1、教學(xué)設(shè)計(jì)(二)教學(xué)目的1理解為什么電感對交變電流有阻礙作用。2理解感抗的概念和影響感抗大小的因素。3知道交變電流能通過電容器，知道為什么電容器對交變電流有阻礙作用。4理解容抗的概念和影響容抗大小的因素。教學(xué)重點(diǎn)1電感對交變電流的阻礙作用大小及感抗與哪些因素有關(guān)。2電容對交變電流的阻礙作用大小及容抗與哪些因素有關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)交變電流能夠通過電容器的本質(zhì)。教具學(xué)生電源、電池組、電感線圈、小燈泡、電容器、導(dǎo)線若干。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課設(shè)問：交流電與直流電的區(qū)別是什么？實(shí)驗(yàn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自主、合作、探究(一)電感對交變電流的阻礙作用畫出三個實(shí)驗(yàn)電路圖，請學(xué)生連接實(shí)驗(yàn)電路圖(1)(2

2、)(3)(1)(2)(3)三個電路圖中交流電源與直流電源的電動勢相同，線圈與滑動變阻器阻值相同。A1、A2、A3為三個完全相同的小燈泡。閉合電鍵，讓學(xué)生觀察A1、A2、A3亮度。教師提問：觀察A1、A2、A3亮度情況學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A1、A2亮度相同，A3較暗。教師提問：這說明什么？學(xué)生回答：這表明電感對直流電沒有阻礙作用，對交流電有阻礙作用。教師引入：那為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢？教師點(diǎn)撥：上一章我們學(xué)習(xí)了一種特殊的電磁感應(yīng)現(xiàn)象自感現(xiàn)象。(讓學(xué)生回想自感現(xiàn)象)學(xué)生回答：自感現(xiàn)象是由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化，而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。教師點(diǎn)撥：本實(shí)驗(yàn)中當(dāng)線圈通入交變電流時，線圈中的電流大小和方向時刻

3、變化，在線圈中會產(chǎn)生自感電動勢阻礙電流變化。板書：電感對交變電流的阻礙作用大小，用感抗來表示。思考提高：感抗的大小與哪些因素有關(guān)?？凑n本37頁，找學(xué)生回答。感抗的大小總與線圈的自感系數(shù)和交流電的頻率有關(guān)。線圈自感系數(shù)越大，交變電流頻率越高，電感對交變電流的阻礙作用就越大，感抗也就越大。(二)感抗的應(yīng)用學(xué)生看課本37頁，關(guān)于低頻扼流圈的部分，總結(jié)其構(gòu)造：線圈繞在鐵芯上，匝數(shù)多，自感系數(shù)大，電阻較小。作用：通直流，阻交流?？凑n本37頁關(guān)于高頻扼流圈的部分，總結(jié)：(1)構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體芯上或空心，匝數(shù)少，自感系數(shù)小。(2)作用：通低頻，阻高頻。學(xué)以致用1如圖，白熾燈和電感線圈串聯(lián)后接在交流電源的

4、兩端，當(dāng)交流電源的頻率增加時()A線圈感抗增加 B線圈感抗減少C電燈變暗 D電燈變亮答案：AC(三)電容對交變電流的作用畫出兩個實(shí)驗(yàn)電路圖，讓學(xué)生連接實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)(2)兩個電路中交流電源與直流電源電動勢相同，A1、A2、為兩個完全相同的小燈泡，閉合電鍵，讓學(xué)生觀察A1、A2、的亮暗情況。教師：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？學(xué)生：A1不亮，A2亮。教師：說明什么？學(xué)生：A1不亮說明直流不能通過電容器，A2亮說明交流電可以通過電容器。自主探究：為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？學(xué)生看書總結(jié)：電容器有“通交流，隔直流”的作用。交流電可以通過電容器實(shí)質(zhì)是電容器交替進(jìn)行充放電，導(dǎo)致導(dǎo)線中有電流通過電燈，則燈亮。畫出兩個實(shí)驗(yàn)電路圖，讓學(xué)生連接實(shí)驗(yàn)電路圖。教師：比較A1、A2亮度情況。學(xué)生：A1比A2暗，則電容對交流有阻礙作用，電容對交流的阻礙作用的大小，用容抗表示?？偨Y(jié)：影響容抗大小的因素，看課本38頁，交流電的頻率和電容器的電容大小，電容器的電容越大，交流的頻率越高，電容器對交流的阻礙作用就越小，容抗越小。學(xué)以致用在圖中所示的電路中，C為電容器，R為燈泡，電流總內(nèi)阻為零，電壓表內(nèi)阻無窮大，若保持交流電源的電壓的有效值不變，只將電源頻率增大，下列說法中正確的有() A電流表示數(shù)增大 B電壓表示數(shù)增大C燈泡變亮 D燈泡變暗答案：AC三、總結(jié)電