1、四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃四篇四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃四篇 單元復(fù)習(xí)和分類(寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀)相結(jié)合，兩線交叉進(jìn)行。每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)、評(píng)價(jià)及時(shí)總結(jié)。下面小編和大家分享四年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作期末復(fù)習(xí)計(jì)劃文章，提供參考，歡迎大家閱讀。 復(fù)習(xí)計(jì)劃一 1復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、 從漢語(yǔ)拼音入手，正確認(rèn)讀、默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。 2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語(yǔ)。 3、 根據(jù)每個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。 4、 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。 5、 寫(xiě)好作文。要求：認(rèn)真審題，正確選材，敘事完整，

2、條理清楚。 2復(fù)習(xí)方法 1、單元復(fù)習(xí)和分類(寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀)相結(jié)合，兩線交叉進(jìn)行。 2、每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)、評(píng)價(jià)及時(shí)總結(jié)。 3復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、基礎(chǔ)知識(shí)： (1)詞語(yǔ)：組詞、多音字組詞、成語(yǔ)、近反義詞(不單獨(dú)列出，放入閱讀訓(xùn)練中完成)、根據(jù)句意寫(xiě)詞。 (2)改錯(cuò)別字。 (3)用詞語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句、補(bǔ)充句子。 (4)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(雙引號(hào)的特殊用法、頓號(hào)、分號(hào)) (5)改寫(xiě)句子。(陳述句、反問(wèn)句等) (6)排列句子。 2、課內(nèi)每單元的重難點(diǎn)： (1)課文中要求背誦的篇章及重難點(diǎn)。 (2)課文后面的問(wèn)答題。注重訓(xùn)練回答問(wèn)題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。 3、閱讀訓(xùn)練：對(duì)閱讀短文進(jìn)行以下訓(xùn)練： (1)找

3、找中心句。(2)找找近、反義詞。(3)詞義的理解。(4)相關(guān)內(nèi)容的概括。(聽(tīng)力)(4)回答問(wèn)題。(如何回答到點(diǎn)子上) 4、習(xí)作訓(xùn)練：(1)審題訓(xùn)練。(2)對(duì)本冊(cè)書(shū)中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫(xiě)法。(3)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，會(huì)寫(xiě)書(shū)信。 復(fù)習(xí)計(jì)劃二 1復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1.字詞。 2.句子、標(biāo)點(diǎn)。 3.課文重點(diǎn)內(nèi)容。 4.課內(nèi)外閱讀。 5.習(xí)作。 2復(fù)習(xí)具體安排： 每課的生字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。 重點(diǎn)的課文段落和古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān)。 每個(gè)單元后語(yǔ)文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。 多音字的復(fù)習(xí)。 近義詞、反義詞，一詞多義等詞語(yǔ)的運(yùn)用。 句的練習(xí)：造句、排列句子的順序、在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)、被字句、把字句

4、。 指導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作。 做一定數(shù)量的綜合性試卷，增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng)度。 3練習(xí)類型 (一)漢語(yǔ)拼音 a看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) b把音節(jié)補(bǔ)充完整 c選擇正確的讀音 (二) 字 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 2、同音字、多音字、形近字辨析組詞。 (1)、生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)字。謙虛 滋潤(rùn) 勇敢 猜測(cè) (辮、瓣) (鏡、境) (2)、容易寫(xiě)錯(cuò)和混淆的字。耍 懶 假 初 (即、及)(狀、壯) (3)、拼讀時(shí)容易混淆的字。(視線、試驗(yàn)) (三)詞語(yǔ) 1、近、反義詞。 2、積累四字成語(yǔ)、八字成語(yǔ)、成語(yǔ)故事。 3、補(bǔ)充動(dòng)詞練習(xí)。 4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語(yǔ)歸類。 5、按不同形式進(jìn)行詞語(yǔ)歸類。 詞語(yǔ)考查主要是以語(yǔ)文書(shū)中的

5、知識(shí)點(diǎn)和把關(guān)測(cè)驗(yàn)中的題型為主。 (四)句子 1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點(diǎn)了解比喻句。 2、表示景物或事物狀態(tài)的句子。 3、認(rèn)識(shí)引用人物對(duì)話的不同形式。不作為考查內(nèi)容。 4、體會(huì)同一個(gè)意思不同的說(shuō)法。學(xué)生了解即可。 5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。 4閱讀部分 課內(nèi)閱讀 課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞句段的掌握情況。 古詩(shī)題型主要有： 默寫(xiě)詩(shī)句 解釋重點(diǎn)字詞的意思 體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情 課外閱讀 1、 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括和表達(dá); 2、體會(huì)段落中包含的思

6、想感情或說(shuō)明的道理，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情。 積累 復(fù)習(xí)中針對(duì)課后的積累內(nèi)容，加強(qiáng)口頭和書(shū)面的積累。 復(fù)習(xí)計(jì)劃三 1復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。以書(shū)為主，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)記憶力。對(duì)字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣

7、，建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)的閱讀能力。 5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，培養(yǎng)各異的思維方式。 2復(fù)習(xí)策略： 復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。 (1)漢語(yǔ)拼音:用部首查字法查字典。 (2)字：看拼音寫(xiě)字詞，形近字辨析組詞，多音字(組詞，在句子中選擇字音)，總結(jié)易錯(cuò)的字，寫(xiě)出相同偏旁的字(獨(dú)體字加偏旁組新字，再組詞。)復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。 要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來(lái)判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)

8、生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。 (3) 詞語(yǔ)：反義詞、近義詞、填合適的詞(數(shù)量詞、詞語(yǔ)搭配)出現(xiàn)形式有：直接填空、連線、在句子中填寫(xiě)。拓展積累詞語(yǔ)：你能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)嗎?(四字詞語(yǔ)、AABB式，ABAC式，ABB式) (4)句子：加標(biāo)點(diǎn)、造句、被字句和把字句、比喻句。通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫(xiě)一句完整話的目的。 (5)古詩(shī)背誦：要求背誦的課文，能填空或會(huì)默寫(xiě)。 (6)閱讀：數(shù)句子和自然段。按要求畫(huà)有關(guān)的句子。(注意畫(huà)準(zhǔn)、畫(huà)全。)根據(jù)短文內(nèi)容填

9、空。(要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫(huà)，寫(xiě)正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語(yǔ)搭配、找近義詞、反義詞。(連線、填空)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拓展(如:你想對(duì)文中的#說(shuō)點(diǎn)什么?)注意抓住主要人物說(shuō)，句子要通順。 (7)看圖寫(xiě)話：重點(diǎn)如何看圖。單幅圖看圖寫(xiě)話：抓住圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰(shuí)在干什么，怎么干的?干得怎么樣?當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)什么，神態(tài)怎樣。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。 3復(fù)習(xí)安排 考前階段，歸類復(fù)習(xí) 1、字詞部分：查字典、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ)

10、、劃去不同類的詞語(yǔ)等. 2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等。 3、寫(xiě)話：整理句序、看圖寫(xiě)話等 4、綜合練習(xí) 5、模擬試題 復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn) 要以課本為基本出發(fā)點(diǎn)，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面，要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。 注重詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)的積累，加強(qiáng)閱讀寫(xiě)話的練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，擴(kuò)大閱讀量和閱讀面，努力在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。 復(fù)習(xí)計(jì)劃四 1復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1.復(fù)韻母和鼻韻母的發(fā)音。 2.熟讀255個(gè)字，會(huì)聽(tīng)寫(xiě)129個(gè)字，掌握24種筆畫(huà)名稱。 2復(fù)習(xí)的難點(diǎn)： 1.由字組成的詞語(yǔ)

11、、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。 2.課文的朗讀和背誦。 3復(fù)習(xí)內(nèi)容 拼音部分： 6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，9個(gè)復(fù)韻母，9個(gè)鼻韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。 字詞部分： A.聽(tīng)寫(xiě)129個(gè)字和由129個(gè)字組成的詞語(yǔ)。掌握24種筆畫(huà)名稱，能按筆順規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)129個(gè)字。 B.本書(shū)中出現(xiàn)過(guò)的反義詞、數(shù)量詞。 C.字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。 D. 觀察圖形，認(rèn)識(shí)事物，了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系，進(jìn)行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓(xùn)練。 句、課文部分 A.課文的閱讀、背誦指定的課文，重點(diǎn)訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空。 B. 認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。根據(jù)不同的語(yǔ)氣讀好這些句子。 C.能仿照練習(xí)中的句式練習(xí)說(shuō)話，如：誰(shuí)在什么地方干什么?什么地