.5m/s的初速度減速提升時，鋼絲繩對貨物的拉力_5103N，當(dāng)貨物靜止在半空中時，鋼絲繩對貨物的拉力_5105N。（選填“大于”、“等于”或“小于”）6、下列受到平衡力的物體是（ ）A、平直公路上加速行駛的汽車 B、正在剎車的汽車C、用細(xì)線系住一個小球使其做勻速圓周運動 D、靜止在桌面上的粉筆盒。7、下列受到非平衡力的物體是（ ）A、勻速直線行駛的汽車 B、用力搬一塊大石頭，但沒有搬動。C、靜止在地面上的桌子 D、從滑梯上加速下滑的小孩8、如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動。其中說法正確的是（ ）A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B、繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C、繩拉牛的力小于牛拉繩的力 D、繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力9、用手握住一個瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力,則( )A、 瓶子受到的重力增大 B、 瓶子受到的