1、鎮(zhèn)城中心校多媒體教學計劃為提升我校教師的信息素養(yǎng)和信息技術的運用能力，提高信息技術教育設施設備的使用率，大力推進信息技術在教育教學中的應用，加強信息技術與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學，最有效利用學校有限的教育教學資源，管好、用好、多媒體設備和器材，。為了具體做好今年多媒體教學工作，擬定計劃如下：一、認識多媒體教學工作的重要意義1、有利于提高課堂教學效率。計算機多媒體技術利用計算機的交互科學性、反饋性等特點，在教學過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學活動過程。多媒體技術的應用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學本身，從而也大大提高了課堂教學效果。2、

2、有利于提高學生綜合素質。多媒體課件能為學生提供生動逼真的教學情境，豐富多彩的教學資源，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景能使學生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學生手腦并用，思維集中，在課堂教學中有力把促進學生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學生各方面的素質。3、有利于提高校本教研水平。運用多媒體教學，做好多媒體教學的設計、實踐、管理和評價，促進多媒體教學過程的優(yōu)化和教學質量的提高，推動學校校本教研的深入發(fā)展，研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學方法。二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念1、嚴格管理、規(guī)范行為為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒

3、體教學工作領導小組： 組 長：李春花 副組長：劉婷 劉國強 成 員：全體教師多媒體教育教學工作領導小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材，在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運用多媒體教學能手。2、充分利用多媒體教育教學軟硬件資源（1）從教育資源網(wǎng)下載多媒體教學資源，應用于教學。（2）多媒體設備每周用于教學12小時以上。（3）每月組織學生收看一部電影或一臺教育節(jié)目（4）設備保管有專人。 3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗。要求制作的多媒體課件必須按照下列標準（使用軟件平臺不限）：（1）科學性 概念的科學性：概

4、念正確。問題表述的準確性：準確無誤。引用資料的正確性：引用資料正確。（2）教育性 認知邏輯合理性。直觀性。剖析功能的應用。情景創(chuàng)設。啟發(fā)性。交互性。針對性。思想方法創(chuàng)新。 （3）技術性 恰當運用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。、運行可靠性：課件在調試、運行過程中不應出現(xiàn)故障。易操作性：課件操作應簡單易行、并能使初學者盡快掌握操作要領。具有網(wǎng)絡功能：課件應能在網(wǎng)絡上進行教學使用。（4）藝術性 語言文字：課件所展示的語言文字應規(guī)范、簡潔、明了。畫面藝術：畫面制作應具有較高藝術性。聲音效果。三、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及。本學年我校多媒體教學的培訓工作要

5、進一步加大力度，。要求45周歲以下的教師認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，學會基本的計算機實踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進行上課。培訓結束后，嚴格組織考查測試，并做好記錄與輔導工作。四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。 教師多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心 五、避免誤區(qū)1、多媒體教學只是一種教育手段。2、多媒體只是教師講解演示的工具。3、不能以視聽代替想象、朗讀。4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)。5、不能過繁過雜分散注意力?？傊?，開展多媒體教學，必須轉變意識，認清多媒體教學的重要性和現(xiàn)代教育技術的意義，