1、探究二氧化碳的性質(zhì) 之 二氧化碳科技館之旅,旅途任務(wù),1.了解二氧化碳的物理性質(zhì)和用途； 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。,六人攜手同行！共享合作之樂(lè)！,二氧化碳簡(jiǎn)歷墻,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加

2、壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,二氧化碳的個(gè)人簡(jiǎn)歷,氣體,無(wú)色液體,雪花狀固體,加壓,降溫,CO2,降溫,干冰,聽(tīng)完二氧化碳的自我介紹后，你對(duì)二氧化碳有了哪些認(rèn)識(shí)？,1.物理性質(zhì): 2.化學(xué)性質(zhì)： 3.用 途：,實(shí)驗(yàn)6-3 如右圖所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。,我來(lái)當(dāng)個(gè)小小消防員,操作要點(diǎn)：

3、1.二氧化碳沿著燒杯內(nèi)壁傾倒； 2.傾倒速度要適中（不要太快，不要太慢）,層蠟燭先熄滅， 層蠟燭后熄滅,CO2密度比空氣 ， CO2 燃燒，也 支持燃燒。,實(shí)驗(yàn)6-3 如右圖所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。,我來(lái)當(dāng)個(gè)小小消防員,結(jié)論：二氧化碳密度比空氣 ， 能燃燒， 支持燃燒。,不,不,大,大,不能,不,上,下,碳酸飲料體驗(yàn)區(qū),實(shí)驗(yàn)6-4 ：如右圖所示，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入1/3體積的水，立即蓋上瓶蓋，手拿瓶頸振蕩 。觀察現(xiàn)象并分析,塑料瓶,二氧化碳溶于水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),我來(lái)當(dāng)個(gè)小小實(shí)踐家,減小,變癟了,通常情況下，1體積的水可以溶解1體積的CO2。,結(jié)論：二氧

4、化碳 溶于水,能,增大壓強(qiáng),制造碳酸飲料時(shí)，如何使CO2溶解得更多？,二氧化碳溶于水是否發(fā)生了化學(xué)變化？,實(shí)驗(yàn)操作：取適量塑料瓶中的液體于試管中，滴加紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象。,現(xiàn)象：紫色石蕊試液變紅。,是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅？,(1) 是水？,(2) 是CO2？,(3) 是水與CO2發(fā)生了反應(yīng)生成了新的物質(zhì)？,探討,紫色石蕊是一種色素，遇酸性物質(zhì)變成紅色,紙花由紫變紅,紙花不變色,醋酸能使紫色石蕊變紅,水不能使紫色石蕊變紅,紙花不變色,CO2不能使紫色石蕊變紅,CO2與H2O反應(yīng)后的生成酸性物質(zhì)，使紫色石蕊變紅。,噴稀醋酸 噴水,噴水后放入二氧化碳中, 直接放入二氧化碳中,紙花由紫變紅,

5、CO2 + H2O = H2CO3,二氧化碳與水生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊變紅,H2CO3 = H2O + CO2,結(jié)論：二氧化碳溶于水的過(guò)程中 發(fā)生化學(xué)變化（填“有”或“無(wú)”），生成 ，碳酸使紫色石蕊變紅。,有,碳酸,碳酸 （ H2CO3 ）,快樂(lè)游戲間,吹水大比拼,雪碧搖搖樂(lè),炭碳涂涂樂(lè),.,快樂(lè)游戲間,吹水大比拼：取10mL神秘水于試管中，向其中輕輕吹氣，觀察并記錄現(xiàn)象。,雪碧搖搖樂(lè)：取10mL神秘水于小燒杯中，輕輕打開(kāi)雪碧瓶的蓋子，用帶玻璃導(dǎo)管的膠塞塞緊，再把玻璃管的另一端伸入神秘水中，開(kāi)始輕輕搖晃雪碧瓶，觀察試管中的現(xiàn)象并記錄下來(lái)。,炭碳涂涂樂(lè)：先取一滴管神秘水把表面皿凹面潤(rùn)濕，用

6、坩堝鉗夾取一塊木炭在酒精燈火焰上加熱到紅熱，然后把表面皿凹面罩在紅熱的木炭上方，觀察。,第1、2、3組,第4、5、6組,第7、8組,共同現(xiàn)象：神秘水變渾濁,結(jié)論：澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣Ca(OH)2，CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （檢驗(yàn)CO2的方法）,澄清石灰水,化 學(xué) 性 質(zhì),物 理 性 質(zhì),用途,CO2的性質(zhì),通常情況下： 1.無(wú)色無(wú)味的氣體。 2。密度比空氣大。 3.能溶于水。 4.有三態(tài)變化。,1.不能燃燒，不支持燃燒,不供給呼吸。,2.能與水反應(yīng)，生成的碳酸不穩(wěn)定,3.能與石灰水反應(yīng),CO2 + H2

7、O = H2CO3 ，,H2CO3 = H2O + CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,清點(diǎn)收獲,干冰的用途：人工降雨、作致冷劑、舞臺(tái)煙幕,CO2氣體的用途：滅火、氣體肥料（光合作用）、 工業(yè)原料、制碳酸飲料,C,D,下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ） A二氧化碳溶于水 B二氧化碳參與光合作用 C二氧化碳通入澄清石灰水中出現(xiàn)渾濁 D放在空氣中的干冰不一會(huì)就消失了,D,C,D,CO2 + H2O = H2CO3,紫色石蕊變紅色，試管中的液面上升,CO2與Ca(OH)2反應(yīng)，使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,實(shí)庭小實(shí)驗(yàn) 1取一個(gè)玻璃杯，杯底放一支短蠟燭，并鋪一層蘇打粉主要成分是碳酸鈉（Na2CO3）。把蠟燭點(diǎn)燃，沿杯壁倒入一些食醋（主要成分是醋酸），如圖所示，觀察火焰是否熄滅。,在廚房里還有其他物質(zhì)可以代替蘇打粉，也能達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)效果， 你能找到然后進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)嗎？,同學(xué)們辛苦了，再見(jiàn)！,化 學(xué) 性 質(zhì),物 理 性 質(zhì),用途,CO2的性質(zhì),1.通常情況下，無(wú)色無(wú)味的氣體。 2.密度比空氣大，有三態(tài)變化。 3.能溶于水。,1.不能燃燒，不支持燃燒,不供給呼吸。,2.能與水反應(yīng)，生成的碳酸不穩(wěn)定,3.能與石灰水