1、魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)（第七單元 在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里）教案八（魯）教案 2008-04-26 14:39:23 閱讀182 評(píng)論0 字號(hào)：大中小訂閱 魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)（第七單元 在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里）教案第十四課 感受現(xiàn)代科技 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國(guó)科技發(fā)展取得的成就； 初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力； 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用各種信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力； 正確認(rèn)識(shí)好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制的能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生樹立科

2、學(xué)精神，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情懷，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和行為習(xí)慣。 了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代科技在身邊。 教學(xué)難點(diǎn)：快速發(fā)展的現(xiàn)代科技。 課時(shí)安排：計(jì)劃用2課時(shí)授完。第一課時(shí)（總第11課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容：講授本課第一框題現(xiàn)代科技在身邊 導(dǎo)學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1.導(dǎo)入語(yǔ)： 在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變、影響著人們的生活。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)科技世界，聆聽科技前進(jìn)的腳步聲、領(lǐng)略現(xiàn)代科技的神奇與力量吧！ 2.板書課題

3、： 現(xiàn)代科技在身邊 二、講授新課 1.現(xiàn)代科技給生活帶來新變化 情境活動(dòng)一：（見教材P58頁(yè)-59頁(yè)） 活動(dòng)目的：主要通過引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代科技給我們?nèi)粘Ｉ顜淼淖兓?，使學(xué)生感悟到現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變、影響著我們的生活，以激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。 展示圖片材料 圖片1：液晶彩色電視 圖片2：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 圖片3：山里人用上了手機(jī) 圖片4：磁懸浮列車 展示文字材料（略）（學(xué)生閱讀） 說一說： 觀察生活，列舉實(shí)例，說說現(xiàn)代科技給我們的生活帶來哪些新的變化？ 探究討論： 假如我們的生活中沒有了電、電視、電話、手機(jī)，沒有了汽車、沒有了電冰箱、電磁灶、空調(diào)、電腦會(huì)是什么樣的？（學(xué)生

4、討論、交流） 教師小結(jié)： 通過剛才的討論交流，我們已經(jīng)感受到現(xiàn)代科技就在我們身邊，我們的生活與科技息息相關(guān)。 （1）生活與科技息息相關(guān) 教師：千百年來，豐足的衣食，舒適的住行，一直是人類最基本的追求。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現(xiàn)實(shí)。 能照像、看電影、聽音樂的手機(jī)，大屏幕、超大屏幕的純平彩電，節(jié)電的變頻空調(diào)，家用電腦、掌上電腦，數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)，電磁爐、微波爐等新科技產(chǎn)品的不斷問世，這一切給人們的生活帶來了什么變化、有什么影響呢？ 探究討論 閱讀教材（P59頁(yè)教材正文），說說現(xiàn)代科技的發(fā)展給人類的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？ （學(xué)生討論交流） 共同歸納 現(xiàn)代科技給人們提供了豐足的衣食和舒

5、適的住行，極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸改變這人們的生活觀念和生活方式。（板書） 情境活動(dòng)二：（見教材P59頁(yè)-60頁(yè)）想象和推測(cè) 清晨，悅耳的鈴聲將你從夢(mèng)中喚醒，窗簾自動(dòng)開啟，微波爐主動(dòng)熱好早餐，電腦播放著根據(jù)你的喜好定制好的新聞、天氣及路況信息。出門上班，家中的安防系統(tǒng)自動(dòng)啟動(dòng)，煙塵、火災(zāi)、有毒氣體、非法闖入等都將處于實(shí)時(shí)的監(jiān)控之中，遇有異常，系統(tǒng)自動(dòng)通知物業(yè)管理機(jī)構(gòu)，同時(shí)自動(dòng)撥通你的電話提示。下班了，通過電話啟動(dòng)家中的空調(diào)，甚至可以控制浴室開始注水加熱?；氐郊?，只需輕輕一摁，智能門禁系統(tǒng)就能識(shí)別身份，門廳電腦開始播放你最喜歡的音樂。坐下來打開電視，燈光將自動(dòng)調(diào)節(jié)到合適的

6、亮度，通過視頻點(diǎn)播系統(tǒng)可以隨心所欲地欣賞你想看的節(jié)目。要休息了，躺在床上通過無線互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)終端上網(wǎng)、聊天、玩游戲。互動(dòng)的健身設(shè)備不僅監(jiān)控你的身體狀況給出相應(yīng)的建議，還能模擬室外的場(chǎng)景，讓你能痛快地運(yùn)動(dòng) 這是聯(lián)想集團(tuán)向人們描繪的未來智能化家庭的愜意生活。 想象和推測(cè)一下，隨著科技的發(fā)展，5年、10年、20年、50年后人們的生活可能是怎樣的？ （啟發(fā)學(xué)生討論交流） 資料支持 19、20世紀(jì)影響人類的重大發(fā)明 蒸汽機(jī)：推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展。 電話：掀開人類通訊史的新篇章。1876年第一部電話誕生了。人類進(jìn)行無線通訊的夢(mèng)想則是1973年在美國(guó)紐約實(shí)現(xiàn)的。 汽車：載著時(shí)代向前奔駛。汽車的發(fā)明極大地

7、提高了人類的機(jī)動(dòng)性，改變了人類的整個(gè)交通狀況，汽車卻是載著人類向前發(fā)展， 向前奔駛。 電視：人類自己創(chuàng)造的“魔鬼”?，F(xiàn)代人可以一天不吃飯，不喝水，但不能一天沒有電視。 登月：人類航天史上邁出的一大步。 電腦：人類未來的希望。 基因：破解生命的千古密碼。1980年，第一只經(jīng)過基因改造的老鼠誕生了；1996年，第一只克隆羊誕生；1999年，美國(guó)科學(xué)家破解了人類第22組基因排序列圖；未來的計(jì)劃是可以根據(jù)基因圖有針對(duì)性地對(duì)有關(guān)病癥下藥。 （2）神奇的納米技術(shù) 相關(guān)鏈接 神奇的納米技術(shù)（略） 資料支持： 什么是納米及納米技術(shù)？ 納米（nm），又稱毫微米，如同厘米、分米和米一樣，是長(zhǎng)度單位。具體地說，一納

8、米等于十億分之一米的長(zhǎng)度，相當(dāng)于4倍原子大小，萬分之一頭發(fā)粗細(xì)；形象地講，一納米的物體放到乒乓球上，就像一個(gè)乒乓球放在地球上一般。這就是納米的長(zhǎng)度概念。 納米技術(shù)是單個(gè)原子、分子層次上對(duì)物質(zhì)的種類、數(shù)量和結(jié)構(gòu)形態(tài)進(jìn)行精確的觀測(cè)、識(shí)別和控制的技術(shù)，是在納米尺度內(nèi)研究物質(zhì)的特征和相互作用，并利用這些特性制造具有特定功能產(chǎn)品的高新技術(shù)。 2、科技社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力 情境活動(dòng)三：（見教材P61頁(yè)） 10多年來我國(guó)農(nóng)業(yè)新品種每5年更新一次，每次增產(chǎn)糧食10%以上。通過實(shí)施“九五”科技攻關(guān)計(jì)劃，我國(guó)共培育農(nóng)作物新品種600余個(gè)，開發(fā)新產(chǎn)品1000項(xiàng)。一批高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物新品種選育成功。目前科技進(jìn)步對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)

9、增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40% 。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)手工業(yè)人均年產(chǎn)值大約2000元，傳統(tǒng)工業(yè)人均產(chǎn)值大約2萬元，而高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人均年產(chǎn)值則超過20萬元甚至上百萬元。從1998年到2001年的3年中，53個(gè)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的工業(yè)增加值平均增長(zhǎng)速度是全國(guó)制造業(yè)的3倍。來自國(guó)家權(quán)威部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證實(shí)，中國(guó)高興技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值正以年均20%以上的增長(zhǎng)速度實(shí)現(xiàn)這大跨越，由10年前的3000億元變成里現(xiàn)在的1.8億元。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)構(gòu)成中，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)所占的比例也由10年前的1%一躍而為現(xiàn)在的15%。 探究討論 上述材料中的數(shù)字變化說明了什么？（引導(dǎo)學(xué)生討論交流） 共同歸納： 上述材料中的數(shù)字變化說明：“科學(xué)技術(shù)是

10、第一生產(chǎn)力”。 （1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（為什么說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？） 人類社會(huì)前進(jìn)的每一步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步. 教師講述： 古往今來，人類社會(huì)的每一進(jìn)步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。從石器、青銅器、鐵器到印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)的發(fā)明；從蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)，到計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，人類在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)明了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又有力地促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。 現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和人類的文明進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間.教師講述： 18世紀(jì)中葉，瓦特在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的高效蒸汽機(jī)引起了世界第一次科技革命。以蒸汽機(jī)為標(biāo)志的產(chǎn)業(yè)革命，改變了人類對(duì)手工業(yè)工具和人力、畜力、風(fēng)力、水力的依賴，

11、開創(chuàng)了資源經(jīng)濟(jì)的輝煌時(shí)代。極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，人類社會(huì)從此由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。19世紀(jì)70年代電磁學(xué)的發(fā)展引起了世界第二次科技革命。1866年維西門子發(fā)明了電機(jī)，1876年貝爾發(fā)明了電話，1879年愛迪生發(fā)明了電燈。這三大發(fā)明照亮了人類實(shí)現(xiàn)電氣化的道路。電力技術(shù)革命的成功，在世界范圍內(nèi)興起的電氣化熱潮，使人類迎來了“電氣化世紀(jì)”。20世紀(jì)，是科學(xué)技術(shù)空前繁榮發(fā)展的世紀(jì)。這期間，科學(xué)取得了突破性進(jìn)展，新發(fā)明、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，興起了世界第三次科技革命浪潮和第四次科技革命浪潮。第三次科技革命興起于20世紀(jì)30年代，這次科技革命以原子能的利用和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志，因此，被稱為微

12、電子技術(shù)革命，也叫原子革命。收音機(jī)、廣播、電話、電視進(jìn)入人們的生活，激光技術(shù)的應(yīng)用是人類進(jìn)入“激光通訊時(shí)代”。第四次科技革命始于20世紀(jì)70年代中期，這次科技以信息技術(shù)為主要標(biāo)志，因此被稱為信息革命。信息技術(shù)革命的重要貢獻(xiàn)是把電子計(jì)算機(jī)和先進(jìn)的通訊技術(shù)結(jié)合起來，提高了新高技術(shù)的研究和開發(fā)功能，從科學(xué)原理向技術(shù)應(yīng)用轉(zhuǎn)化的周期越來越短，使20世紀(jì)成為科技創(chuàng)新和高新技術(shù)發(fā)展的世紀(jì)。信息技術(shù)、生物技術(shù)、海洋技術(shù)、空間技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)等高新技術(shù)群的產(chǎn)生和發(fā)展，深刻影響的人們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活方式，使知識(shí)和信息在社會(huì)生活中具有的自然資源更為重要的地位，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，它所

13、帶來的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)比以往的發(fā)展更具優(yōu)勢(shì)，將人類由工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代逐步帶向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。我國(guó)的計(jì)算機(jī)、通訊、生物醫(yī)藥、新材料等高科技企業(yè)的迅速成長(zhǎng)，極大地提高了我國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)了工業(yè)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅度提高，有力地帶動(dòng)了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。實(shí)踐證明，高興技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。 總之，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，人類的文明，社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家富強(qiáng)，無不是科技進(jìn)步與創(chuàng)新的結(jié)果。科技創(chuàng)新是人類幾千年來講生生不息、發(fā)展壯大的重要?jiǎng)恿Α?情境活動(dòng)四：（見教材P62頁(yè)） 時(shí)代的發(fā)展，信息的爆炸，知識(shí)在以前所未有的速度迅速更新，人們不可避免地進(jìn)入了終身學(xué)習(xí)時(shí)代。面對(duì)如此快速發(fā)展，傳統(tǒng)的定點(diǎn)、定時(shí)

14、授課模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，在此情況下，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)正逐漸升溫。截至2003年，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)已由四年前的四所發(fā)展為67所，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生達(dá)100多萬人。網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，大大促進(jìn)了職業(yè)繼續(xù)教育和終身教育的發(fā)展。在某企業(yè)工作的張小姐，面對(duì)如此激烈的現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)，一直擔(dān)心自己落伍。但由于平時(shí)工作太忙，一直沒有找到合適的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)教育，它可隨時(shí)根據(jù)自己的時(shí)間來安排學(xué)習(xí)了。說一說：網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的發(fā)展將會(huì)給人們的學(xué)習(xí)方式帶來了哪些變化？（傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式不再是唯一的學(xué)習(xí)方式）舉例說明科學(xué)技術(shù)發(fā)展促進(jìn)精神文明建設(shè)。（見下面的七個(gè)方面）（2）科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志 教師講述： 科學(xué)技術(shù)作為人類社會(huì)發(fā)

15、展的強(qiáng)大推動(dòng)力，不僅推動(dòng)著生產(chǎn)力的變革發(fā)展，而且推動(dòng)著精神文明的發(fā)展。當(dāng)代新科技革命向縱深發(fā)展，已使科學(xué)技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中第一位的因素，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的物質(zhì)基石。同時(shí)，它的發(fā)展越來越對(duì)人們的思想文化、道德觀念等精神文明建設(shè)產(chǎn)生巨大的沖擊和影響，開辟這人類文明的新紀(jì)元。 當(dāng)代科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)主義精神文明的重大作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 促進(jìn)思想觀念的更新；促進(jìn)道德水平的提高；促進(jìn)思維方式的變革；促進(jìn)生活方式的進(jìn)步； 促進(jìn)教育質(zhì)量的躍升；促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展；促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。 （3）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和

16、精神財(cái)富。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會(huì)繼續(xù)為人類文明做出更加巨大的貢獻(xiàn)。 情境活動(dòng)五：（見教材P62頁(yè)） 寫一寫：科技發(fā)展在豐富個(gè)人文化生活方面的表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容方面： 。 學(xué)習(xí)手段方面： 。 文娛活動(dòng)方面： 。 三、我的收獲本節(jié)課應(yīng)掌握得知識(shí)點(diǎn)： 我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)，新科技產(chǎn)品的不斷問世，極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸改變著人們的生活觀念和生活方式。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類文明進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。實(shí)踐證明，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

17、火車頭。 科學(xué)技術(shù)史人類文明的標(biāo)志。 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會(huì)繼續(xù)為人類文明做出更加巨大的貢獻(xiàn)。 四、課后作業(yè) 1、預(yù)習(xí)第十四課第二框內(nèi)容2、完成學(xué)海導(dǎo)航P4346頁(yè)，十四課第一框練習(xí)題。五、課后記 第二課時(shí)（總第12課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容：講授本課第二框題快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 導(dǎo)學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 1、情境導(dǎo)入： 科學(xué)技術(shù)更新的速度日益加快。人類科學(xué)知識(shí)總量在19世紀(jì)，50年代增加一倍。20世紀(jì)初期，30年增加一倍；50年代，10年增加一倍；70年代，5年增加一倍；80年代，3年增加一倍；90

18、年代更快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近30年來，人類所取得的科技成果，比過去2000年的總和還要多。與此同時(shí)，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度也越來越快。20世紀(jì)初，需要2030年，20世紀(jì)60 70年代激光與半導(dǎo)體從發(fā)現(xiàn)到應(yīng)用只不過用了二三年，而現(xiàn)在，信息產(chǎn)品的更新?lián)Q代只有十幾個(gè)月。 說一說： 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新名詞，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因等。你能說出這些名詞的意思嗎？（學(xué)生討論交流后教師適當(dāng)提示） 供選用資料：互聯(lián)網(wǎng)（Internet），就是利用通信技術(shù)把許多計(jì)算機(jī)聯(lián)系在一起形成的因特網(wǎng)。全世界的電腦能夠通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系起來，進(jìn)行通訊或分享訊息資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是繼電報(bào)、電話、無線電、電腦之后的一個(gè)偉大發(fā)

19、明，它的形成不但能使計(jì)算機(jī)處理信息、獲得信息和傳遞信息，而且完全改變了我們的生活空間，對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域具有深遠(yuǎn)的影響。 供選用資料多媒體的英文單詞是Multimedia，它由media和multi兩部分組成。一般理解為多種媒體的綜合。多媒體技術(shù)就是把聲、圖、文、視頻等媒體通過計(jì)算機(jī)集成在一起的技術(shù)。即通過計(jì)算機(jī)把文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻等多種媒體綜合起來，使之建立起邏輯連接，并對(duì)它們進(jìn)行采樣量化、編碼壓縮、編輯修改、存儲(chǔ)傳輸和重建顯示等處理。多媒體技術(shù)具有以下幾項(xiàng)特性： 信息媒體的多樣化和媒體處理方式的多樣化。 集成性。 交互性。 實(shí)時(shí)性。 供選用資料轉(zhuǎn)基因：通俗的說，就

20、是一種生物體內(nèi)的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物或同種生物的不同品種中的過程。一般來說轉(zhuǎn)基因是通過有性生殖過程來實(shí)現(xiàn)的。例如，植物的花粉(含有雄配子)通過不同的媒介由一個(gè)植物“跑”到另一種植物，或“跑”到同一種植物的另一個(gè)品種花朵里邊的雌蕊(含有雌配子)上并與其雜交，這種雜交的過程就產(chǎn)生了基因的轉(zhuǎn)移。同樣，例如在貓這種動(dòng)物中，不同品種和類型的貓進(jìn)行交配后產(chǎn)生了與父母都不樣的仔代，就是由于產(chǎn)生了基因的轉(zhuǎn)移。因此，轉(zhuǎn)基因是大自然中每天都在發(fā)生的事情，只不過在自然界中，基因轉(zhuǎn)移沒有目標(biāo)性，好的和壞的基因都可以一塊轉(zhuǎn)移到不同的生物個(gè)體。同時(shí)，通過自然雜交進(jìn)行的轉(zhuǎn)基因是嚴(yán)格控制在同一物種內(nèi)(特別是在動(dòng)物中)，或是親

21、緣關(guān)系很近的植物種類之間。 你還能說出于現(xiàn)代科技有關(guān)的新名詞嗎？ （克隆，基因、數(shù)字電影、數(shù)字電視、信息技術(shù)、信息高速公路、電子郵件、電子商務(wù)、太陽(yáng)能汽車、磁懸浮列車、變頻空調(diào)、純平數(shù)字電視、MP3、MP4、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、微波爐、電磁爐等） 教師講述： 新名詞的不斷涌現(xiàn)，不能不說明我們所處的時(shí)代是科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代。正如本杰明富蘭克林所說：“人類的知識(shí)將會(huì)大大地增加，今天我們想不到的新發(fā)明將會(huì)屢屢出現(xiàn)。我有時(shí)幾乎后悔我出生的過早，不能知道將要發(fā)生的一些事情?！?2、板書標(biāo)題： 二、快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 二、講授新課 1、蓬勃興起的信息技術(shù) 情境活動(dòng)一：（見教材P64頁(yè)） 展示圖片資料

22、： 圖1：世界上第一臺(tái)個(gè)人電腦 圖2：1976年蘋果計(jì)算機(jī) 圖3：新型計(jì)算機(jī) 圖4：筆記本電腦 展示文字資料： 從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生至今，計(jì)算機(jī)硬件的運(yùn)行速度和信息容量不斷增加。體積和耗能不斷減?。卉浖臋C(jī)器語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言程序發(fā)展到高級(jí)的系統(tǒng)集成軟件；功能方面除了最初具有的數(shù)值計(jì)算功能越來越強(qiáng)外，還逐漸發(fā)展了信息處理、網(wǎng)絡(luò)通信、控制管理和多媒體等功能；在使用上，人機(jī)界面越來越友好，視窗軟件、非拉丁語(yǔ)系以及鼠標(biāo)、觸摸、手寫、語(yǔ)音等輸入方式的出現(xiàn)使計(jì)算機(jī)越來越普及。進(jìn)入21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)正在醞釀一系列新的革命，各種新概念計(jì)算機(jī)層出不窮。在超級(jí)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，世界上最強(qiáng)大的超級(jí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度

23、已突破每秒12萬億次；在量子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，中國(guó)科技大學(xué)具有獨(dú)創(chuàng)性的“量子避錯(cuò)碼”和“量子概率克隆機(jī)”研究獲得重大突破，被國(guó)際同行稱作該領(lǐng)域“最激動(dòng)人心的成果”；在新概念計(jì)算機(jī)領(lǐng)域 討論交流 根據(jù)自己所掌握的材料，向同學(xué)們介紹信息技術(shù)方面的一種技術(shù)進(jìn)步情況，并展望它的前景，與同學(xué)們分享。 （比如：電腦目前已經(jīng)出現(xiàn)了4核，高清數(shù)字電視、數(shù)字照相機(jī)、3G手機(jī)等） （1）信息技術(shù)革命是當(dāng)今科技革命的中心 教師講述： 以信息技術(shù)革命為中心的當(dāng)代科技革命在全球興起，標(biāo)志著人類從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的歷史性跨越。 那么，什么是信息技術(shù)呢？ 信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識(shí)別、提取、變換、存貯、傳遞、處理、檢索、檢

24、測(cè)、分析和利用等的技術(shù)。凡涉及到這些過程和技術(shù)的工作部門都可稱作信息部門 信息技術(shù)能夠延長(zhǎng)或擴(kuò)展人的信息功能。信息技術(shù)可能是機(jī)械的，也可能是激光的；可能是電子的，也可能是生物的。 （2）信息技術(shù)包括的內(nèi)容 信息技術(shù)包括微電子技術(shù)，光電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、成像技術(shù)、顯示技術(shù)等。 （3）信息技術(shù)的發(fā)展方向 信息技術(shù)發(fā)展的方向是什么呢？ 自20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)向數(shù)字化、高速化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化和智能化迅速發(fā)展。它的高速發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，引導(dǎo)著眾多高新技術(shù)領(lǐng)域的變革。 相關(guān)鏈接：（見教材P65頁(yè)） CPU（中央處理器）是PC機(jī)的心臟，是PC機(jī)里最重要的部件?，F(xiàn)在用的Pentium、P

25、entium、Pentium芯片，90%都是美國(guó)因特爾的產(chǎn)品，其余10%采用的是別的公司生產(chǎn)的。一個(gè)長(zhǎng)期“無芯”的國(guó)家，只有被動(dòng)地出于全球產(chǎn)業(yè)鏈的下層位置。 從20世紀(jì)90年代開始，中國(guó)科技界開始了艱苦的創(chuàng)“芯”之路。2002年9月28日，中科院計(jì)算機(jī)所宣布“龍芯1號(hào)”CPU研制成功。“龍芯1號(hào)”芯片被稱為“我國(guó)第一款商品化通用高性能CPU芯片”，目前已用于國(guó)產(chǎn)龍騰服務(wù)器中。中芯微系統(tǒng)公司研制的“方舟1號(hào)”CPU可應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、寬帶智能終端、機(jī)頂盒、數(shù)字電視等產(chǎn)品領(lǐng)域。中星微電子公司的：星光1號(hào)”已打入國(guó)際市場(chǎng)，專用于電腦外設(shè)攝像頭。這些“中國(guó)芯”改變了我國(guó)信息技術(shù)領(lǐng)域空“芯”化的歷史。目

26、前“龍芯2號(hào)”已研制成功，并以生產(chǎn)出試驗(yàn)樣機(jī)，預(yù)計(jì)下半年將面市。 展示“龍芯1號(hào)”、“龍芯2號(hào)”圖片： 2、迅速崛起的生命科學(xué) 什么是生命科學(xué)呢？（供選用資料） 生命科學(xué)是研究生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、生命活動(dòng)現(xiàn)象以及生物之間和生物與環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)。它是由多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科及交叉學(xué)科協(xié)同發(fā)展構(gòu)成的前沿科學(xué)群。其基礎(chǔ)是從分子、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等不同層次研究生命現(xiàn)象的一些學(xué)科，如分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等，并包括遺傳工程、生態(tài)工程學(xué)、資源生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)等重要技術(shù)科學(xué)學(xué)科。 生命科學(xué)已成為當(dāng)今世界高新科技的主流。 （1）現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)成

27、為21世紀(jì)高新科技的主流 現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)，在20世紀(jì)得到了空前的發(fā)展，特別是DNA雙螺旋結(jié)果的發(fā)現(xiàn)和人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，更使生命科學(xué)技術(shù)成為21世紀(jì)高新科技的主流。 教師選用資料：什么是基因？ 現(xiàn)代遺傳學(xué)家認(rèn)為，基因是DNA（脫氧核糖核酸）分子上具有遺傳效應(yīng)的特定核苷酸序列的總稱，是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片斷。基因位于染色體上，并在染色體上呈線性排列?；虿粌H可以通過復(fù)制把遺傳，信息傳遞給下一代，還可以使一串信息得到表達(dá)。不同人種之間頭發(fā)、膚色、眼睛、鼻子等不同，是基因差異所致。 人類只有一個(gè)基因組，大約有510萬個(gè)基因。人類基因組計(jì)劃旨在闡明人類基因組30億個(gè)堿基對(duì)的序列，發(fā)現(xiàn)所有人類

28、基因病搞清其在染色體上的位置，繪制一張生命之圖，破譯人類全部遺產(chǎn)信息，從而最終弄清楚每種基因的制造蛋白質(zhì)及其作用，使人類第一次在分子水平上全面地認(rèn)識(shí)自我。 情境活動(dòng)二：（見教材P65頁(yè)） 有關(guān)克隆技術(shù)的構(gòu)想早在70多年前就形成了。1997年克隆羊“多莉”的誕生成為當(dāng)時(shí)震感全球的熱點(diǎn)新聞。 我國(guó)早在1990年就攻克了胚胎克隆技術(shù)，繁育出世界首批克隆山羊。近年來，我國(guó)的克隆 技術(shù)獲得了一系列突破。2003年10月4日，由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆 ?！皫r娃” 呱呱墜地。它的亮相，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成熟掌握了轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆牛的生產(chǎn)體 系，我國(guó)在這一領(lǐng)域的研究已經(jīng)躋身于世界前列。 展示圖

29、片資料： 探究討論 你知道什么是“克隆”嗎？ 克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類有什么意義？ 教師介紹： （克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè) 體組成的種群?？寺∫部梢岳斫鉃閺?fù)制、拷貝，就是從原型中產(chǎn)生出同樣的復(fù)制品，它的外表及 遺傳基因與原型完全相同。克隆技術(shù)就屬于生命科學(xué)的范圍。 ） 克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類有什么意義？ （克隆技術(shù)被譽(yù)為“一座挖掘不盡的金礦”，它在生產(chǎn)實(shí)踐上具有重要的意義，潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值十分巨大。首先，在動(dòng)物雜種優(yōu)勢(shì)利用方面，較常規(guī)方法而言，哺乳動(dòng)物克隆技術(shù)費(fèi)時(shí)少、選育的種畜性狀穩(wěn)定；其次，克隆技術(shù)在搶救瀕危珍稀物種、保護(hù)生物多樣性方面可發(fā)揮

30、重要作用，即使在自然交配成功率很低的情況下，科研人員也可以從瀕危珍稀動(dòng)物個(gè)體身上選擇適當(dāng)?shù)捏w細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，達(dá)到有效保護(hù)這些物種的目的。 動(dòng)物克隆技術(shù)的重大突破，也帶來了廣泛的爭(zhēng)議?？寺〖夹g(shù)對(duì)人類來說，是一把“雙刃劍”。一方面，它能給人類帶來許多益處諸如保持優(yōu)良品種、挽救瀕危動(dòng)物、利用克隆動(dòng)物相同的基因背景進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)研究等；另一方面，它將對(duì)生物多樣性提出挑戰(zhàn)生物多樣性是自然進(jìn)化的結(jié)果，也是進(jìn)化的動(dòng)力，有性繁殖是形成生物多樣性的重要基礎(chǔ)，而“克隆動(dòng)物”則會(huì)導(dǎo)致生物品系減少，個(gè)體生存能力下降。） （2）生命科學(xué)對(duì)人類生活與生產(chǎn)帶來的巨大影響和具有廣闊的發(fā)展前景 教師講述： 由于生命科學(xué)技術(shù)能夠

31、揭示生物構(gòu)造和遺傳的秘密，對(duì)促進(jìn)人口與健康、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、食品和化學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展具有重大作用，因而具有廣闊發(fā)展的前景。 比如，隨著人類基因組逐漸被破譯，人們的生活也將發(fā)生巨大變化。很多疾病的病因?qū)⒈唤议_，藥物就會(huì)設(shè)計(jì)的更好些，治療反感就能“對(duì)因下藥”，生活起居、飲食習(xí)慣有可能根據(jù)基因情況進(jìn)行調(diào)整，人類的整體健康狀況將會(huì)提高。利用基因，人們可以改良果蔬品種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)，更多的轉(zhuǎn)基因植物、動(dòng)物和食品將問世，人類可能在新世紀(jì)里培育出超級(jí)作物。通過控制人體的生化特性，人類將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功能，甚至改變?nèi)祟惖倪M(jìn)化過程。 3、突飛猛進(jìn)的空間科學(xué) （1）空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)

32、技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一 情境活動(dòng)三：（見教材P6667頁(yè)） 1961年4月，前蘇聯(lián)成功地發(fā)射第一個(gè)載人航天器“東方”號(hào)載人飛船，宇航員尤里加加林代表人類第一次叩開了宇宙之門。 1969年7月20日，美國(guó)“阿波羅登月計(jì)劃”成功實(shí)施，登月艙在月球表面著陸。宇航員阿姆斯特朗率先踏上月球荒涼沉寂的土地，接著奧爾德林也開始在月球表面行走，他們成為世界上最先踏足月球的人。 2003年10月15日9時(shí)9分50秒，世界的目光在這里聚焦：中國(guó)酒泉載人航天發(fā)射場(chǎng)，隨著“3、2、1，發(fā)射”的口令莊嚴(yán)響起，“神州”五號(hào)載人飛船騰空而起，飛向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的太空。 2005年10月12日9時(shí)0分0秒世界的目光再次在這里聚焦

33、：神舟六號(hào)載人飛船首次載人飛行發(fā)射升空，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝經(jīng)過115個(gè)小時(shí)32分的太空飛行，行程325萬公里，于17日4時(shí)33分，神舟六號(hào)飛船成功著陸。 “神州”五號(hào)、六號(hào)載人航天飛行的成功，使中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后，世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展航天飛行的國(guó)家。 在20世紀(jì)末，空間技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)新的階段，就是建立永久性載人大型空間站系統(tǒng)。此外，人類已能在太陽(yáng)系行星際空間飛行，而宇宙探測(cè)器“旅行者2號(hào)”已飛出太陽(yáng)系，進(jìn)入更遙遠(yuǎn)的恒星際空間，試著與“宇宙人”親密接觸。 展示圖片資料：（神六發(fā)射圖片或視頻資料以及“和平號(hào)”空間站圖片資料。） 說一說：自己對(duì)空間技術(shù)的發(fā)展了解多少？請(qǐng)與同學(xué)交流。

34、（2007年，我國(guó)將發(fā)射一顆探測(cè)衛(wèi)星環(huán)繞月球旋轉(zhuǎn)一年，以獲取月球表面三維影像等；擬定在2012年前后，實(shí)行軟著陸器在月球軟著陸擬定在2017年前后，把機(jī)器人送上月球采樣，將樣品帶回地球研究。 上述三大步驟將為載人登月積累經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。我國(guó)將力爭(zhēng)在2025年至2030年期間，實(shí)施載人登月。） 教師講述： 空間技術(shù)是指人類飛向空間進(jìn)行活動(dòng)的綜合技術(shù) ，是當(dāng)代發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一。這里的“空間”是指地球大氣層以外的空間。一般來講，空間泛指地球空間、行星際空間、恒星際空間、星際空間乃至宇宙空間。 空間技術(shù)主要由空間飛行技術(shù)、運(yùn)載器技術(shù)和地面測(cè)控技術(shù)三部分組成。 （2）實(shí)現(xiàn)人類進(jìn)入太空的夢(mèng)想要靠空間技術(shù)

35、的進(jìn)步 教師講述： 2005年10月12日9時(shí)0分0秒我國(guó)成功地實(shí)現(xiàn)了“神州”6號(hào)載人飛行，圓了中華民族的飛天夢(mèng)。今年下半年，我國(guó)的“嫦娥”工程將實(shí)現(xiàn)第一步繞月飛行！中華民族“嫦娥奔月“的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子也不遠(yuǎn)了！標(biāo)志著我國(guó)的航空航天技術(shù)已進(jìn)入了一個(gè)新的高度。（展示“嫦娥”工程示意圖。） 實(shí)現(xiàn)人類進(jìn)入太空的夢(mèng)想，將依賴于空間技術(shù)的進(jìn)步。自中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射以來，中國(guó)依靠自己的力量，成功地發(fā)射了16種類型、47顆衛(wèi)星。我國(guó)成功研制了12種不同類型的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，進(jìn)行了63次發(fā)射?？偟某晒β蔬_(dá)到90%。自1996年10月至2000年，“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭已連續(xù)21次

36、發(fā)射成功。我國(guó)還成功發(fā)射了第一艘無人實(shí)驗(yàn)飛船并順利回收。這一切成過的取得都得益于帷幄過空間技術(shù)的不斷進(jìn)步。 （3）空間技術(shù)對(duì)于廣播電視、遠(yuǎn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救援救災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測(cè)和科學(xué)研究有巨大的作用 說一說： 請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚺e一例，說明我國(guó)空間技術(shù)在某一方面的運(yùn)用。 （衛(wèi)星電視信號(hào)傳輸、衛(wèi)星天氣預(yù)報(bào)系統(tǒng)、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、衛(wèi)星定位系統(tǒng)、衛(wèi)星國(guó)土、資源普查等。） 教師講述： 中國(guó)的通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源衛(wèi)星和科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星已經(jīng)逐步形成系列。這些衛(wèi)星的成功發(fā)射、運(yùn)行，對(duì)于我國(guó)的廣播電視、運(yùn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救援救災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測(cè)和科學(xué)研究都起到了巨

37、大的作用，同時(shí)也促進(jìn)了我國(guó)衛(wèi)星技術(shù)的不斷進(jìn)步。 比如，我國(guó)現(xiàn)已建立了多家衛(wèi)星遙感機(jī)構(gòu)，并完全依靠自己的氣象衛(wèi)星進(jìn)行了氣象預(yù)報(bào)和對(duì)災(zāi)害性天氣的檢測(cè)，其中利用中巴地球資源一號(hào)衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)進(jìn)行了國(guó)土普查、資源勘測(cè)，成功檢測(cè)和評(píng)估了2004年4、5月間西藏波密縣易貢地區(qū)發(fā)生的罕見滑坡；建成了國(guó)內(nèi)衛(wèi)星公眾通信網(wǎng)；海上運(yùn)輸、陸地交通、公安指揮、海上緝私等方面廣泛運(yùn)用了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)；空間科學(xué)在理論基礎(chǔ)研究方面建立了配套科學(xué)的研究體系，取得了一批重大成果。 （4）空間技術(shù)是一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志 教師講述： 經(jīng)過50多年的不斷發(fā)展，中國(guó)在航空航天的一些重要領(lǐng)域已躋身于世界先進(jìn)行列，取得了舉世矚目的

38、成就。 我國(guó)“神州”6號(hào)載人飛船的成功飛行和回收著陸，表明我國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天飛行活動(dòng)的國(guó)家。這是我國(guó)繼“兩彈一星”之后振國(guó)威的又一偉大成功就，它表明我國(guó)在世界高科技領(lǐng)域內(nèi)已占有一席之地。 三、我的收獲本節(jié)課應(yīng)掌握得知識(shí)點(diǎn)： 以信息技術(shù)為中心的當(dāng)代科技革命在全球興起，標(biāo)志著人類從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的歷史性跨越。 信息技術(shù)包括：微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、成像技術(shù)、顯示技術(shù)等。 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，使生命科學(xué)技術(shù)成為21世紀(jì)高新科技的主流。 空間技術(shù)事當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)是一?？臻g技術(shù)是一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志

39、，開發(fā)和應(yīng)用空間科技已成為世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段 四、課后作業(yè) 1、完成學(xué)海導(dǎo)航P46514頁(yè)，十四課第二框練習(xí)題。五、課后記 自然的核心是保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。 我的特長(zhǎng)是 。 我能為班集體做 。 答：（言之有理即可。）（4分） 27胡錦濤同志在慶祝我國(guó)首次載人航天飛行圓滿成功大會(huì)上的講話中指出，萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是載人航天飛行圓滿成功的重要原因。據(jù)報(bào)道，為了這次飛行，航天人足足奮斗了11年，全國(guó)有110多個(gè)研究院所、3000多個(gè)協(xié)作單位和幾十萬名工作人員承擔(dān)了研制建設(shè)任務(wù)。來自各方的高水平的科學(xué)家形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。也正是由于

40、這種萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)的民族精神，“神舟”五號(hào)載人飛船近乎完美地發(fā)射成功。 結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，你從中悟出了什么道理？（4分） 答：團(tuán)結(jié)就是力量。任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一出使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 28社會(huì)生活日新月異，社會(huì)的發(fā)展變化就發(fā)生在我們的周圍?；仡櫵伎?，最近五年來自己周圍的社會(huì)生活發(fā)生了哪些可喜的變化？（12分） （1）五年來，我的家庭發(fā)生了這些變化： 。 （2）五年來，我所在的城市或村莊發(fā)生了這些變化： 。 （3）五年來，我的周圍還發(fā)生了這些變化： 。 （4）我知道，五年來發(fā)生這些變化是因?yàn)椋?。 答

41、：（）、（）、（）（能真實(shí)地反映變化就可以）（12分） （4）我知道，五年來發(fā)生這些變化是因?yàn)椋捍穑阂皇且驗(yàn)辄h和國(guó)家制定了正確的方針政策，二是因?yàn)槿珖?guó)人們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。292006年3月14日，溫家寶總理答中外記者問時(shí)說道：“環(huán)境污染已經(jīng)成為當(dāng)前中國(guó)發(fā)展的一個(gè)重大問題。這個(gè)問題至今沒有得到很好的解決。如果說十五計(jì)劃我們大多數(shù)的指標(biāo)都基本完成了，但是坦白地告訴大家，環(huán)境指標(biāo)沒有完成?！?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從法律角度談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何解決環(huán)境污染問題？（9分） 答：（1）高度重視環(huán)境立法、執(zhí)法工作。我國(guó)已經(jīng)形成了以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù)法為主體的環(huán)保法律體系。這為保護(hù)、治理環(huán)境，實(shí)施保護(hù)環(huán)境這一基本國(guó)

42、策提供了法律依據(jù)，但執(zhí)法力度有待加強(qiáng)。 （2）嚴(yán)格執(zhí)法，依法保護(hù)環(huán)境。我們要積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事。要運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止污染環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境。 （3）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。政府應(yīng)依法加大對(duì)與環(huán)境污染的專項(xiàng)整治；青少年也要從現(xiàn)在做起，履行環(huán)境保護(hù)的法定義務(wù)，不做污染環(huán)境的事，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)等。 30看圖表，回答問題：（9分）表一： 表二： 資 源 我國(guó)人均擁有量與 世界平均值的比例 耗 能 中國(guó)與美國(guó) 中國(guó)與日本 創(chuàng)造一美元國(guó)民生產(chǎn)總值消耗的煤、電 4.3:111.5:1可耕地 1:5淡水資源 1:4萬元國(guó)民生

43、產(chǎn)總值用水量 10:124；1森林 1:7（1）表一、表二分別反映了什么現(xiàn)象？共同說明了什么問題？ 答：表一反映了我國(guó)人均占有資源少，表二反映了我國(guó)資源利用率不高；共同說明了我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。 （2）請(qǐng)結(jié)合材料分析，我國(guó)政府應(yīng)該采取哪些措施解決上述問題？ 答：加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民族的資源意識(shí)；實(shí)行計(jì)劃生育；依法加強(qiáng)對(duì)資源的開發(fā)管理；依靠科技創(chuàng)新，合理開發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費(fèi)和破壞；等等。 （3）為解決上述問題，青少年能做些什么？ 答：樹立和增強(qiáng)資源意識(shí)，節(jié)約資源，保護(hù)資源等等。 31材料一：近年來，隨著張家界旅游業(yè)迅速升溫，一大批樓堂館所蜂擁而起，這些建筑與周圍青山綠水極不協(xié)

44、調(diào)。材料二：目前，世界上已有近600種鳥、400多種獸、200多種兩棲爬行動(dòng)物以及20000多種植物瀕于滅絕。材料三：我國(guó)沙漠化土地已占國(guó)土陸地面積的27.3%，且每年以2460平方公里的速度增長(zhǎng)，受其影響的人口達(dá)4億人。我國(guó)水土流失嚴(yán)重，水系污染嚴(yán)重，全國(guó)有110多個(gè)城市嚴(yán)重缺水（12分） 1. 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說材料分別反映了哪些人與自然不和諧的因素。答：自然物種在減少，自然景觀遭到人為破壞，環(huán)境狀況不容樂觀。 1. 結(jié)合材料，思考造成人與自然不和諧的原因有哪些？答：人類不合理地開發(fā)利用自然資源，對(duì)自然資源的破壞和最環(huán)境的污染。 1. 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣促進(jìn)人與自然的和諧相處？答：尊重生命，保

45、護(hù)生物的多樣性；善待自然，做大自然的朋友；美化自然，讓大自然美麗永存。 1. 作為中學(xué)生，你將以怎樣的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)人與自然和諧相處？答：積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破山東版八年級(jí)思品第十五課教案（2）第二課時(shí)（總第十八課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容：講授本課第二框題搭起創(chuàng)新的橋梁 導(dǎo)學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問: 1、為什么說“創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基”？（見教案P63頁(yè)） （科技前進(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果；科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。）2、好奇心與科技創(chuàng)新有什么關(guān)系？（見教案P63頁(yè)） （強(qiáng)烈的好奇心對(duì)科技創(chuàng)新有重要作用：

46、好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力；好奇心也會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生消極影響。）二、新課導(dǎo)學(xué) 板書課題： 二、搭起創(chuàng)新的橋梁 1、讓創(chuàng)新思維閃光 情境活動(dòng)一：（見教才P73頁(yè)）19實(shí)際60年代的一天，美國(guó)科學(xué)家謝皮羅在洗完澡放水時(shí)發(fā)現(xiàn)，水順時(shí)針地轉(zhuǎn)著漩渦，這引起了他的注意。他觀察著，沉思著，一時(shí)竟忘記了擦干身上的水珠。他想，是不是這個(gè)浴缸的特殊現(xiàn)象？他穿上衣服，又?jǐn)Q開了水池里的水龍頭，水嘩嘩地流著，很快就放滿了。它拔出塞子，水又打著漩渦流淌著，旋轉(zhuǎn)的方向與浴缸里的漩渦一模一樣。謝皮羅一次又一次試著，他發(fā)現(xiàn)，所有的水都是這樣，用同樣的旋轉(zhuǎn)方向打著漩渦流著。這是為什么呢？他想，共同的現(xiàn)象一定有著相似的原因。他又想到赤道上

47、的水有沒有漩渦呢？南半球的水會(huì)沿著什么方向大選我呢？為了這么一個(gè)貌似平常的問題，他不遠(yuǎn)萬里來到赤道，結(jié)果發(fā)現(xiàn)赤道上的流水沒有漩渦。他又來到南半球，發(fā)現(xiàn)漩渦的方向正好與北半球相反。從中他得出結(jié)論：流水的漩渦，可能與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。說一說： 從謝皮羅科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程中自己感悟到了什么？ （1）善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提 發(fā)現(xiàn)不是某些人的專利，創(chuàng)新的火花不會(huì)憑空而來。在我們的日常生活中到處都隱藏著秘密，有人說：處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時(shí)。確實(shí)如此，要讓自己的創(chuàng)新思維閃光，就要做一個(gè)生活中的有心人，要學(xué)會(huì)善于觀察生活，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找它們的原因，堅(jiān)持下去，我們也會(huì)有自己的

48、發(fā)現(xiàn)。所以說，善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。當(dāng)然，只滿足于眼前的發(fā)現(xiàn)是不夠的，還必須留意現(xiàn)象的細(xì)微之處，尋找它們的原因，追求更深層次的發(fā)現(xiàn)，只有這樣，持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力下去，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。（2）想像是創(chuàng)新的先導(dǎo) 情境活動(dòng)二：（見教才P73-74頁(yè)）前蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基小時(shí)候是個(gè)異想天開的孩子。8歲時(shí)，他母親送給他一個(gè)氫氣球。這個(gè)能在空中自由飄動(dòng)的小氣球，引起了他極大的興趣。他常常聚精會(huì)神地仰望天空思索：能否乘坐氫氣球去航行？10歲時(shí)，他因患猩紅熱引起并發(fā)癥，完全失去了聽覺。在這種情況下，他仍然以頑強(qiáng)的毅力在科學(xué)的道路上前進(jìn)，白天到國(guó)立圖書館自學(xué)，晚上則盡情

49、地展開想象的翅膀，構(gòu)想出種種理想的客體，來實(shí)現(xiàn)飛行的夢(mèng)想。他想：是否可以制造一個(gè)永遠(yuǎn)懸在天空中的金屬汽球呢？能否發(fā)明一種航行飛行器呢？能否利用地球旋轉(zhuǎn)的能量呢？有志者，事竟成。1903年，他充分發(fā)揮自己天才的想象力，首先提出液體燃料火箭的思想，并設(shè)計(jì)了世界上第一枚液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造示意圖。此后，他又提出了多節(jié)火箭和建立星際太空站 的設(shè)想，這些在今天都已成為現(xiàn)實(shí)。議一議： 想像與創(chuàng)新有什么關(guān)系？（學(xué)生閱讀教材P74頁(yè)正文第一段，討論思考交流。）（想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。沒有想象就沒有創(chuàng)新偉大的創(chuàng)新皆源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象。）想一想： 如何開發(fā)自己的想象力？（閱讀教材P74頁(yè)正文第二段后討論交

50、流。）（開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀，首先，要“敢于想”，敢于“異想天開”；其次，要“能夠想”；最后，要“善于想”。）（3）求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭 情境活動(dòng)三：（見教材P75頁(yè)）亞里士多德是古代歐洲一位威望很高的著名科學(xué)家。他曾經(jīng)有一個(gè)非常著名的論斷：物體的下落速度與它們的質(zhì)量成正比，越重的物體下落速度越快。自他之后的兩千年間，幾乎沒有人懷疑過這個(gè)“真理”。后來，年輕的伽利略勇敢地對(duì)此提出了質(zhì)疑。為了弄清楚誰對(duì)誰錯(cuò)，他突破傳統(tǒng)習(xí)慣，勇敢地登上比薩斜塔，左手拿著一個(gè)10磅的鐵球，右手拿著一個(gè)1磅的鐵球，在眾人的注視下，把兩個(gè)重量不同的鐵球同時(shí)推了下去。結(jié)果奇跡發(fā)生了，大家看到兩個(gè)球同時(shí)

51、落地。伽利略由此得出物理學(xué)上自、由落體定律，成為物理學(xué)中自由落體定律的發(fā)現(xiàn)者。想一想： 伽利略身上的可貴品質(zhì)是什么？這種品質(zhì)對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有什么意義？(在伽利略身上有種“不滿足現(xiàn)成的結(jié)論，不受任何框架、任何模式的約束，敢于對(duì)權(quán)威下過的結(jié)論提出質(zhì)疑的可貴品質(zhì)”，即“求異思維”的品質(zhì)。) 教師講述： 求異思維的核心是“疑”，不疑就不會(huì)有異，沒有異就沒有新。由生疑到存疑，到質(zhì)疑，到新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明，這往往是各種創(chuàng)新活動(dòng)的共同經(jīng)歷。伽利略之所以能夠發(fā)現(xiàn)自由落體定律，就在于他敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)離不開創(chuàng)新，而求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。想一想： 如何培養(yǎng)自己的求異思維呢？（要培養(yǎng)自己具有求異思維

52、的品質(zhì)，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問題多問幾個(gè)為什么，敢于對(duì)權(quán)威下過得“結(jié)論”提出質(zhì)疑，往往會(huì)得出意想不到的新發(fā)現(xiàn)。）情境活動(dòng)四：（見教材P75頁(yè)）進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)必須擺脫思維定勢(shì)。請(qǐng)嘗試下列問題怎么解決。1）有10只玻璃杯。左面5只內(nèi)有水，其余 5只空著?，F(xiàn)在規(guī)定只能動(dòng)2只杯子，如何才能使這排杯子變成有水的杯子和空著的杯子相交錯(cuò)？2）清用六根火柴棒，搭出四個(gè)三角形。2、積累知識(shí) 勇于實(shí)踐 情境活動(dòng)五：（見教材P76頁(yè)） 電報(bào)的發(fā)明，是信息傳送的一場(chǎng)革命。但你知道嗎？發(fā)明電報(bào)的不是職業(yè)科學(xué)家，而是一個(gè)畫家。他就是美國(guó)發(fā)明家莫爾斯。41歲那年，一次偶然的經(jīng)歷使他從畫家變成了發(fā)明家。那是1832年,莫爾斯

53、從法國(guó)乘船回美國(guó).在船上他深深地被一個(gè)魔術(shù)吸引：只見表演者將一塊馬蹄形的鐵塊繞上了一圈又一圈的絕緣銅線，再通以電流，就使鐵塊變成了磁鐵，而電流中斷，原來產(chǎn)生的磁性又會(huì)慢慢消失。莫爾斯憑直覺感到這個(gè)魔術(shù)背后有“文章”可做。他想：電流的速度是很快的，能不能用電流來傳送信息呢？可他是個(gè)畫家，對(duì)電一竅不通，而且已經(jīng)41歲了。他想，天下哪有天生的電學(xué)專家？他丟掉了畫筆，從事起點(diǎn)穴研究來了。后來經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)和摸索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)。想一想： 一個(gè)對(duì)電學(xué)一無所知的人能發(fā)明電報(bào)機(jī)嗎？結(jié)合上述事例，說一說知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？談一談： 從這個(gè)事例中，自己受到了哪些啟示？(1)知識(shí)是創(chuàng)新的前提（學(xué)生閱讀P

54、76頁(yè)教材） 教師講述： 一個(gè)對(duì)電學(xué)一無所知的人是不可能發(fā)明電報(bào)機(jī)的。創(chuàng)新不會(huì)憑空而來，也沒有捷徑可走，創(chuàng)新必須以深厚的知識(shí)做基礎(chǔ)。先有“厚積”，而后才能“薄發(fā)”。只有當(dāng)知識(shí)積累到一定量的時(shí)候，靈感才可能在某一外界因素的刺激下迸發(fā)。所以說，知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的基會(huì)就越多。知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的基會(huì)就越多 如何獲得豐富的知識(shí)，打好創(chuàng)新的基礎(chǔ)，把握好創(chuàng)新的機(jī)遇呢？我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ) 情境

55、活動(dòng)六：（見教材P76-77頁(yè)） 在自然條件惡劣的沙漠中，機(jī)器人將樹苗移出養(yǎng)護(hù)室，挖土、載苗、填土、澆水一系列困難的工作由機(jī)器人一手操辦。這就是由王銘玉、莊凱旋、張祚和鄭嘉等四名深圳學(xué)生設(shè)計(jì)的“沙漠植樹系統(tǒng)”，該設(shè)計(jì)榮獲第四屆“國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽”創(chuàng)意賽一等獎(jiǎng)?！吧衬矘湎到y(tǒng)”分為兩部分。第一部分是樹苗養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)。首先將養(yǎng)護(hù)室的門打開，由自動(dòng)傳輸帶將樹苗傳送到機(jī)器人前；然后機(jī)器手將若干樹苗夾到植樹車的裝數(shù)箱內(nèi)。第二部分由植樹機(jī)器人完成。首先進(jìn)行定位及挖土，機(jī)器人控制機(jī)器手從位于機(jī)身后本裝樹箱中夾取一顆樹苗，機(jī)器手臂旋轉(zhuǎn)180度，將樹苗放入坑中；然后填土、澆水。該項(xiàng)設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用了電、溫度傳感等技術(shù)，并利用了氣動(dòng)裝置及太陽(yáng)能電池。想一想： 有人說發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事，自己在讀了上述事例后是怎樣認(rèn)識(shí)的？（發(fā)明創(chuàng)造并不只是科學(xué)家的專利，只要運(yùn)用科學(xué)的思維方式，積極投身于創(chuàng)新實(shí)踐，也會(huì)有自己的發(fā)明創(chuàng)造。）為了提高自己的創(chuàng)新能力，想一想應(yīng)該怎樣做。 （2）怎樣提高自己的創(chuàng)新能力(按教材簡(jiǎn)述,并歸納出要點(diǎn)) 如果我們學(xué)習(xí)了知識(shí)不會(huì)應(yīng)用，不去實(shí)踐，那只能是“死”知識(shí)。提高自己的創(chuàng)新能力,必須學(xué)以致用,用于實(shí)踐 積極開展一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng) 事生于慮，成于做。再好的思維和方法，如果不去實(shí)踐都是無用的東西。 情境活動(dòng)七