1、傳染病及其預防編寫人：審稿人：編寫時間：使用時間：編號 號使用班級小組：成員姓名：課題：二、學習重點：分析、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施。學習難點：分析、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施。了解和關注艾滋病的傳播途徑及預防措施，激發(fā)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，正確對待艾滋病人，關心他人的情感。高(中)考要求：傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施一、預學部分【自主學習】要點回復：概述自然選擇學說新課知識：自學課本P68-P72頁的內(nèi)容，并回答：1、傳染病是指由 引起的，能夠在人群中傳播的疾病。傳染病的病原體包括 、 、 等。2、傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過 （是指： ，包括患者和攜帶者

2、。）、_ （是指： _ 離開傳染源到達健康人后所經(jīng)過的途徑，例如 、 _ 、 等）和_（對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）三個環(huán)節(jié)。3、傳染病的預防措施：控制_ 、切斷 _和保護 。4、預防傳染病時，既要針對傳染病的三個環(huán)節(jié)，采取 ，又要根據(jù)不同病種的特點和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到 和 相結(jié)合。5、艾滋病于1981年在美國發(fā)現(xiàn)，它的病原體是 （英文縮寫 ），主要通過 ， ， 等傳播。二、導學模塊【合作探究】（一）閱讀P69頁有關流感和肝炎的知識，討論以下問題：6、分析流感的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感。7、資料2所說的

3、做法有什么科學道理？談談你的認識。（二）身邊傳染病的預防措施8、小組討論P71頁圖的這些預防措施，它們分別屬于預防的哪些環(huán)節(jié)？ 9流行性感冒的病原體是什么?病原體首先存在于什么人身上？流行性感冒通過什么途徑傳播到健康人身上的？什么人最容易得流行性感冒？【擴展延伸】高(中)考對接 10、假如你的同學或朋友不幸感染了艾滋病，你如何與他相處呢？【知識結(jié)構(gòu)線路圖】三、固學提高【課堂檢測】11、下列不屬于病原體的是 （ ） A、痢疾桿菌 B、艾滋病病毒 C、蛔蟲卵 D、蒼蠅和蚊子12、預防傳染病有三個環(huán)節(jié)，在實際生活中，有效預防某種傳染病應做到（ ） A、在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點措施相合。B、三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié)，要齊抓共管 C、只要認真控制住傳染源即可D、只要切實做好保護易感者的工作即可13、接種疫苗來預防傳染病的做法屬于 （ ）A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護易感人群 D、以上都對14、我國政府規(guī)定，對入境人員都要進行檢疫。其目的是 （ ）A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護易感人群 D