1、一積累與運(yùn)用（30）1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（ B ）（2分）A絢麗(xun) 蛻變(du) 棲息(q) 安份守己(fn)B天倫(ln) 應(yīng)酬(yng) 聆聽(tīng)(lng) 豁然開(kāi)朗(hu)C澎湃(png) 希冀(y) 冥想(mng) 金壁輝煌(b)D隧道(shu) 冗長(zhǎng)(rng) 融恰(qi) 高瞻遠(yuǎn)矚(zh)2.選出依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ D ）（2分）在 的信息社會(huì)，我們既需要以“快”為特征的信息文化，也要重視以“慢”和“好”為特征的工匠文化。匠人把自己的一生奉獻(xiàn)給一門(mén)技藝，心無(wú)旁騖， ，精益求精，視工作為生活，視質(zhì)量為生命，把對(duì)自然的敬畏、對(duì)生命的熱

2、愛(ài)、對(duì)理想的執(zhí)著，連同自己的揣摩感悟，傾注于一雙巧手， 中國(guó)文化道藝并進(jìn)的東方古韻。A稍縱即逝 埋頭苦干 賦予 B瞬息萬(wàn)變 任勞任怨 授予C稍縱即逝 任勞任怨 授予 D瞬息萬(wàn)變 埋頭苦干 賦予3.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（ C ）（2分）A在剛剛結(jié)束的德國(guó)世兵賽上，以隊(duì)長(zhǎng)丁寧為首的中國(guó)女隊(duì)的五朵金花競(jìng)相開(kāi)放，一舉取得了女單、女雙的全部獎(jiǎng)牌。修改：將“取得”改為“奪得”。B今年4月28日，G1212次高鐵列車(chē)被冠名為“葫蘆島”號(hào)，車(chē)廂內(nèi)張貼了葫蘆島風(fēng)景區(qū)圖片，進(jìn)一步提升了這座城市。修改：在“城市”后加“的知名度”。C我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器在三亞錨地進(jìn)行了全流程演練，為今年能否在南海第一潛做

3、好了準(zhǔn)備。修改：將“進(jìn)行”改為“舉辦”D在初春時(shí)節(jié)的龍灣公園，那些含苞待放的紅色花蕾，就像因?yàn)楹π叨t著臉的一個(gè)個(gè)小姑娘。修改：將“一個(gè)個(gè)”放在“因?yàn)椤钡那懊妗?.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ A ）（2分）A孟子是春秋時(shí)期的思想家孟子和幾位弟子共同撰寫(xiě)的，是孟子講學(xué)游說(shuō)言論的記錄。B王維，字摩詰，唐代著名詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)使至塞上。C天凈沙秋思作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。D送東陽(yáng)馬生序是一篇贈(zèng)序，其作者是明代散文家宋濂。5.選出下列對(duì)白居易的錢(qián)塘湖春行賞析有誤的一項(xiàng)（ C ）（2分）錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家

4、新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A首聯(lián)交代了“寺北亭西”的觀景勝地，寫(xiě)出了春水初漲時(shí)“水平云低”的湖面特點(diǎn)。B頷聯(lián)詩(shī)人創(chuàng)造出“鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”“燕啄春泥”的美好意境，表現(xiàn)了西湖充滿(mǎn)活力的動(dòng)態(tài)美。C頸聯(lián)以“亂花迷眼”“淺草沒(méi)蹄”的畫(huà)面，生動(dòng)形象地展示了初春百花盛開(kāi)、草木繁茂的景象。D尾聯(lián)是“最?lèi)?ài)”一詞直抒胸臆：詩(shī)人漫步在綠楊深處的白沙堤上，滿(mǎn)眼蓬蓬勃勃的西湖美景，喜愛(ài)之情溢于言表。6.選出下列關(guān)于課外名著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ C ）（2分）A水滸傳中，黃泥岡事發(fā)后，濟(jì)州府派人要捉拿晁蓋等人，宋江借故穩(wěn)住緝捕，然后去給晁蓋等人報(bào)信，讓他們逃走。B在朝花夕拾的瑣記中

5、，衍太太慫恿“我”拿母親的錢(qián)或變賣(mài)家里的首飾，“我”沒(méi)有照做，不久就傳出“我”已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了的留言。C駱駝祥子中，曹先生被阮明告發(fā)，他害怕坐牢就躲了起來(lái)，留下祥子看宅子，但祥子擔(dān)心虎妞找到他，便慌忙離開(kāi)了曹宅。D在格列佛游記中，格列佛在大人國(guó)向國(guó)王夸耀自己祖國(guó)的偉大、政治的賢明和法律的公正，遭到大人國(guó)國(guó)王的抨擊與駁斥。7.在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，商家們的促銷(xiāo)手段不斷翻新，然而一些商家不講誠(chéng)信，靠贈(zèng)品、打折等手段向消費(fèi)者索要好評(píng)。請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境完成問(wèn)題。（4分） （1）小林和父母在一家餐館就餐后對(duì)菜品質(zhì)量很不滿(mǎn)意，但結(jié)賬時(shí)服務(wù)員表示：如果寫(xiě)好評(píng)發(fā)朋友圈可以打折。小林母親準(zhǔn)備照做。如

6、果你是小林，該怎樣勸說(shuō)母親？媽媽?zhuān)@樣做不好。做人要講誠(chéng)信，我們不能為了眼前的利益，而幫助商家做虛假宣傳，這樣會(huì)誤導(dǎo)別人，您說(shuō)對(duì)嗎？（2） 依照下面畫(huà)線句子進(jìn)行仿寫(xiě)，使之構(gòu)成一組語(yǔ)意貫通的排比句。 做人離不開(kāi)誠(chéng)信。誠(chéng)信是助你乘風(fēng)破浪的航船， 誠(chéng)信是領(lǐng)你走出迷茫的羅盤(pán) ， 誠(chéng)信是伴你攀登頂峰的階梯 。愿誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)綻放，愿誠(chéng)信之樹(shù)恒久青蔥。8.古詩(shī)文填空。（14分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 。（2） 不畏浮云遮望眼 ，自緣身在最高層。（3）感時(shí)花濺淚， 恨別鳥(niǎo)驚心 。（4） 無(wú)可奈何花落去 ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（5）商女不知亡國(guó)恨， 隔江猶唱后庭花 。（6） 何當(dāng)共剪西窗燭 ，卻話(huà)

7、巴山夜雨時(shí)？（7）但愿人長(zhǎng)久， 千里共嬋娟 。（8）子曰：“ 三軍可奪帥也 ，匹夫不可奪志也?！保?）落紅不是無(wú)情物， 化作春泥更護(hù)花 。（10）馬作的盧飛快， 弓如霹靂弦驚 。（11） 山重水復(fù)疑無(wú)路 ，柳暗花明又一村。（12） 受任于敗軍之際 ，奉命于危難之間。（13）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 直掛云帆濟(jì)長(zhǎng)海 。（14）以中有足樂(lè)者， 不知口體之奉不若人也 。二閱讀（60分）（一）閱讀下面選文，完成9-12題。（10分）甲臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

8、間，爾來(lái)二十有一年矣。譯文： 我本來(lái)是平民，在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，?jiàn)識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢(xún)我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。乙臣聞賢圣之君，不以祿私其親，功多者授之；不以官隨其愛(ài)，能當(dāng)者處之。故察能而授官者，成功之君也；論行而結(jié)交者，立名之士也。臣以所學(xué)者觀之，先王之舉錯(cuò)，有高世之心，故假節(jié)于魏王，而以身得察于燕。先王過(guò)舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上，不謀于父兄，而使臣為亞卿。臣自以為奉令承

9、教，可以幸無(wú)罪矣，故受命而不辭。注錯(cuò)：通“措”，施行。節(jié)：符節(jié)。古代使者出使時(shí)用作憑證。擢（zhu）：提拔。譯文：我聽(tīng)說(shuō)賢惠圣明的君主，不把爵祿任意送給自己親近的人，而是賜給功勞大的人；不把官職隨便授給自己喜愛(ài)的人，而是讓稱(chēng)職的人干。所以，考察才能再授以相應(yīng)的官職，這才是能夠建功立業(yè)的君主；能夠衡量一個(gè)人的德行再結(jié)交朋友，這才是能顯身?yè)P(yáng)名的人。我用所學(xué)的知識(shí)觀察，先王舉拔安置人才，有超越當(dāng)代君主的胸襟，所以我借著為魏王出使的機(jī)會(huì)，才能親自到燕國(guó)接受考察。先王過(guò)高地抬舉我，在賓客之中把我選拔出來(lái)，安排的官職在群臣之上，不與宗室大臣商量，就任命我為亞卿。我自以為接受命令秉承教導(dǎo)，可以有幸不受處罰，

10、所以就接受了任命而沒(méi)有推辭。9.選出下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（ C ）（2分）A遂許先帝以驅(qū)馳 潭中魚(yú)可百許頭B受任于敗軍之際 皆以美于徐公C臣聞圣賢之君 聞之，欣然規(guī)往D而以身得察于燕 所識(shí)窮乏者得我與 10.將選文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）臣自以為奉令承教，可以幸無(wú)罪矣，故受命而不辭。我自以為接受命令秉承教導(dǎo)，可以有幸不受處罰，所以就接受了任命而沒(méi)有推辭。（2）故察能而授官者，成功之君也。所以，考察才能再授以相應(yīng)的官職，這才是能夠建功立業(yè)的君主11.甲文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）表達(dá)了作者感激先帝（1分），效忠（報(bào)答）先帝（1分）的思想感情。（感恩圖報(bào) 也可）1

11、2.甲文中的“先帝”與乙文中的“先王”在對(duì)待人才的態(tài)度上有何相同之處？（2分）重視人才；充分信任人才（二）閱讀下面選文，完成13-18題。(20分)忠實(shí)的星辰渭北深山的一道梁峁下住著我們一戶(hù)人家。那時(shí)我剛上學(xué)，去學(xué)校有六里路，沿途要翻一座山，過(guò)兩道河，最為頭疼的是要穿越灌木叢生的深谷。尤其一入冬，天亮得晚，得很早起床，走一個(gè)多鐘頭的夜路才能趕上早自習(xí)。這兒念書(shū)的只我一人，連個(gè)做伴的也沒(méi)有。母親放心不下，每天送我上學(xué)。家里買(mǎi)不起鬧鐘，半夜里老得操心雞叫，母親隔一陣子趴在窗上聽(tīng)聽(tīng)，生怕睡過(guò)頭。那天傍晚，忽然一陣雞飛狗跳，那只打鳴公雞給老鷹叼走了。失去了唯一的依靠，此后我們只能估摸著時(shí)辰上學(xué)。一天夜

12、里睡得正香，母親一把推醒我，神色慌張地說(shuō)：“做噩夢(mèng)，越急越是醒不來(lái)，趕緊收拾走吧，要遲到啦”母親拉我一路急走，腳下盡是散亂的牛蹄窩，幾次險(xiǎn)些栽倒，都被母親使勁拽住了。藏在黑暗里的灌木梢子劈面而來(lái)，母親側(cè)身來(lái)拼力護(hù)著，不讓我受一點(diǎn)損傷，我成了母親翅膀下蜷縮的雞雛。轉(zhuǎn)過(guò)山嘴，冷風(fēng)水一樣往脖頸里灌，風(fēng)尖兒刀刃似的裁來(lái)裁去，割得耳朵尖生疼，仿佛馬上就要給切掉了。一抬眼，深藍(lán)的夜空里，星星仍是一步不差地緊隨著，關(guān)切地凝望著，把通身的光亮傾注到我腳下的地面，映照著我要走的每一步我踉蹌的雙腳不知不覺(jué)穩(wěn)健起來(lái)。學(xué)校里黑燈瞎火，一個(gè)人影也沒(méi)有。偶爾傳來(lái)一兩聲夢(mèng)囈般的狗叫。高大的校門(mén)斷崖一般兀立著，風(fēng)吹得鐵鏈子咣

13、當(dāng)響，門(mén)扇凍得直哆嗦，仿佛在說(shuō)：“來(lái)太早了嘛，待這兒多冷呀，回去再睡一會(huì)吧?！蔽覍?duì)母親挺了挺腰桿：“媽?zhuān)厝グ桑ｉT(mén)口沒(méi)啥怕的?！蹦赣H沒(méi)走，在門(mén)旁的青石墩上坐下，將我拉進(jìn)懷里懊悔地說(shuō)：“怪媽沒(méi)估摸準(zhǔn)，上課要打瞌睡的，再睡會(huì)兒吧，媽摟著你。”我覺(jué)得周身暖烘烘的，跟被窩里一樣舒服。母親背著風(fēng)，低著頭，耳畔有縷頭發(fā)垂下來(lái)，在我臉上撫來(lái)?yè)崛?，像溫順的手指，讓我感到從未有過(guò)的安閑和踏實(shí)。透過(guò)發(fā)絲空隙，笑眼似的星星正愛(ài)憐地瞧著我哩長(zhǎng)大后，我到城里上學(xué)，畢業(yè)后到外地教書(shū)，每次離家，母親都要幫我背著咸菜壇子、干糧袋子、柿子、核桃及諸多行李送到車(chē)站，反復(fù)叮囑要小心。直到車(chē)子駛出街口，拐過(guò)石橋，最后被高高的山梁擋

14、住了，一點(diǎn)影子也看不到了，才戀戀不舍地離去。今年暑假我和妻抱著孩子回家，母親高興得什么似的。臨走妻子給母親兩百元錢(qián)，她死活不收，最后我硬塞在她懷里。母親老了，腿腳不便，再不能送我上路了，她踉踉蹌蹌爬上屋后的山梁，傴僂靠在老梨樹(shù)下，像一截歪斜欲倒的矮土墻，看著我們的身影一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，縮小。我們趕到站上等了一個(gè)多小時(shí)。就在車(chē)子要啟動(dòng)時(shí)母親竟突然出現(xiàn)在車(chē)門(mén)口，徑直走到我們跟前，喘息著將一個(gè)紙包小心塞到我手里說(shuō)：“請(qǐng)人做的護(hù)身符保平安的別忘了給孩子帶身上”說(shuō)完走向車(chē)門(mén)，下臺(tái)階時(shí)伸著脖子再看了我們一眼，才顫顫巍巍地下去，臉上帶著滿(mǎn)足的笑。隔著車(chē)窗玻璃，我看著電線桿下母親瘦弱的身子，我心里仿佛壓了塊石頭。

15、車(chē)子動(dòng)了，我默默打開(kāi)紙包，意外看到一堆塊兒八毛的零角票子攪著的二百元錢(qián)。我頓時(shí)明白了，那些票子是母親挖蒲公英換來(lái)的。那東西長(zhǎng)在溝壑山梁上，輕如鴻毛，一斤才值幾分錢(qián)，母親該跑了多少路呀我鼻根驟然一酸，急忙將頭扭向窗外，見(jiàn)母親正目不轉(zhuǎn)睛地狠勁看著我們，那目光像鉤子一樣牢牢扒住車(chē)窗，一毫一刻也不肯放松，臉上彌散出一層蒼涼凄婉的笑。我心里刀剜一般難受，努力閉緊雙眼，拼命控制著，但還是有冰涼的東西不爭(zhēng)氣地悄然滑落。這時(shí)天漸漸黑了下來(lái)，透過(guò)迷蒙的淚眼，我驀然看到，在不遠(yuǎn)的天邊，在我此去的路旁，一顆慈祥瘦小的星星，正用她獨(dú)有的愛(ài)意的光輝照著凄凄然然的我，照著我腳下灰灰黃黃的路13.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親為“我

16、”做的事。（3分）剛上小學(xué)：母親每天起早跋山涉水送“我”上學(xué)。長(zhǎng)大后：每次離家，母親都背著許多吃的和行李送“我”到車(chē)站。今年暑假：母親在車(chē)上塞給“我”零角票子攪著的兩百元錢(qián)。14. 選文第2段為什么寫(xiě)“那只打鳴的公雞給老鷹叼走了”？（2分）交代了“我們只能估摸著時(shí)辰上學(xué)”的原因；為下文寫(xiě)母親在夜里送“我”上學(xué)的情節(jié)作鋪墊。15. 品味選文第3段、第7段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1） 藏在黑暗里的灌木梢子劈面而來(lái)形象地寫(xiě)出山路的漆黑（1分）和行走的艱難（1分）。（2）我看著電線桿下母親瘦弱的身子，我心里仿佛壓了塊石頭。 形象地寫(xiě)出了“我”因年老而瘦弱的母親依然為“我”操心而愧疚（自責(zé)）（1分）的沉

17、重心情。（1分）16.選文第8段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分） 神態(tài)描寫(xiě)（1分）。生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親因我們離開(kāi)而依依不舍的樣子（1分）；表現(xiàn)了母親難過(guò)、無(wú)奈的復(fù)雜心情（1分）；表達(dá)了母親對(duì)我們的疼愛(ài)之情。（1分）17.分析選文標(biāo)題的含義。（4分） 表層意思是指夜空中一直照“我”上學(xué)的星星（1分）；深層含義是指始終陪伴“我”成長(zhǎng)的母親（1分）；表現(xiàn)了母親對(duì)“我”永不改變的愛(ài)（1分）及“我”對(duì)母親的感激（贊美）之情（1分）。18.選出下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)（ A ）（3分）A第3段畫(huà)線句子表明“我”的腳步因山路的坎坷而“踉蹌”，因有星光的映照而“穩(wěn)健”。B第4段是環(huán)境描寫(xiě)

18、，寫(xiě)出天兒又黑又冷的特點(diǎn)，烘托出“我”害怕的心情。C第5段畫(huà)線句子運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”內(nèi)心的愜意。D第9段結(jié)尾的省略號(hào)用得巧妙，意味深長(zhǎng)，給人以無(wú)限的遐想。 （三）閱讀下面選文，完成19-23題。（15分） “天空快遞員”天舟一號(hào)4月20日晚，中國(guó)南海文昌航天發(fā)射場(chǎng)，搭載著天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空，中國(guó)首單“太空快遞”正式發(fā)出，預(yù)計(jì)兩天后送達(dá)天宮二號(hào)。作為中國(guó)載人空間站工程的重要組成部分，首艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)“只運(yùn)貨，不送人”被形象地稱(chēng)為“太空快遞員”。天舟一號(hào)具有承載能力與人性化設(shè)計(jì)的雙保障，可以說(shuō)是大塊頭有“小心機(jī)”。它身高10.6米，體寬3.3

19、5米，最大裝載狀態(tài)下重量達(dá)13.5噸，由貨物艙和推進(jìn)艙組成，是我國(guó)目前體積最大、重量最重的航天器。這次任務(wù)，天舟一號(hào)就要為天宮二號(hào)帶去6噸左右的貨物和推進(jìn)劑。同時(shí)，天舟一號(hào)貨物艙的設(shè)計(jì)極具“心機(jī)”，能在簡(jiǎn)單改造后“變身”為全密封、半密封、全開(kāi)放三種狀態(tài)。全密封主要用于運(yùn)輸航天員消耗品、密封艙內(nèi)設(shè)備與試驗(yàn)載荷；半密封除了可以運(yùn)輸密封艙內(nèi)貨物外，還可以滿(mǎn)足包括太陽(yáng)電池翼等艙外物質(zhì)的運(yùn)輸需求；全開(kāi)放貨運(yùn)飛船主要用于大型艙外貨物的運(yùn)輸。據(jù)可靠消息，為了這一趟遠(yuǎn)差，“太空快遞員”天舟一號(hào)準(zhǔn)備了不少秘密武器。太空中的日曬強(qiáng)度比地球上猛烈千百倍，在太陽(yáng)照射的情況下，天舟一號(hào)的表面會(huì)迅速升溫，為了幫助推進(jìn)艙中

20、的設(shè)備“防暑降溫”，聰明的天舟一號(hào)在自己皮膚上涂了一層“防曬霜”。為了保證貨物能夠安全地到達(dá)“客戶(hù)”手中，天舟一號(hào)還精心準(zhǔn)備了一種高科技貨包來(lái)裝載貨物。早在出發(fā)前，天舟一號(hào)就“聽(tīng)過(guò)”關(guān)于太空垃圾給國(guó)際同行帶來(lái)的困擾，于是，為了運(yùn)輸過(guò)程更安全，天舟一號(hào)決定隨身攜帶力學(xué)環(huán)境測(cè)量系統(tǒng)。此外，還有相對(duì)測(cè)量子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)等。天舟一號(hào)不只是“快遞員”，還將完成多項(xiàng)任務(wù)。天舟一號(hào)將要進(jìn)行一次在軌推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)驗(yàn)證，為天宮二號(hào)在軌加油。別小看這次的在軌加油，其過(guò)程要比汽車(chē)加油復(fù)雜得多，分為29個(gè)步驟，每步都需要精細(xì)控制，整個(gè)過(guò)程要持續(xù)好幾天。在第一次交會(huì)對(duì)接后，天舟一號(hào)將與天宮一號(hào)上演一場(chǎng)高難度的“太空

21、芭蕾”天宮二號(hào)轉(zhuǎn)體180度，天舟一號(hào)從天宮二號(hào)下方繞飛，同時(shí)轉(zhuǎn)體180度，加速趕到天宮二號(hào)前方，最終從前方與天宮二號(hào)進(jìn)行一次交會(huì)對(duì)接。天舟一號(hào)將完成快速交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)，把之前需要2天左右的交會(huì)對(duì)接過(guò)程提速到6個(gè)小時(shí)左右，就像是從乘坐“綠皮火車(chē)”變?yōu)槌俗案哞F”。這意味著可以縮短航天員在飛船狹小空間中滯留的時(shí)間，使載人太空飛行變得更加舒適，還可以讓無(wú)法經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)輸?shù)呢浧繁M快送達(dá)，同時(shí)，更大程度上保障未來(lái)空間站的安全，方便空間站突發(fā)事件的及時(shí)處理。對(duì)接后，天舟一號(hào)還將開(kāi)展貨運(yùn)飛船控制組合體試驗(yàn)，接過(guò)組合體飛行的“控制權(quán)”，帶著天空一號(hào)一起飛。天舟一號(hào)還可以最大程度地發(fā)揮平臺(tái)效能，隨船搭載了幾十臺(tái)載

22、荷設(shè)備，將在軌開(kāi)展十余項(xiàng)載荷實(shí)驗(yàn)。為了避免自身成為太空垃圾，天舟一號(hào)將在完成飛行任務(wù)后，首次實(shí)施主動(dòng)離軌，落于南太平洋預(yù)定安全海域，為打造一個(gè)潔凈、安全的太空環(huán)境做出貢獻(xiàn)。19.選文主要介紹了天舟一號(hào)的哪些內(nèi)容？請(qǐng)加以概括。（3分）（1）承載能力和人性化設(shè)計(jì)（1分）；（2）準(zhǔn)備的高科技裝備（設(shè)備）；（3）將完成的任務(wù)20.分析選文地3段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”不能去掉的原因。（3分）“目前”表時(shí)間，起限制作用（1分）；說(shuō)明天舟一號(hào)是我國(guó)現(xiàn)在體積最大、重量最重的航天器，但不能表明未來(lái)也如此，去掉后說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)（1分）；“目前”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。（1分）21.簡(jiǎn)要說(shuō)明天舟一號(hào)與天宮二

23、號(hào)快速交會(huì)對(duì)接有哪些好處。（3分）（1）縮短航天員在飛船中滯留的時(shí)間，使飛行更舒適（1分）；（2）讓無(wú)法經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)輸?shù)呢浧繁M快送達(dá)（1分）；（3）更大程度上保障未來(lái)空間站的安全，方便突發(fā)事件的及時(shí)處理（1分）。22.選文第6段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）列數(shù)字 作比較 。具體、準(zhǔn)確而突出地說(shuō)明了天舟一號(hào)在軌加油過(guò)程復(fù)雜（1分），持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)。23.選出下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)分（ C ）（2分）A第1段中“首單”一詞表明天舟一號(hào)是中國(guó)第一艘給天宮二號(hào)運(yùn)送貨物的飛船。B第5段“天舟一號(hào)不只是快遞員，還將完成多項(xiàng)任務(wù)”一句起到了承上啟下的作用。C在第一次交會(huì)對(duì)接后，天舟

24、一號(hào)將與天宮二號(hào)同時(shí)轉(zhuǎn)體180度，與天宮二號(hào)進(jìn)行一次交會(huì)對(duì)接。D選文多處把天舟一號(hào)擬人化，如“小心機(jī)”“聰明”等詞語(yǔ)，增強(qiáng)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性。（四）閱讀下面選文，完成24-28題。（15分）古人之“讓”漢代有一個(gè)名叫陳囂的人，他家的地和鄰居紀(jì)伯家的地以一道竹籬笆為界。晚上，紀(jì)伯偷偷地將竹籬笆往陳囂地里移，為的是擴(kuò)大自家的地塊。陳囂察覺(jué)后，非但沒(méi)有和鄰居爭(zhēng)執(zhí)，反而將籬笆往后移了一丈。這就是史書(shū)上說(shuō)的“拔籬益地”的故事，它所贊美的，正是古人“讓”的精神。古人說(shuō)：“先人后己謂之讓?！睋Q言之，“讓”就是在與人交往時(shí)，要先替別人著想；如果雙方有利益沖突，也要先考慮別人的要求。打開(kāi)中文辭典，可以發(fā)現(xiàn)很多和

25、“讓”關(guān)聯(lián)的詞，如“禮讓”“謙讓”“忍讓”等?？梢哉f(shuō)，“讓”是古人為人處世的方式，也是一種思想觀念。古人講究“讓”，首先出于對(duì)禮數(shù)和德性的考慮。康熙字典引諸典籍稱(chēng)：“讓?zhuān)Y之主也?！薄白?zhuān)轮病！边€用“君子恭敬撙節(jié)，退讓以明禮”。上述“拔籬益地”的故事，正是體現(xiàn)了“禮”和“德”為“讓”之根基的思想：一件原本可能起爭(zhēng)端的事，由于陳囂的先“讓”，變成互相謙讓?zhuān)Y(jié)果是雙方都表現(xiàn)出君子的風(fēng)度，不僅維護(hù)了“禮”，也做到了“義”。所以當(dāng)?shù)靥乜桃饪獭傲x禮”二字在石上，以表彰陳囂的高尚品德。古人講究“讓”，正是因?yàn)樗且粋€(gè)人禮數(shù)和德性的美好的體現(xiàn)。古人踐行“讓”，主要依賴(lài)能“忍”的氣度和品格。能“忍”方

26、能“讓”，古人早就明白這個(gè)道理。新世說(shuō)記載，曾國(guó)藩年輕時(shí)，曾就讀岳麓書(shū)院，當(dāng)時(shí)他和某人同居一室。此人偏執(zhí)暴躁，見(jiàn)曾國(guó)藩將書(shū)桌置于窗戶(hù)邊，便說(shuō)擋了他案頭的光線。曾國(guó)藩二話(huà)不說(shuō)就挪走了。曾國(guó)藩半夜讀書(shū)，此人又說(shuō)打擾了他的睡眠，曾國(guó)藩馬上改為默讀。曾國(guó)藩在對(duì)方對(duì)他發(fā)怒時(shí)一忍再忍，并幾番讓著此人，正顯示了“讓”所包含的能忍的氣度。這種氣度是一個(gè)成大事者必備的品格。正因?yàn)橛写藲舛?，后?lái)曾國(guó)藩帶兵打仗才能夠做到“從容”，遇到不利和挫折也沒(méi)有“太息咨嗟之狀”，是能“鎮(zhèn)安朝野”之人。由此看來(lái)，“和為貴，忍為高”“忍得一時(shí)之氣，可免百日之憂(yōu)”“得忍且忍，得耐且耐；不忍不耐，大事不成”，這些俗語(yǔ)早已化作中國(guó)人行動(dòng)的指南。古人追求“讓”，往往秉承中國(guó)傳統(tǒng)文化中不計(jì)較得失、寵辱不驚的思想。北宋文學(xué)家范仲淹的岳陽(yáng)樓記中有句名言：“不以物喜，不以己悲?！本褪沁@一思想的代表，歷來(lái)都受到推崇。古人選擇“讓”，