1、文獻綜述和論文寫作課程心得 段智勇 學(xué)號：GC432014305通過學(xué)習(xí)文獻綜述和論文寫作課程，我感受到做文獻綜述是要真真正正用心去做的一件事情， 是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫綜述了。經(jīng)過對課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到文獻綜述是一種在分析、比較、整理、歸納一定時空范圍內(nèi)有關(guān)特定課題研究的全部或大部情報的基礎(chǔ)上，簡明的類述其中的最重要部分，并標(biāo)引出處的情報研究報告。文獻綜述對原始文獻中的各類理論、觀點、方法的敘述不是簡單地照抄或摘錄，而是在理解原文的基礎(chǔ)上，用簡潔、精煉的語言將其概括出來。因此文獻綜述不同于文摘，不是將原

2、文獻的中心內(nèi)容摘錄出來;也不同于節(jié)錄，不必完全按照原文節(jié)選下來。而是將文獻中有用的理論、觀點和方法用最精煉的語言加以概括的描述，提煉出數(shù)據(jù)，同時舍棄原始文獻中的論證、計算、推導(dǎo)過程等細節(jié)。一篇優(yōu)秀的文獻綜述不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中會收獲很多，其中一點就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在此期間，我與同學(xué)也進行了綜述的交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之后我也發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，并積極改正，使我的綜述更加的完善，這也是我在完成綜述之后體會到的。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到文獻綜述最基本的特點，包含兩方面的含義。一方面，文獻綜述首先表現(xiàn)出對大量文獻的綜合描述。

3、各種類型的綜述，其基礎(chǔ)都是綜合敘述。必須將每一篇需綜述的原始文獻置于上下文里，并用某一方面的知識對其進行分析和綜合。另一方面，它綜述廣泛時空范圍內(nèi)的發(fā)展和情況，既有縱向描述，又有橫向覆蓋。在學(xué)習(xí)的過程中我掌握了撰寫文獻的步驟：確定選題與研究重點；對文獻資料搜集和積累；閱讀分析文獻，進而進行篩選；寫讀書筆記；整理資料，確定分類線索；撰寫論文。文獻綜述寫作的結(jié)構(gòu)包括前言、正文、總結(jié)、參考文獻，各部分缺一不可，其中正文要求有明確的分類線索，然后按照分類線索展開，總結(jié)則需要我們用自己的語言將自己的見解表達出來。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)非常明確了文獻綜述的概念，而且更加懂得了我們身為一個研究生撰寫文獻綜述，其實

4、就是將我們的學(xué)習(xí)和研究歷程用文獻綜述記錄下來。另外通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到綜述性文獻的客觀性有兩方面，一方面敘述和列舉各種理論、觀點、方法、技術(shù)及數(shù)據(jù)要客觀，必須如實地反映原文獻的內(nèi)容，不得隨意歪曲，或是斷章取義，不顧上下文，同時還要避免因理解不同而出現(xiàn)的誤解;另一方面，在分析、比較、評論各種理論、觀點、方法時要有一種客觀的態(tài)度，應(yīng)基于客觀進行分析、評價，不能出于個人的喜好、傾向進行評論，更不能出于個人的感情有意偏袒或攻擊。另外，在做出預(yù)測時，要以事實、數(shù)據(jù)為依據(jù)，以科學(xué)的推導(dǎo)方法為手段，力求客觀，而不是憑空想象，出于主觀愿望盲目提出。在整個綜述寫作的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)， 我明白了做學(xué)問要一絲不茍， 對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事半功倍。這次做文獻綜述的經(jīng)歷也會使我終身受益，希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。在老師的指導(dǎo)下，我了解到一些相關(guān)的知識，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。我要感謝指導(dǎo)老師老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝在學(xué)習(xí)的過程中他們對我提出的寶貴的意見和